21、陳涉世家PPT

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1、作者：司馬遷陳涉世家司馬遷與《史記》司馬遷(約前145年---前90年),西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)（現(xiàn)陜西韓城縣南）人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷十歲“通古文”，才學(xué)過(guò)人，二十歲后漫游南北各地，考查遺聞?shì)W事，搜集史料。公元前108年繼父職，任太史令，前104年修訂太初歷，同時(shí)著手撰寫《史記》。前99年因替投降匈奴的李陵辯解，獲罪入獄，受腐刑，前96年出獄，任中書令，發(fā)憤續(xù)寫《史記》前91年基本完成?！妒酚洝肺覈?guó)第一部紀(jì)傳體史書。在史學(xué)和文學(xué)史上都有很高的地位。魯迅稱它是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)3000年間的歷史。全書共13

2、0篇，包括本紀(jì)（帝王傳記12篇）世家（記諸侯本系30篇）列傳（序列人臣事跡70篇）表（簡(jiǎn)列世系、人物和史事）書（經(jīng)濟(jì)、天文、歷法、禮樂(lè)）反復(fù)讀課文，積累字詞，疏通文意。1、生自由讀課文，把不熟悉的字詞圈畫下來(lái)。2、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，圈畫出關(guān)鍵字詞。3、生齊讀，讀準(zhǔn)句讀。4、學(xué)生逐段疏通文意，教師點(diǎn)撥、明確。重點(diǎn)掌握的字詞輟壟鴻鵠哉適戍諫罾烹篝忿恚笞藉毋徇蘄铚酂柘譙社稷通假字適戍漁陽(yáng)——適，通“謫”強(qiáng)迫。為天下唱——唱，通“倡”，首發(fā)（倡導(dǎo)，號(hào)召）。固以怪之矣——以，通“已”已經(jīng)。身被堅(jiān)執(zhí)銳——被，通“披”穿著。古今異義1、或以為死，或以為亡或：古義：有的人。今義：或者，也許。2、號(hào)令

3、召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事豪杰：古義：有聲望和有地位的人。今義：才能出眾的人。會(huì)計(jì)：古義：聚會(huì)商議。今義：管理財(cái)務(wù)計(jì)算的人。3、旦日，卒中往往語(yǔ)往往：古義：處處。今義：常常。詞類活用1、大楚興，陳勝王王：名詞用作動(dòng)詞，稱王，為王2、天下苦秦久矣苦：形容詞意動(dòng)用法，以……為苦3、尉果笞廣笞：名詞用作動(dòng)詞，用鞭、杖打。4、皆指目陳勝目：名詞用作動(dòng)詞，看5、夜篝火夜：名詞用作狀語(yǔ)，在夜間篝火：名詞用作動(dòng)詞，燃起篝火6、置人所罾魚腹中罾：名詞用作動(dòng)詞，本義為捕魚用的網(wǎng)，這里是“用網(wǎng)捕”的意思與“所”一起作“魚”的定語(yǔ)7、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳堅(jiān)：形容詞用作名詞，堅(jiān)硬的鎧甲銳：形容詞用作名詞，銳利的武器8

4、、忿恚尉忿恚：形容詞的使動(dòng)用法，使……惱怒9、失期，法皆斬。法：名詞活用作狀語(yǔ)，按照法律特殊句式1、陳勝者，陽(yáng)城人也判斷句2、此教我先威眾耳判斷句3、當(dāng)立者乃公子扶蘇判斷句4、號(hào)為張楚判斷句5、吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。被動(dòng)句6、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。省略句一詞多義之：輟耕之壟上（動(dòng)詞，到，去）悵恨久之(語(yǔ)氣助詞,湊足音節(jié),無(wú)實(shí)義)二世殺之（代詞，扶蘇）燕雀安知鴻鵠之志哉(結(jié)構(gòu)助詞,的)次：吳廣皆次當(dāng)行（編次）又間令吳廣之次所旁祠中（旅行或行軍在途中停留）會(huì)：會(huì)天大雨(適逢,恰巧遇到)與皆來(lái)會(huì)計(jì)事(集會(huì))將：上使外將兵(帶領(lǐng)，率領(lǐng))項(xiàng)燕為楚將(將領(lǐng))一詞多義為：為屯長(zhǎng)(擔(dān)任)為天下

5、唱(向)士卒多為用者(成為)為壇而盟(修筑)書：乃丹書帛曰(寫)得魚腹中書(絲綢條)數(shù)：廣故數(shù)言欲亡(屢次)卒數(shù)萬(wàn)人(幾)乃：當(dāng)立者乃公子扶蘇(表判斷，是)陳勝乃立為王(于是,就)再讀課文，說(shuō)說(shuō)你心目中的英雄—陳勝的形象請(qǐng)用“我從文中的，可以看出陳勝是一位的人。”的句式，感知陳勝的形象特點(diǎn)。不甘心受人奴役，同情和自己同命運(yùn)的人；----“悵恨久之”“茍富貴，無(wú)相忘”有非凡的抱負(fù)，不甘貧賤，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)；----“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”有寬廣的胸懷；----“等死，死國(guó)可乎？”再讀課文，說(shuō)說(shuō)你心目中的英雄—陳勝的形象有敏銳的洞察力；對(duì)天下形勢(shì)有著準(zhǔn)確的分析：A、“天下苦秦久矣”（起義的

6、根本原因）；說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蘊(yùn)蓄著反抗的力量。B、秦王朝有著嚴(yán)重的內(nèi)部危機(jī)；二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇?！蚵劅o(wú)罪，二世殺之?！粗渌酪?。C、楚國(guó)人民的反抗。項(xiàng)燕為楚將，……楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。針對(duì)以上形勢(shì)，提出“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的口號(hào)，掌握人心動(dòng)向。再讀課文，說(shuō)說(shuō)你心目中的英雄—陳勝的形象有非凡的組織領(lǐng)導(dǎo)才能；A、為起義作輿論準(zhǔn)備：?jiǎn)柌纺罟眙~腹藏書篝火狐鳴目的：利用迷信思想，把”陳勝王“當(dāng)做上天的旨意，在心理上產(chǎn)生威懾敬畏，從而達(dá)到輿論宣傳的作用。B、發(fā)動(dòng)起義；并殺兩尉召令徒屬為壇而盟善于抓住機(jī)遇；三次機(jī)遇：舉大計(jì)問(wèn)卜念鬼

7、召令徒屬當(dāng)然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，展示《陳涉世家》中的另外一篇文字，看看陳勝還有哪些性格特點(diǎn)？（課后練習(xí)的第三題）陳勝起義成功后自私虛榮，不顧舊情；對(duì)屬下嚴(yán)苛；不善用人。體現(xiàn)了司馬遷創(chuàng)作《史記》記人的原則：不虛美，不隱惡。再讀課文，質(zhì)疑解惑。陳勝、吳廣為何選擇起義這樣冒險(xiǎn)的行動(dòng)來(lái)對(duì)抗強(qiáng)大的秦王朝？“天下苦秦久矣”“失期，法皆斬”“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”起義隊(duì)伍為什么能形成浩大的聲勢(shì)并建立政權(quán)？起義領(lǐng)袖：胸懷大志、敢