廢舊材料在幼兒園環(huán)境布置中的應(yīng)用

廢舊材料在幼兒園環(huán)境布置中的應(yīng)用

ID:39173838

大?。?7.00 KB

頁數(shù):22頁

時(shí)間:2019-06-26

廢舊材料在幼兒園環(huán)境布置中的應(yīng)用_第1頁
廢舊材料在幼兒園環(huán)境布置中的應(yīng)用_第2頁
廢舊材料在幼兒園環(huán)境布置中的應(yīng)用_第3頁
廢舊材料在幼兒園環(huán)境布置中的應(yīng)用_第4頁
廢舊材料在幼兒園環(huán)境布置中的應(yīng)用_第5頁
資源描述:

《廢舊材料在幼兒園環(huán)境布置中的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、廢舊材料在幼兒園環(huán)境布置中的應(yīng)用  [摘要]:環(huán)境是第三任老師,把廢舊材料和環(huán)境有效的結(jié)合,利用廢物資源,充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)新能力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力,增進(jìn)親子關(guān)系,促進(jìn)家園互動(dòng),從而促進(jìn)幼兒發(fā)展是本文的主要內(nèi)容?!   關(guān)鍵詞]:廢舊材料;幼兒園環(huán)境;環(huán)保意識(shí);親子關(guān)系;家園互動(dòng)    幼兒園《新綱要》提出“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境是幼兒園重要的教育資源,良好的環(huán)境

2、創(chuàng)設(shè)能使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得各方面能力發(fā)展。如何利用廢舊材料布置幼兒園的環(huán)境?不但要推陳出新,還要有欣賞美感,既能開源節(jié)流,又能讓幼兒從中接受和體驗(yàn)到環(huán)保意識(shí),知道廢物可以再利用的道理。我園做了一系列的探索和實(shí)踐?!   ∈紫龋覀兏鶕?jù)孩子生活中接觸到的廢舊物品,進(jìn)行了分類,大致歸納為五類①:(一)各種繩子類:如蛋糕盒子的帶子、花邊等。(二)各種盒子類:如蛋糕盒、泡沫盒、塑料盒、鞋盒。(三)廢布類:如棉布、滌綸布等各種碎布。(四)生活用品類:如瓶蓋、瓶子、蛋殼、蟹殼、貝殼、瓶子、吸管、碟片等。(五)廢紙品類:如牛奶箱、硬紙板、賀卡、雜志、報(bào)紙、餐巾

3、紙、包裝袋、雞蛋包裝盒等。    其次,我們對(duì)有效利用廢舊材料的意義進(jìn)行了總結(jié)    一、廢舊材料的利用有利的節(jié)約辦園經(jīng)費(fèi)    幼兒園環(huán)境布置需要大量的材料,以往這些材料都是通過經(jīng)費(fèi)購(gòu)買。因此廢舊材料資源的收集和利用不僅美化了環(huán)境、實(shí)踐,而且也為幼兒園節(jié)省了一筆昂貴的開支。據(jù)統(tǒng)計(jì)全園一學(xué)年可節(jié)約經(jīng)費(fèi)上萬元?!   《⑻岣呓處煹木礃I(yè)精神,有效發(fā)揮了教師內(nèi)在的潛力    因?yàn)閺U舊材料的利用沒有固定的模式,在使用的過程中這就需要老師發(fā)揮自覺性,上網(wǎng)查資料,上書店看書,討論,相互學(xué)習(xí),從而自覺提高了自己的敬業(yè)精神,有效地運(yùn)用關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和其他知識(shí),充

4、分發(fā)揮了教師的內(nèi)在潛力,看懂幼兒的內(nèi)心世界并與他們積極地互動(dòng),能為他們的發(fā)展和權(quán)利的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)最適宜的環(huán)境和條件    三、廢舊材料的利用促進(jìn)家園互動(dòng)    《綱要》中明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的支持,在廢舊材料的收集過程中,把幼兒園教育和家庭教育力量進(jìn)行了整合,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園經(jīng)常收集廢舊材料的行為不理解,我們通過開家長(zhǎng)會(huì)、家園通信息平臺(tái)等活動(dòng)向他們宣傳環(huán)保理念后。我們的行動(dòng)得到了家長(zhǎng)積極配合,家長(zhǎng)們樂意與孩子一起收集廢舊材料,一起做手工,變廢為寶

5、?!   ∷?、教師在廢物變寶的過程中,言傳身教的影響著幼兒的環(huán)保意識(shí)    教師的態(tài)度、管理方式和言談舉止都是隱性教育因素,這些因素直接影響著幼兒的發(fā)展,在老師和幼兒不斷變廢為寶,創(chuàng)造一件有一件藝術(shù)品的過程中,耳濡目染的影響著幼兒,自信、樂觀、開朗、興趣廣泛,做事認(rèn)真,形成了溫馨的心理環(huán)境和良好的班級(jí)氛圍。如:經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后,大班的大部分幼兒在吃完東西后,都自覺的把剩下的盒子,瓶子等放到收集箱,要做創(chuàng)意作品。有效的形成了幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和情感。    幼兒教育是人接受知識(shí)最初的學(xué)習(xí)活動(dòng),幼兒環(huán)保教育是科學(xué)啟蒙教育,環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)有利于激發(fā)幼兒認(rèn)

6、識(shí)的興趣和探究欲望,“環(huán)境是我們的第三位教師”,如何把環(huán)保教育和幼兒園的環(huán)境布置進(jìn)行有效整合,以環(huán)境教育為載體對(duì)幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),我們幼兒園也在探索當(dāng)中,通過觀察和實(shí)踐。    1.廢舊材料在教室墻面上的利用    根據(jù)不同年段幼兒的心理特點(diǎn),了解幼兒的興趣和需要。在教室墻面裝飾中體現(xiàn)幼兒認(rèn)知特點(diǎn),色彩上以艷麗的純色為主,造型以稚拙、簡(jiǎn)潔為主要表現(xiàn)手法,內(nèi)容應(yīng)以幼兒熟悉的東西為主?!   ?.廢舊材料在走廊掛飾上的應(yīng)用    幼兒園是個(gè)大環(huán)境,大環(huán)境有很大部分都是走廊組成的,幾乎每個(gè)教室門口都有走廊,所以除了教室的墻面外,走廊環(huán)境也是重點(diǎn)要利用的,在

7、走廊我們采用掛飾來美化環(huán)境,當(dāng)然體現(xiàn)不同是根據(jù)班級(jí)的特色,大班的幼兒對(duì)美術(shù)的愛好特別濃,大班馮老師力求把環(huán)保和美術(shù)特色整合,用鞋盒子做各種造型把幼兒的作品展示出來,不禁激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲望,更激勵(lì)大班幼兒創(chuàng)作更好的作品。中班年段老師根據(jù)幼兒喜歡建筑物的特點(diǎn),用廢箱子制作出各種各樣的房子,平方、樓房、小屋等物體當(dāng)掛飾,這些事物開拓了幼兒的思維,發(fā)揮了想象。小班幼兒年紀(jì)小,教室外走廊掛的是用易拉罐做的風(fēng)鈴。風(fēng)一來,清脆的聲音叮叮當(dāng)當(dāng),賦予幼兒快樂的心情。    掛飾還有家園聯(lián)系角,小墻面及各活動(dòng)角的墻飾等,應(yīng)將這些畫面作統(tǒng)一的安排布局,以大墻面為主體設(shè)計(jì)一

8、個(gè)主題,小墻面布置則圍繞這個(gè)主題安排相呼應(yīng)的畫面。如大班的教育重點(diǎn)之一是愛國(guó)主義教育,我就選擇

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。