資源描述:
《語文蘇教版八年級(jí)下冊《散步 》教學(xué)設(shè)計(jì) 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.利用圈點(diǎn),勾畫的方法正確流利的感知課文內(nèi)容,理解文章尊老愛幼的人性美。過程與方法:2.通過自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,品味關(guān)鍵語句,提高品評(píng)鑒賞能力。感受散文美,揣摩文章清新淡雅的語言美,品味文章生機(jī)蓬勃的意境美。情感態(tài)度與價(jià)值觀:3、培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,珍愛親情的情感。二、重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):(1)整體感知課文內(nèi)容,理解文章的人性美。(2)有感情地朗讀課文,揣摩文章的語言美。2、難點(diǎn):理解文章的人性美、品味文章的意境美,提高品評(píng)鑒賞能力。三、教
2、學(xué)手段:多媒體四、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)五、教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入有一種水,能讓你喝醉,這種水叫作母愛,因?yàn)槟笎廴缢?。有一座山,能讓你?jiān)韌,這座山叫作父愛,因?yàn)楦笎廴缟?。我們的父母在艱辛和苦難里繁衍生息,才有了我們的幸福與安寧。如今,他們老了,孱弱的雙肩擔(dān)不起重負(fù),今天,就讓我們攙扶著他們走進(jìn)暖暖的春日,去進(jìn)行一次心靈的散步。二、讀文生情整體感知1、配樂朗讀,思考:(1)文中寫了一件什么事?(2)從文中的字里行間,你看到了一個(gè)怎樣的家庭?(看到大家深情的朗讀,我也仿佛沉浸在親情的世界里,我想大家一定感知了許
3、多道理,讓我們一起來探究以上兩個(gè)問題。)2、反饋、點(diǎn)評(píng)、小結(jié):(1)“我們“一家四人、在春天的田野里、散步。三、品讀課文,感受景美(這是一篇短玲瓏剔透、小精悍的敘事散文,但在寫景上也別具特色。)1、思考:①文章哪幾個(gè)段落有寫景的片段?分別寫了哪些景物?②第4段:田野、新綠、嫩芽、冬水第7段:菜花、桑樹、魚塘(“粼、鱗”、)2、思考:①從你更喜歡片段中?感悟到了什么樣的意境和哲理?第4段:意境:蓬勃的生機(jī)——哲理:珍愛生命第7段:意境:春天的召喚——哲理:熱愛生活、。四品讀課文感受人美(下面就讓我們把自
4、己也融入這樣一個(gè)“責(zé)任”的家庭,去感悟他們美麗的心靈,這是一個(gè)多么令人羨慕的家庭,假如有一朵花,你最想送給誰?)1、展示:(1)在整個(gè)散步過程中,你最欣賞誰的表現(xiàn)?理由是?(小組口頭)(2)在走大路、還是走小路的問題上,到底誰說了算?2、劃分4人小組、要求:①個(gè)人見解獨(dú)到、精彩,每人欣賞一個(gè)人。②小組觀點(diǎn)一致:中心、補(bǔ)充、記錄、發(fā)言代表3、小組討論,教師參與,點(diǎn)評(píng)討論情況。4、反饋、小結(jié)。(1)檢查一個(gè)小組:對(duì)四人的欣賞、理由。(2)不存在誰的權(quán)利最大,“責(zé)任”的家庭是由尊老愛幼的親情鏈組成的。(3)
5、無論送給誰,理由充分即可。5、展示名言:(自古以來我們中華民族就有尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子說…培根說(展示)一個(gè)外國人如此欣賞中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一個(gè)中國人就更應(yīng)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng))培養(yǎng)民族自豪感情。五、賞讀入心拓展運(yùn)用(我們品味了本文生機(jī)蓬勃的意境美,下面我們來揣摩文章清新淡雅的語言美。這個(gè)句子雖然不是寫景,但我喜歡)1、展示“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”猜猜老師喜歡它原因?2、反饋、形式:形式對(duì)稱,音韻和諧,相映成趣,清新淡雅。內(nèi)容:生生不息3、這樣的句子在文中還有很多,請畫出來(每組看
6、兩段,找到一句即可舉手)4、深情賞讀:領(lǐng)讀—跟讀,評(píng)價(jià)。當(dāng)我們閉上眼睛,一幅幅感人的畫面便呈現(xiàn)在我們面前,是誰在日落昏黃時(shí),倚在窗前焦急地盼我們歸家,又是誰在我們出門時(shí),仔細(xì)叮嚀;當(dāng)然是我們的父母。5、仿寫:“爸爸媽媽是_______;我是_______?!保ā柏?zé)任”的家需要我們用心去經(jīng)營,需要我們用責(zé)任去支撐。)6、朗讀最后一段,感悟最后一句的含義。7、反饋、小結(jié):以輕襯重,體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。(再讀)六:板書設(shè)計(jì)散步母親我妻子兒子尊老愛幼傳統(tǒng)美德七真情告白,付諸行動(dòng):1、為你的長輩做一
7、件你力所能及的事(如“洗腳”、“洗衣”、“梳頭”等)2、將這一過程及感受寫成一篇300字左右的短文