《夏》課件 王小娟

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1、渭南市實驗初中王小娟山亭夏日[唐]高駢（pián）綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。誦讀積累—吟詩誦句，揚起學海風帆！譯文：綠葉茂盛，樹陰下顯得格外清涼，白晝比其它季節(jié)要長，樓臺的影子倒映在清澈的池水里。微風輕輕拂動色澤瑩澈的珠簾，而滿架的薔薇散發(fā)出一股清香，整個庭院彌漫著沁人心脾的香氣。欣賞夏天你最喜歡課件中哪一張夏天的照片，為什么？草地……蟬兒……麥浪…………瓜秧……農民……欣賞夏天請用自己的語言描述自己喜歡的那張照片畫面內容。大膽試一試--梁衡聽課文錄音，捕捉畫面……聆聽夏天草地……蟬兒……麥浪…………瓜秧……

2、農民……品味夏天你認為文中哪個詞用得好，哪個句子富有表現(xiàn)力？你認為全文在結構和情感上有哪些美點？學寫法促寫作拓展訓練：寫寫自己心中的夏在夏天，我喜歡……感受夏天我愛夏天的急雨，它傾盆而下，氣勢磅礴，大自然勇敢地接受洗禮，一切塵埃都被雨水洗滌了。你看那雨后的小草，清新嫩綠，就像可愛的小姑娘換上了一件干凈綠衣。你看那雨后的蝴蝶，在芬芳馥郁的花叢中翩翩起舞，引得那正在覓食的小鳥也不禁高叫著喝彩起來。雨后那成群的蜜蜂仿佛不忍心讓花兒寂寞，嗡嗡地飛來飛去采集花粉，釀造蜂蜜。最感到心滿意足的還是雨后的莊稼，它們一棵棵挺直了身軀，在為深秋豐收作好準備。佳作引路

3、：目標回望—整理行囊，檢查收獲！1、理清文章的思路?！?、品味富有魅力的語言。3、體味作者對夏天的喜愛之情。家庭作業(yè)—鞏固是學好的法寶!1、整理積累關于夏天的古詩文。2、用一段話描述自己印象中的夏天。老師寄語：“生如夏花之絢爛”是泰戈爾對生命的認知。夏天的色彩是金黃的，同學們也正是金子般的年齡，愿你們在這人生的黃金季節(jié)，和著這緊張、熱烈、急促的旋律，激情飛揚，英姿勃發(fā)，抒寫你們生命的華章！