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《八上第8單元第一課時(shí)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit8?How?do?you?make?a?banana?milk?shake?教學(xué)設(shè)計(jì)及反思本設(shè)計(jì)的內(nèi)容是第一課時(shí)，即Section?A（1a-2c）主要是讓學(xué)生學(xué)會用英語描述制作香蕉奶昔的過程和步驟，并以這一主題引出重點(diǎn)句子祈使句，以及下節(jié)課可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，How?many---/How?much---？問句，順序副詞等語言知識。根據(jù)以上內(nèi)容及《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》本節(jié)課的設(shè)計(jì)如下：(一)、教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)A、重點(diǎn)詞匯：peel,?cut?up,?put?…?into,?pour,?turn?on..B、重點(diǎn)句式：How?
2、do?you?make…???????????????First…?,?than…??,next…??,?finally….C、語法知識：how?much?+?不可數(shù)名詞??????????????????how??many?+?可數(shù)名詞2、能力目標(biāo)：A．學(xué)會制作香蕉奶昔。B．用英語描述香蕉奶昔的制作過程和步驟。3．情感目標(biāo)幫助學(xué)生學(xué)會制作并多吃健康食品。4、教具：多媒體?攪拌器?幾個(gè)塑料杯?六個(gè)香蕉?兩杯牛奶???一大杯做好的香蕉奶昔(二)．教學(xué)重、難點(diǎn)1．?重點(diǎn)：A．描述香蕉奶昔的制作過程。?????????????B．祈使句的結(jié)構(gòu)和
3、用法。2．難點(diǎn)：用目標(biāo)語言描述奶昔的制作過程。(三)．設(shè)計(jì)理念本節(jié)課我主要運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法及情景交際法，并采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)榕d趣是最好的老師，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)了生動形象的圖片及動畫來吸引學(xué)生的注意力。按照任務(wù)型教學(xué)的基本理念，課堂任務(wù)的設(shè)計(jì)選擇貼近學(xué)生實(shí)際生活的話題內(nèi)容。提供符合真實(shí)生活的學(xué)習(xí)情景，通過自主，合作，探究培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣，自學(xué)能力和合作能力。讓學(xué)生多說英語，在用中學(xué)，學(xué)以致用。（四）學(xué)情分析：我們所在地方偏僻，學(xué)習(xí)英語的環(huán)境差，每天僅靠兩節(jié)英語課。但是八年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛，喜歡動
4、手參與。所以，我在教學(xué)中讓學(xué)生更多的親身體驗(yàn)，給學(xué)生創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生更高的興趣，圓滿的完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。教法指導(dǎo)用多媒體輔助教學(xué)將本課所需要的錄音、圖片等課件展示在學(xué)生們面前，使抽象的語言變得直觀。讓學(xué)生親身動手做蘋果奶昔，實(shí)現(xiàn)師生互動，生生互動和人機(jī)互動的多向交流。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神。（五）、學(xué)法指導(dǎo)1．學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)???培養(yǎng)學(xué)生觀察力，記憶力，想象力以及創(chuàng)造能力。用生動的課件進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。2．學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?????通過連貫的聽、說、讀、寫、表演等技
5、能，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。3．學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)??在課堂教學(xué)中把學(xué)生分成兩人或四人小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們圍繞著課堂任務(wù)相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（六）教學(xué)過程Step?I.?Warming?upPlay?a?piece?of?music?《Food?and?drink》讓學(xué)生在愉快的音樂聲中放松自己并把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上課。Step?II.?Leading?in???用幻燈片呈現(xiàn)一杯奶昔，問What’s?this？引導(dǎo)學(xué)生回答：It’s?a?milk?shake.?讓學(xué)生明白
6、奶昔是一種水果和牛奶混合攪拌至起泡的飲料。接著呈現(xiàn)香蕉以及香蕉奶昔，引出主題：How?do?you?make?a?banana?milk?shake？明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1.Dscribe?a?process.?2.?Make?a?banana?milk?shake.用幻燈片導(dǎo)入主要是利用生動形象的圖片吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生全身心投入到課堂教學(xué)活動中。1、播放圖片，讓學(xué)生觀看并說出制作奶昔所需工具和物品（必要教師時(shí)幫助補(bǔ)充）。順勢學(xué)習(xí)攪拌器（biender）這個(gè)單詞。2、播放制作香蕉奶昔全過程，結(jié)合學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯：peel,
7、?cut?up,?put?…?into,?pour,?turn?on.3、listening.?要求學(xué)生把制作香蕉奶昔的順序標(biāo)在書本1b的橫線上。4、教師制作奶昔。邊演示邊解說（in?English）5、pairwork?學(xué)生兩人一組，操練如何制作香蕉奶昔。Step?III.?Pre-task學(xué)生動手制作香蕉奶昔。分別請兩位同學(xué)（自愿）到講臺上演示制作香蕉奶昔。要求按步驟用英語解說（如有誤，教師糾正）然后連同老師做的奶昔一起分給同學(xué)們品嘗。（充分肯定表揚(yáng)上來制作奶昔的同學(xué)）Step?IV.?Listening1、學(xué)生聽、并完成2a、2b。
8、2、小結(jié)how?much與how?many的區(qū)別和用法：how?much+不可數(shù)名詞how?many+可數(shù)名詞鞏固這兩詞匯的用法，在黑板板書：how?much、how?many???????W
