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1、學(xué)之舟教育六年級語文沖刺班第三講寫人、記事文閱讀一、寫人文章閱讀。寫人的文章,主要是通過典型事件的敘述或人物外貌、動作、語言、心理活動的描寫,反映人物的思想品質(zhì)和性格特點。閱讀這類文章,應(yīng)把握以下幾點:1.分清文章中的主要人物和次要人物。2.弄清文章中記敘的事情,共寫了幾件事,詳寫了什么,略寫了什么。3.分析文章中人物的外貌、語言、動作以及心理的描寫。4.概括人物的品質(zhì)和精神。憶父親父親去世已經(jīng)一個月了。這一個月里,又有電影或電視劇的制片人員,到我家來請父親去當演員。他們走后,我就獨自靜坐,回想起父親
2、當演員的幾件事。有一次,我從辦公室回家,經(jīng)過北影一條街,見父親端端地坐在臺階上,而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議論什么,不像再要群眾演員排戲的樣子。時已中午,我走到父親跟前說:“爸爸,您還坐在這兒干什么?回家吃飯吧!”爸爸說:“不行。我不能離開?!蔽覇枺骸盀槭裁矗俊备赣H回答:“我們導(dǎo)演說了,別的群眾演員沒事兒,可以做了,但這位老人不能走。他可能有任務(wù)。”父親的語氣中,很有一種自豪感似的。父親坐得很有特點,那是一種正襟危坐。他身上的演員服,是一種褐色稠質(zhì)長袍。他將長袍的后擺,掀起來搭在背上;而將長袍的前擺
3、,卷起來放在膝上。他不倚墻,也不靠什么,就那樣端端地坐著,分明地,他惟恐那長袍沾了灰土相破了。父親不肯里區(qū),我只好去問導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了,一個勁耳地向我道歉。記得有天晚上,我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然,父親喟嘆一聲,喃喃地說:“唉,人啊,活著活著,就老了-----”一句話,使我、妻、母親面面相覷。全家怪納悶怪傷感的,睡前,我試探問:“爸,您今天不高興了么?”父親說:“不我!我很高興!”我說:“學(xué)之舟教育六年級語文沖刺班那您為什么在包餃子的時候嘆氣,還自言自語‘老了老了’的呢?”
4、“瞎,那是一句臺詞,”父親笑笑說,“昨天,我們導(dǎo)演指示----給這老爺一句臺詞!連臺詞都讓我說了,那不真算是演員了么?我那么說你聽著可以么?-------”我恍然大悟,原來父親是在———。我就說:“爸,我的話,也許您又不愛聽。其實您愿怎么說都行!反正到時候,不會讓您自己說的,會找個人替您配音-----”這下父親真的不高興了,便以教訓(xùn)的口吻說:“要是真象你這種態(tài)度,那電影能拍好么?一句臺詞,光是說說的事兒?臉上的模樣要是不對勁,不就成嘴里說陰,臉上作晴了么?”……是啊,父親所演的,不過就是寫迎著鏡頭走來
5、或背著鏡頭走過的群眾的角色。走的時間最長,也不過就十幾秒鐘。然而,與父親合作過的導(dǎo)演們說起父親來,都贊不絕口。1.從問中找出一個與“端端地3坐“意思相近的成語,對父親這種坐姿的強調(diào)和描寫,表現(xiàn)父親當時的神情。2.聯(lián)系上下文,寫出第5段中“面面相覷“的意思。3.父親提到導(dǎo)演時,總在前面加“我們”兩字,這表達的他的心情。4.解釋文中的詞語。面面相覷:恍然大悟:5.把“要是都像你這中態(tài)度,那電影能拍好么?”改成意思相同的陳述句。。與反問句相比,陳述句削弱了父親對“我”的語氣。6.“嘴上說陰、臉上作晴”在文中
6、的意思是——————————————7.這篇短文寫出父親的兩件小事,用簡潔的語言概括:(1)(2)8.聯(lián)系全文看,第6段與第7段之間的省略號省略的內(nèi)容是:。學(xué)之舟教育六年級語文沖刺班9.與父親“合作”過的導(dǎo)演們對父親贊不絕口的原因是:。一、記事文章閱讀。記事的文章,就是把一件事或幾件事有條理地用文字敘述出來,使人從中明白一個道理,受到一種精神的鼓舞或思想教育。閱讀這類文章,要把握以下要點。1.弄清事件發(fā)生的時間、地點、人物及事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。即文章的六要素。2.理清敘述的線索,領(lǐng)悟文章的中心。3
7、.把握敘述的順序,理清文章的條理。4.抓住文章的重點,注意表達的方法。一碗水的憤怒在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水,是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。暑假時,久居都市的我與朋友結(jié)伴西北行,七月如火,車子在高高的黃河大堤上爬行,黃河河底龜裂。在黃河拐彎處好不容易才見到了一個村子,村子因樹而得名,叫“五棵村”。在村頭有個苗圃,綠綠的一片讓長途跋涉的我們略感一絲涼意,一個小姑娘拿著一個特制的大瓢,在每一個小樹苗根上小心地滴上一點點水,那動作好像是在輕撫睡夢中的嬰兒?!靶」媚铮懿荒芙o點水?”我一邊問一邊不停地用
8、毛巾擦著好像永遠也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水漬疼的臉。小姑娘遲疑了一下,轉(zhuǎn)身走向苗圃后面的屋子,屋子里的椅子上坐著一位老婦人,臉上帶著世事洞明的安詳,小姑娘輕輕對她說了些什么,老婦人點點頭,從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙,這時我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖,水窖設(shè)有堅固的木蓋,木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。學(xué)之舟教育六年級語文沖刺班只見小姑娘輕盈地走到水窖前,熟練地打開大鐵鎖,用一個小木桶小心地汲出一點水,又倒在一個干凈的白瓷碗里。她雙手捧著那碗,