學(xué)會(huì)贊美他人

《學(xué)會(huì)贊美他人》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、小學(xué)心理健康教案學(xué)會(huì)贊美他人活動(dòng)設(shè)計(jì)：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，贊美是未來生活中人際交往的重要技巧！在小學(xué)階段，贊美精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)！而目前城市小學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)不合群，不善于表達(dá)，不善于贊美他人的弱點(diǎn)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的贊美意識(shí)，贊美作用和贊美能力非常必要。在本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮教師主動(dòng)作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)贊美。輔導(dǎo)目的：1、通過本節(jié)課的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到贊美別人在當(dāng)今社會(huì)上的必要性和重要性，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人

2、的優(yōu)點(diǎn)，掌握一些贊美別人的藝術(shù)。2、通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人。輔導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)贊美別人態(tài)度、技巧。輔導(dǎo)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用真誠(chéng)、積極的態(tài)度贊美他人。輔導(dǎo)形式：回憶、討論、游戲、互送贊美花。輔導(dǎo)時(shí)間：40分鐘輔導(dǎo)年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)準(zhǔn)備：紙張?圖片關(guān)于贊美的名言?輔導(dǎo)步驟（過程）課前談話同學(xué)們好!現(xiàn)在開始上課了，在上課前，請(qǐng)同學(xué)們回憶自己被贊美的情景，相信大家在從呱呱落地的那一刻到邁出人生的第一步以及到現(xiàn)在在讀書識(shí)字，你們每一步的成長(zhǎng)都伴隨著父母、老師、同學(xué)的贊美！因?yàn)樗麄兊馁澝?，你們的生活才如此的美?/p>

3、。那既然生活中的贊美這么美好、這么可愛，那今天就讓我們學(xué)習(xí)一下贊美他人吧！一、現(xiàn)場(chǎng)贊美，引入贊美1、動(dòng)員，激發(fā)學(xué)生樂于贊美他人。老師先請(qǐng)一位A同學(xué)上臺(tái)，對(duì)他贊美說：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。然后老師面向全班同學(xué)問：大家看到我說話的時(shí)候，Ａ同學(xué)有什么反應(yīng)？同學(xué)們：他高興地笑了。老師：他為什么高興呢？同學(xué)們：因?yàn)槟澝懒怂＠蠋煟耗銈兿膊幌矚g別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢？同學(xué)：喜歡！老師：每個(gè)人都喜歡聽贊美自己的話，真誠(chéng)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往，因?yàn)槊總€(gè)人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣贊美別人……?2、讓

4、學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼老師：Ａ，剛才聽了我的贊美，你有何感受？?同學(xué)：我心情特別舒暢。?老師：剛才A同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想同學(xué)們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。現(xiàn)在，我們來做一個(gè)贊美傳遞游戲。同學(xué)們已分成了四個(gè)小組，每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真不錯(cuò)，因?yàn)椤薄疽笾v出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)。可以從學(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開玩笑。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊，以此類推，直至

5、全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后，第二組繼續(xù)……（全班四組同學(xué)一一完成傳遞游戲。）】老師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯(cuò)吧！下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺?。代?：被稱贊后很開心，那感覺美滋滋的，好想吃了最愛吃的東西一樣，心里很滿足。代表2：那感覺很好，就像飛起來一樣。代表3：就好像爸媽給我買了我喜歡的玩具一樣開心。代表4：心情很好，心里樂滋滋的，很有動(dòng)力、沖勁。3、教師小結(jié)。在剛才同學(xué)們的回答中，我知道贊美很美。所以同學(xué)們很愿意聽別人的贊美吧？【同學(xué)回答】對(duì)的，人人都愿意聽別人的贊美，贊美可以使人心情愉快，可以使

6、人充滿自信，贊美可以使人精神抖擻。美國(guó)大作家馬克·吐溫說：“一句精彩的贊辭可以作我十天的口糧?！贝蠹颐靼祝澝赖淖饔枚啻蟀。〉銈兌萌绾螁?？贊美應(yīng)該真誠(chéng)，應(yīng)該恰如其分，就像培根所說：“即使好心的稱贊，也必須恰如其分?！蹦墙酉聛砦覀兙蛠韺W(xué)習(xí)如何真誠(chéng)地贊美他人。學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美他人。二、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美1、學(xué)會(huì)找到別人的閃光點(diǎn)同學(xué)們，剛剛的活動(dòng)我們了解了贊美，但同學(xué)們要想贊美別人，首先，要從善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)做起，那現(xiàn)在請(qǐng)你們看到黑板上這幾張圖片，老師今天為你們帶來了四位你們的好朋友—喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊！老師相信你們好熟悉它們了

7、，那你們喜歡那個(gè)？為什么？那請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆寫下你想贊美的羊羊吧！2、分享理由，分享贊美！五分鐘過后，提問同學(xué)，讓同學(xué)們說說自己贊美的對(duì)象，分享理由！老師：好啦！同學(xué)們寫好了吧！那現(xiàn)在誰(shuí)愿意說說？B同學(xué)：我好喜歡喜羊羊，因?yàn)樗寐斆?，無論灰太狼怎樣狡猾，它都能想辦法解決！C同學(xué)：我喜歡美羊羊，因?yàn)樗脺厝?、可愛！D同學(xué)：我喜歡沸羊羊，因?yàn)樗糜⒂拢冒簦?、老師小結(jié)我們都知道：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！痹谕瑢W(xué)們的積極發(fā)言，我很開心，因?yàn)橥瑢W(xué)們都有一雙發(fā)現(xiàn)被人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，這些優(yōu)點(diǎn)也是我們要贊美別人

8、的地方！但是贊美是有好壞之分的！我們要學(xué)會(huì)恰如其分、好心地稱贊別人。三、學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美他人1、互送紅花，正確贊美他人同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個(gè)小小的游戲！你們大家朝夕相處，一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的一些優(yōu)點(diǎn)的啦！