取人之長補己之短

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1、取人之長補己之短——參觀開發(fā)區(qū)“岸北”學(xué)校啟示錄肖龍灃10.30日我校按原定工作計劃組織了全體黨員、干部一行22人參觀了開發(fā)區(qū)“岸北”幾所學(xué)校的教學(xué)和管理工作，同時也感悟了國家級開發(fā)區(qū)大建設(shè)、大發(fā)展、大繁榮的氣息。我們一行先后參觀了章畈小學(xué)的建設(shè)規(guī)模和未來發(fā)展的磅礴氣勢；參觀和學(xué)習(xí)了汪仁中學(xué)規(guī)范的工作管理和“三苦”的教學(xué)精神；參觀和了解了四棵中學(xué)中考上黃石二中如何從4人到21人的華麗轉(zhuǎn)身；參觀和感悟了鵬程中學(xué)勵志教學(xué)和食堂師生就餐的管理。參觀的結(jié)果是感受良多，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的不少。下面就我看得和

2、見到的以及一些膚淺的感受談?wù)務(wù)J識。一、校園整潔，師生行為規(guī)范是他們臉上一處漂亮的“粉”。三所中學(xué)共同之一是門衛(wèi)制度嚴(yán)格規(guī)范。我們首先來到汪仁中學(xué)，謝校長向門衛(wèi)自我介紹“我們是太子中學(xué)的教師，跟你們學(xué)校王校長聯(lián)系好了，是來參觀學(xué)習(xí)的”，可門衛(wèi)大叔卻說，“校長沒給門衛(wèi)打招呼”，硬是不依不饒，直到王校長、呂副校長來到門衛(wèi)室說明原因.方才讓我校江顯平副校長進(jìn)行細(xì)致的登記，登記清楚后才跟隨王.呂二位校長進(jìn)入校園。四保中心為了讓學(xué)生了解進(jìn)出校園手續(xù)的煩鎖，在門衛(wèi)室門上貼了“請你耐心填寫出校入校手續(xù)”的標(biāo)語。我們

3、知道，請假條信息必說，全面周詳，學(xué)生填很煩鎖、有的學(xué)生不愿意寫具體，這給管理帶來了一定的難度，進(jìn)行這些人性化宣傳，我想每一位進(jìn)出的學(xué)生都回不厭其煩了。其實，另一方面手續(xù)煩鎖也可“擊退”一些可出而不出的同學(xué)在上課期間離開學(xué)校，所以我認(rèn)為越煩鎖越好，越詳細(xì)越有益。其二是校園法規(guī)想法，綠樹成蔭。汪仁中學(xué)規(guī)模大，面積不小，一方面偌大的校園卻無一處紙屑.雜物，不得不贊嘆該校政教管理有章有法，效果良好；另一方面，進(jìn)入校園讓你看到的提各有行的教師群像圖、學(xué)校向亦、本周工作安排;與之相對的右邊是2013年春光榮榜、

4、三中畢業(yè)生在2013年高考中錄取的學(xué)生各錄和汪仁中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范，這些不僅讓我們感受到了該學(xué)校文化底蘊師生風(fēng)采、教學(xué)和管理成果，還未正在學(xué)校就讀的師生樹立了榜樣。精明了有形的目標(biāo)，為全校師生一周工作作出了計劃和安排，使管理的不忙于經(jīng)繁的臨時應(yīng)對打天斗準(zhǔn)備之戰(zhàn)。其三，桂花香各有致，心人心脾，和平鴿或枝頭藤戲或操場覓食，仿佛一幅天然的畫卷，難怪它們不被稱為“小橋流水學(xué)處，靜謐綠色校園“。四保中心和鵬權(quán)中心校園雖陳舊破敗，但無論是打操場，還是校園過道無一處紙屑雜物，更別讀建筑物上亂畫亂寫的不雅斷句了。

5、其三是學(xué)校自治有章有法，班級管理優(yōu)良中差的確明理，鵬權(quán)中學(xué)是一個進(jìn)500人，十二個班的學(xué)校，學(xué)生自治的方面的確是很合親法，食堂就餐自覺有序，既無差人現(xiàn)象，感無嘈雜的喧囂，更無亂扔亂倒飯菜現(xiàn)象，校園門口根本看不到經(jīng)銷店，有條件改善伙食的學(xué)生，也是家長送飯進(jìn)校園，學(xué)生有序的坐在餐桌享用，無一人出校園或回家就餐，那會為了出校園翻圍墻逃出的惡習(xí)。另一方面，該校的班級學(xué)生管理，倍數(shù)簡單的人數(shù)、紀(jì)律、衛(wèi)生，打幾個分?jǐn)?shù)而是在人數(shù)、紀(jì)律、衛(wèi)生幾個常規(guī)的基礎(chǔ)上，精明某個班具體在哪些方面做評優(yōu)，哪些方面存在問題，需要什

6、么時間改進(jìn)以及改進(jìn)后的督查。這樣，既公示了個班學(xué)習(xí)的亮點，又及其督促和改進(jìn)了暫時存在的問題，班主任不至于好壞都買木，同時也不讓問題過夜。二、苦教苦學(xué)，狠抓質(zhì)量，中考成績節(jié)之攀升是它們臉上有一處漂亮的“粉“。這一點，從汪仁中學(xué)“教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供”的理念可見一斑。從四保中學(xué)，上黃石二中線由4人（今戲稱“4棵”）到21人的華麗轉(zhuǎn)身也可見狠抓質(zhì)量的理念。更可從鵬權(quán)中學(xué)短期見效益，本校長上住一年上黃石二中突進(jìn)22人看到他們中考成績的攀升勢頭。相信我們學(xué)校教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)會尋會從中挖出精髓和高經(jīng)，創(chuàng)造對于

7、我們這一屆九年級行之有效的方法，根本把握教文衛(wèi)局給我們定下的質(zhì)量提升的三年黃金發(fā)展期，為太子教育的二次輝煌創(chuàng)造奇跡。三幾點建議：1.門衛(wèi)要加強(qiáng)管理，特別規(guī)范管理2.校園文化長廊一個及時更新、并張貼一些務(wù)實的東西，為學(xué)校向?qū)Аl(fā)行理念.教師群像圖.光榮榜，特別該上太子中學(xué)畢業(yè)后文考榜上生名的榜生相關(guān)內(nèi)容。1.內(nèi)容文氣一些鼓勵學(xué)生教師的校教室、辦公室周圍語，如鵬權(quán)的“自信勤奮開拓創(chuàng)新，提高人生起點”，“四棵的“入班而坐.入座即學(xué)”用力只能稱職、用心才能優(yōu)秀“就值及借鑒”。2.政教處要主動開展工作、要做一

8、些有益的工作3.教學(xué)管理要考慮如何設(shè)法，七八年級如何打好基礎(chǔ)，九年級如何短期見成效。4.食堂徹底改變管理理念，要做到自己看得過去，自己喜歡吃.學(xué)生才吃的境界。以上感悟及個人之見，限于能力不盡詳實。至于建議更是出于一個教書人的一點點原始的良知，無非是取人之長補我們之短。不妥之處，敬請諒解。