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《學(xué)前教育情況調(diào)研報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、畢節(jié)市普宜鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告2011年7月畢節(jié)市普宜鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告根據(jù)畢節(jié)市關(guān)工委、畢節(jié)市教育局《關(guān)于學(xué)前兒童發(fā)展情況調(diào)研工作方案》的相關(guān)要求，普宜鎮(zhèn)關(guān)工委、普宜鎮(zhèn)中心校本著找經(jīng)驗(yàn)、查問題、謀規(guī)劃、求發(fā)展的目的，于4月20日，采用了走訪和座談相結(jié)合的形式，對我鎮(zhèn)五個(gè)片區(qū)學(xué)校學(xué)前教育發(fā)展情況作了深入的調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、學(xué)前教育發(fā)展的基本狀況普宜鎮(zhèn)開辦學(xué)前教育班級最早的是普宜小學(xué)，于1987年開辦學(xué)前班，已有24年的學(xué)前教育歷史，從1995至2005四年間，樂都小學(xué)、
2、沙田小學(xué)、火馬小學(xué)也先后開辦了學(xué)前班，從2005年起小河小學(xué)、埡口小學(xué)、大灣小學(xué)、箐腳小學(xué)、木窩小學(xué)、橋邊小學(xué)幾所學(xué)校都辦起了學(xué)前班；在2006－2010年間由劉芳、胡關(guān)艷等私辦了“陽光幼兒園”，入園學(xué)生均在35－80階段，由于硬件設(shè)施不齊、師資力量薄弱等原因，于2010年春停辦。目前全鎮(zhèn)共有學(xué)前班學(xué)生528名，學(xué)前三年毛入班率達(dá)41.2%。到目前為止沒有專門的幼兒教學(xué)設(shè)備，沒有專職的幼兒教師。根據(jù)2010年兩基數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我鎮(zhèn)3－6周歲的兒童就有1607人，由于我鎮(zhèn)是省100個(gè)開發(fā)小城鎮(zhèn)之一，街道
3、人口數(shù)將可能有一個(gè)大幅度上升，估計(jì)在2011－2015年間全鎮(zhèn)3－6周歲兒童數(shù)可能達(dá)2000名，其中鎮(zhèn)中心3公里范圍內(nèi)的可能有1200名。樂都片區(qū)中心3公里范圍內(nèi)的學(xué)前兒童估計(jì)有300名，沙田片區(qū)中心3公里范圍內(nèi)的學(xué)前兒童估計(jì)有250名，火馬片區(qū)中心3公里范圍內(nèi)的學(xué)前兒童估計(jì)有250名。由此可以看出，我鎮(zhèn)幼兒教育需求量還是相當(dāng)大的，在鎮(zhèn)中心點(diǎn)應(yīng)該新建一所大型幼兒園，在樂都、沙田、火馬應(yīng)該各新建一所中小型幼兒園，其他各校也必須有一個(gè)學(xué)前班。二、發(fā)展學(xué)前教育的主要做法在學(xué)前教育的普及方面，我們采取的是
4、以點(diǎn)帶面－逐步推進(jìn)－全面展開的做法。從1987年起，我們在普宜中心校試點(diǎn)開辦了學(xué)前班，其時(shí)學(xué)生數(shù)還不到30人，學(xué)生大多是干部職工子女，任教的教師也比較專業(yè)（能歌善舞），學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣、興趣愛好都得到了較好的發(fā)展，漸漸地，普宜中心校的學(xué)前教育就發(fā)起來了，目前已有3個(gè)班282名學(xué)生。在中心校龍頭效應(yīng)的推動(dòng)下，1995－2000年間，我們又在樂都、沙田、火馬三所學(xué)校推廣了學(xué)前教育，且取得了一定的成效，于是從2005年起我們在全鎮(zhèn)普及了學(xué)前教育。在學(xué)前教育管理方面，我們把學(xué)前班的管理納入了學(xué)
5、校常規(guī)工作管理的范疇，同考核、同量化、同獎(jiǎng)懲。并要求學(xué)前班教師加大對學(xué)前班學(xué)生的道路安全教育、食品衛(wèi)生安全教育，要求學(xué)前班家長按時(shí)接送孩子。在經(jīng)費(fèi)投入方面，由于沒有專門的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，我們采取的是根據(jù)現(xiàn)農(nóng)村家庭的承受能力，收取一定的書學(xué)費(fèi)，以解決學(xué)前班代課教師工資問題、購置簡單教具和學(xué)具、開展活動(dòng)等。在教學(xué)方面，我們要求學(xué)前班教師要以培養(yǎng)學(xué)前班學(xué)生良好的行為習(xí)慣、興趣愛好為主，輔助學(xué)習(xí)一些簡單的字詞、計(jì)算等。三、取得的成效通過宣傳普及，大部分家庭對學(xué)前教育的意識(shí)有了大幅度的提高，通過由學(xué)前教育的過
6、渡，小學(xué)教育的基礎(chǔ)得到好的奠定。四、存在的突出問題及原因分析1、學(xué)前教育設(shè)施缺失，嚴(yán)重影響了學(xué)前教育的良好發(fā)展。學(xué)前班學(xué)生無專門的活動(dòng)場所，缺少最起碼的玩具和學(xué)具，學(xué)前教育達(dá)不真正意義上教育目標(biāo)。2、師資缺乏。3、家庭教育薄弱。現(xiàn)在由于外出打工的熱潮，大部分農(nóng)村青壯年人口，紛紛到外地務(wù)工，形成了一大批留守兒童，造成了嚴(yán)重的隔代教育現(xiàn)狀，導(dǎo)致家庭教育的缺失。4、幼兒教育教學(xué)趨向小學(xué)化。幼兒園從中班開始教幼兒識(shí)字、寫一些簡單的漢字，大班開始大量識(shí)字、寫字。這不利于幼兒的身心發(fā)展，易造成幼兒厭學(xué)情緒。五
7、、對策及建議1、加大經(jīng)費(fèi)投入，全面普及農(nóng)村幼兒教育，滿足農(nóng)村幼兒教育之所需。2、以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。盡快在農(nóng)村集鎮(zhèn)中心點(diǎn)，新建具有一定規(guī)模的幼兒園，再往片區(qū)中心點(diǎn)推進(jìn)，達(dá)到全面普及。3、匹配師資隊(duì)伍。4、強(qiáng)化體制建設(shè)。普宜鎮(zhèn)關(guān)工委普宜鎮(zhèn)中心校2011年4月22日
