取人之長,補(bǔ)己之短

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1、取人之長，補(bǔ)己之短教學(xué)目標(biāo)：1、懂得尊重、欣賞別人以及取長補(bǔ)短的道理。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和動手能力以及與同學(xué)溝通、合作能力。3、知道自己的不足，尋找學(xué)習(xí)的榜樣教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和尊重別人，看到別人的長處，知道自己的不足，取長補(bǔ)短。教學(xué)難點(diǎn)：知道、認(rèn)識自己的不足，學(xué)習(xí)他人，修正不足，完善自我。教學(xué)過程：一、讀故事一只小羊和一只高大的駱駝相遇了，恰好駱駝肚子也餓了。于是，它就抬頭吃起了樹上的樹葉，吃得很開心。小羊見了也十分眼紅，它見那樹太高，怎么跳都夠不著。這時，小羊和駱駝同時發(fā)現(xiàn)了一個木欄中有許多又鮮又嫩的小草，駱駝十分為難，因?yàn)樗膫€子太高，無法鉆進(jìn)去吃草，可它舍不得這一片小草，這回，小羊笑著

2、鉆進(jìn)木欄里吃了個飽，留下的駱駝在木欄外干瞪眼。師、這個故事告訴了我們什么道理呢？生：高有高的好處，矮有矮的道理。不能因?yàn)楦髯缘母甙?，而相互歧視。與做人的道理是一樣的，各自有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，不能因?yàn)樽约耗茏瞿撤N事情而沾沾自喜。也不能因?yàn)樽约翰荒茏瞿撤N事情而垂頭喪氣。二、去發(fā)現(xiàn)師：我們是一個非常優(yōu)秀的班級，班上這么多同學(xué)，有能歌擅舞的同學(xué)，又有擅長繪畫的同學(xué)，有助人為樂的同學(xué)，更有愛勞動的同學(xué)。你又對其他同學(xué)了解多少呢，你能夠用智慧的眼去發(fā)現(xiàn)別人的長處嗎?同學(xué)們把自己手中的卡片寫上某一位同學(xué)的有優(yōu)點(diǎn)。師：隨便取出一張，讀優(yōu)點(diǎn)卡請同學(xué)猜出擁有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)，請同學(xué)上來取出一張優(yōu)點(diǎn)卡來讀一讀，猜猜他是誰。師

3、：了不起，那誰愿意當(dāng)著大家的面夸夸你同學(xué)比較優(yōu)秀的一方面。希望大家用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待那些平時不太拋頭露面的同學(xué)。幾個學(xué)生說一說。（能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)這也是你的優(yōu)點(diǎn)）師：為了讓更多的人發(fā)現(xiàn)原來自己也有好多優(yōu)秀的地方，我們還是以小組說一說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧！三、取長補(bǔ)短多媒體展示，有個聰明的小男孩和媽媽取雜貨店買東西。老板看到這個可愛的小孩后，就打開一罐糖果要小孩自己拿一把。但這個小孩沒有動，老板又叫了一次，男孩還是沒用動。老板走過來，抓了一大把糖果放進(jìn)了男孩的口袋里?；丶視r母親問小孩：“為什么你自己不取抓糖呢？”小男孩回答的很妙：“因?yàn)槲业氖直容^小?。±习宓氖直容^大，所以他抓的一定比我拿的多！”師：同

4、學(xué)們，這個故事告訴了我們什么道理？生：自己的能力總時有限，而別人在很多方面都比自己強(qiáng)，可惜在很多時候我們都不及這個男孩聰明?？傊?，我們要能判斷出好與壞、長與短。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)真多，這就是你們長處。但是有些同學(xué)默默無聞，不善于表現(xiàn)自己，其實(shí)在他的身上也有許多的優(yōu)點(diǎn)與長處，只是大家還沒發(fā)現(xiàn)罷了，今后，大家可以好好地去發(fā)現(xiàn)一下身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與長處。任何一個人都不會是十全十美的，任何一個人都有自己的短處，也有自己的長處，每當(dāng)遇見別人，我們就應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他的長處，而并不是發(fā)現(xiàn)他人的短處并去嘲笑、諷刺。聽到別人贊美自己，心里一定是樂滋滋的?？汕f別忘了，應(yīng)該更清楚地認(rèn)識到

5、自己的短處或不足，這樣更有利于自己更快地成長！五、把你的收獲寫下來吧紅紅的成績很好，她在班上只跟成績好的同學(xué)玩，小英對她說：“每個人都有自己的長處，你應(yīng)該和每個同學(xué)都交朋友?！奔t紅不理睬，你的看法是怎樣的？小英說得對，每個人都有自己的長處，我們應(yīng)該學(xué)會取長補(bǔ)短，這樣才能取得更大的進(jìn)步。導(dǎo)學(xué)案取人之長，補(bǔ)己之短教學(xué)目標(biāo)：1、懂得尊重、欣賞別人以及取長補(bǔ)短的道理。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和動手能力以及與同學(xué)溝通、合作能力。3、知道自己的不足，尋找學(xué)習(xí)的榜樣教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和尊重別人，看到別人的長處，知道自己的不足，取長補(bǔ)短。教學(xué)難點(diǎn)：知道、認(rèn)識自己的不足，學(xué)習(xí)他人，修正不足，完善自我。教學(xué)過程：一、讀

6、故事一只小羊和一只高大的駱駝相遇了，恰好駱駝肚子也餓了。于是，它就抬頭吃起了樹上的樹葉，吃得很開心。小羊見了也十分眼紅，它見那樹太高，怎么跳都夠不著。這時，小羊和駱駝同時發(fā)現(xiàn)了一個木欄中有許多又鮮又嫩的小草，駱駝十分為難，因?yàn)樗膫€子太高，無法鉆進(jìn)去吃草，可它舍不得這一片小草，這回，小羊笑著鉆進(jìn)木欄里吃了個飽，留下的駱駝在木欄外干瞪眼。師、這個故事告訴了我們什么道理呢？寫出你的想法二、去發(fā)現(xiàn)師：我們是一個非常優(yōu)秀的班級，班上這么多同學(xué)，有能歌擅舞的同學(xué)，又有擅長繪畫的同學(xué)，有助人為樂的同學(xué)，更有愛勞動的同學(xué)。你又對其他同學(xué)了解多少呢，你能夠用智慧的眼去發(fā)現(xiàn)別人的長處嗎?同學(xué)們把自己手中的卡片寫

7、上某一位同學(xué)的有優(yōu)點(diǎn)。三、取長補(bǔ)短有個聰明的小男孩和媽媽取雜貨店買東西。老板看到這個可愛的小孩后，就打開一罐糖果要小孩自己拿一把。但這個小孩沒有動，老板又叫了一次，男孩還是沒用動。老板走過來，抓了一大把糖果放進(jìn)了男孩的口袋里?；丶視r母親問小孩：“為什么你自己不取抓糖呢？”小男孩回答的很妙：“因?yàn)槲业氖直容^小啊！老板的手比較大，所以他抓的一定比我拿的多！”師：同學(xué)們，這個故事告訴了我們什么道理？四、