《工程測量與地形圖測繪》

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1、一、課程性質(zhì)與作用4二、課程培養(yǎng)目標(biāo)4三、課程任務(wù)5四、教學(xué)設(shè)計(jì)51、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)52、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)6課堂課教學(xué)環(huán)節(jié)：6實(shí)訓(xùn)課教學(xué)環(huán)節(jié)：7實(shí)習(xí)課教學(xué)環(huán)節(jié)：8學(xué)生成績考核環(huán)節(jié)：8課外學(xué)習(xí)生活的安排：83、教學(xué)順序和課時(shí)安排8五、課程教學(xué)內(nèi)容的選取9六、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用10第一章測量基礎(chǔ)知識12●本章概述12第一節(jié)測量學(xué)概述131.1單元小結(jié)18第二節(jié)測量基準(zhǔn)面和測量坐標(biāo)系18三、本節(jié)課的單元小結(jié)28第二章水準(zhǔn)測量42223《工程測量與地形圖測繪》教案（90h）主講人：樸世一序言一、課程性質(zhì)與作用《工程測量》是黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的建筑工程技術(shù)、

2、工程監(jiān)理、園林工程、林業(yè)技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)技能課。本課程為上述專業(yè)提供“地形圖測繪”和“施工放樣”的基本知識、基本方法、基本能力，也為學(xué)生畢業(yè)后從事測量工作打下職業(yè)基礎(chǔ)。測量知識和技能是各種基礎(chǔ)工程建設(shè)從業(yè)人員所必備的基本專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)工作能力之一。無論是我院學(xué)生畢業(yè)后融入社會(huì)專門從事測量工作，還是從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、市政建設(shè)、工程施工、工程監(jiān)理、林業(yè)勘察設(shè)計(jì)等相關(guān)工作，都需要掌握基本的測量技能。所以，本課程將對上述專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成能夠起到重要的技術(shù)支撐作用。二、課程培養(yǎng)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握測量基本知識、基本方法和基本技能，

3、能夠熟練使用測量儀器和測量設(shè)備，運(yùn)用科學(xué)規(guī)范的測量方法，達(dá)到順利完成各種常規(guī)測量工作任務(wù)的水平。培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立進(jìn)行地形圖測繪和進(jìn)行基本測設(shè)工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取、善于思考、肯鉆業(yè)務(wù)的職業(yè)素養(yǎng)。223三、課程任務(wù)1、了解“測量技術(shù)”在本專業(yè)職業(yè)能力形成中的地位和作用；2、熟悉測量工作項(xiàng)目和測量工作任務(wù)的實(shí)施與完成過程；3、掌握測量學(xué)的相關(guān)術(shù)語、測量原理、測量誤差知識；4、掌握“β、D、h、α”四要素的測量方法；5、掌握測量數(shù)據(jù)的記錄與整理、測量成果的計(jì)算與檢核、如何提高測量精度等應(yīng)用型知識；6、熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、羅盤儀等

4、常規(guī)測量儀器的操作與使用方法；7、了解和熟悉全站儀等電子儀器的使用方法；8、掌握工程施工放樣的基本方法；9、熟悉專業(yè)測量的基本方法；10、通過實(shí)訓(xùn)，能夠獨(dú)立進(jìn)行大比例尺地形圖測繪。四、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了解測量技術(shù)發(fā)展的前沿，熟悉測量坐標(biāo)系和測量工作過程，熟悉地形圖讀圖及應(yīng)用的技術(shù)，掌握工程測定、測設(shè)的基本方法和數(shù)據(jù)處理以及測量成果的計(jì)算方法，熟練掌握常規(guī)測量儀器的操作技能和“測量要素”的測定、測設(shè)方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行和完成大比例尺地形圖測繪。2232、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本課程包含課堂課教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、學(xué)生成績考核、課外學(xué)習(xí)生活五個(gè)教學(xué)主環(huán)，共

5、90課時(shí)。前三個(gè)環(huán)節(jié)的課時(shí)比例為40:20:30，后兩個(gè)環(huán)節(jié)不占課時(shí)。其中，課堂課教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)交互進(jìn)行，實(shí)習(xí)教學(xué)則集中安排，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式。課堂課教學(xué)環(huán)節(jié)：共40課時(shí)。它是指導(dǎo)測量技能操作的必需環(huán)節(jié)。包括測量概念、原理、方法知識、計(jì)算知識等部分的教學(xué)內(nèi)容。對課堂課教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)該分課型進(jìn)行設(shè)計(jì)。除了邏輯嚴(yán)密和抽象性強(qiáng)，需要記筆記，適合集中講解的教學(xué)內(nèi)容之外，凡是能夠在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)、實(shí)習(xí)場所安排開的教學(xué)內(nèi)容盡量不安排在課堂課教學(xué)環(huán)節(jié)中。根據(jù)測量課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點(diǎn)，將課堂課分為理論原理型（主講“為什么”）；應(yīng)用知識型（主講“怎樣做”）；概念、構(gòu)造型

6、（主講“是什么”）；計(jì)算型（案例訓(xùn)練）；課堂練習(xí)型（難點(diǎn)突破，重點(diǎn)鞏固）五個(gè)課型。課堂課教學(xué)項(xiàng)目：第一章測量學(xué)基礎(chǔ)知識（6課時(shí)）；第二章水準(zhǔn)測量（4課時(shí)）；第三章角度測量（4課時(shí)）；第四章距離測量與直線定向（6課時(shí)）；第五章小區(qū)域控制測量（8課時(shí)）；223第六章大比例尺地形圖測繪（4課時(shí)）；第七章地形圖應(yīng)用（2課時(shí)）；第八章施工測量（6課時(shí)）。實(shí)訓(xùn)課教學(xué)環(huán)節(jié)：共20課時(shí)。它是掌握測量儀器的操作方法、檢校方法和鞏固和訓(xùn)練測量方法運(yùn)用的重要環(huán)節(jié)。包括：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等儀器的使用和操作的實(shí)踐，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)校正的習(xí)作實(shí)踐；高程測量、水平角測量、

7、豎直角測量、距離丈量、方位角測量、視距測量、測量基本要素的測設(shè)等實(shí)訓(xùn)課程。它是培養(yǎng)學(xué)生單項(xiàng)測量工作能力的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容。具體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：①水準(zhǔn)儀的認(rèn)知和使用練習(xí)（2課時(shí)）；②四點(diǎn)閉合路線普通水準(zhǔn)測量（2課時(shí)）；③水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正、四等水準(zhǔn)測量練習(xí)（2課時(shí)）；④經(jīng)緯儀的認(rèn)知和使用練習(xí)（2課時(shí)）；⑤水平角測量（測回法、方向觀測法）（2課時(shí)）；⑥豎直角測量、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正（2課時(shí)）；⑦鋼尺量距和磁方位角的測定（2課時(shí)）；⑧視距測量（2課時(shí)）；⑨全站儀的使用和操作（2課時(shí)）；⑩測量基本要素的測設(shè)（2課時(shí)）。223實(shí)習(xí)課教學(xué)環(huán)節(jié)：共30課時(shí)。安排1:500比

8、例尺的地形圖測繪（分測區(qū)進(jìn)行）。它是綜合運(yùn)用已學(xué)測量知識和測量儀器的操作技能，經(jīng)歷一次完整的地