捷克教育體系

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1、?捷克教育體系?個(gè)性化教育?捷克高等院校情況?捷克被中國(guó)中國(guó)政府認(rèn)可資質(zhì)的大學(xué)?捷克教育、青年和體育部?捷克教育家介紹—夸美紐斯捷克教育體系捷克的教育體系基于一個(gè)很長(zhǎng)的歷史過程，于1774年，開始創(chuàng)立義務(wù)學(xué)校?，F(xiàn)在，已有了所有類型的教育體系-從幼兒教育開始，貫穿初等教育，中等教育，大學(xué)和研究生，以及繼續(xù)教育。幼兒教育孩子在開始義務(wù)就學(xué)之前要進(jìn)入最初級(jí)水平的教育，被看作輔助家庭基礎(chǔ)教育。是由托兒所和幼兒園來(lái)提供此教育的。這些機(jī)構(gòu)的目的是培養(yǎng)孩子初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣和增強(qiáng)孩子之間社會(huì)交流的能力。這兩項(xiàng)教育是孩子升入初級(jí)教育的重要基礎(chǔ)。初等教育孩子們是

2、從小學(xué)開始進(jìn)行初等教育的。九年制義務(wù)教育，通常是從6歲到15歲。然而，孩子可以通過其他類型的學(xué)校，也可以利用不同類型的教育程序來(lái)達(dá)到這個(gè)教育水平。為孩子們提供初等教育的學(xué)校：?基礎(chǔ)學(xué)校（國(guó)立或私立）：孩子們要接受的九年制義務(wù)教育分為兩個(gè)階段。?語(yǔ)言特長(zhǎng)小學(xué)（國(guó)立或私立）：普通基礎(chǔ)學(xué)校課程基礎(chǔ)上，加強(qiáng)語(yǔ)言課程。?藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)校：普通基礎(chǔ)學(xué)校課程基礎(chǔ)上，加強(qiáng)藝術(shù)類課程。?特殊學(xué)校：殘疾或智障兒童可被編入普通小學(xué)的特殊班級(jí)，也可以到特殊學(xué)校學(xué)習(xí)。?近年來(lái)，家庭教育的體系也已得到實(shí)驗(yàn)上的驗(yàn)證。中等教育完成九年義務(wù)教育的學(xué)生就可以申請(qǐng)進(jìn)入中學(xué)。中學(xué)畢業(yè)

3、以后，可以獲得中等教育水平：1-2年中學(xué)畢業(yè)：經(jīng)過1到2年的中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生可得到畢業(yè)證書。2-3年中等職業(yè)教育：經(jīng)過2-3年中等專科教育，如工藝、財(cái)金，可獲得畢業(yè)證書，和職業(yè)教育證書。這類畢業(yè)生多數(shù)不會(huì)繼續(xù)接受進(jìn)一步教育，而是直接利用所學(xué)?？凭吐?。4年中等學(xué)校教育：完成4年學(xué)習(xí)之后，學(xué)生會(huì)得到畢業(yè)證書。畢業(yè)考試分成兩部分，普通考試和個(gè)人能力考試（為個(gè)別類型學(xué)生制定）。通過考試可以對(duì)學(xué)生大學(xué)升學(xué)提供更好的可比性。提供中等教育的學(xué)校：?語(yǔ)言學(xué)校?中等職業(yè)學(xué)校?中級(jí)學(xué)徒培訓(xùn)中心?另外，中等教育可以設(shè)立項(xiàng)目計(jì)劃（進(jìn)修課程），已經(jīng)成功完成相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)

4、的學(xué)生可以參加，并以取得執(zhí)業(yè)證書結(jié)束。按照日常學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)修課程需要花費(fèi)兩年的時(shí)間。大學(xué)教育大學(xué)教育要求申請(qǐng)者完成中等教育（也就是結(jié)業(yè)考試）并能順利通過入學(xué)考試。入學(xué)考試體系由每一個(gè)學(xué)校個(gè)別制定，這是對(duì)申請(qǐng)者的知識(shí)和技能的測(cè)試。大多數(shù)大學(xué)都有以下被公認(rèn)的學(xué)位證書：?學(xué)士學(xué)位：通常是三年的研究課程，學(xué)生可完成高等專業(yè)領(lǐng)域的初級(jí)研究。三年之后，學(xué)生可以離開他們的專業(yè)學(xué)習(xí)，通過結(jié)業(yè)考試包括學(xué)士論文的答辯，也可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，以達(dá)到更精湛的專業(yè)水平。?碩士學(xué)位：一般需要五年時(shí)間（或者多于五年，或六年），如果完成學(xué)士課程學(xué)習(xí)以后，需要2年時(shí)間。

5、在學(xué)習(xí)課程期間，學(xué)生既可以完成對(duì)高等專業(yè)學(xué)科的基本研究，還可以達(dá)到一定專門化的等級(jí)。當(dāng)學(xué)生通過結(jié)業(yè)考試并完成論文答辯后，就將獲得相應(yīng)學(xué)位。?工程師：涉及技術(shù)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。個(gè)性化教育在捷克，無(wú)論是學(xué)校，還是家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子接受教育并不那么功利，在選擇學(xué)校上，人們的心態(tài)很平和，能夠重視各自真正的興趣和期望，有著各自個(gè)性化的選擇標(biāo)準(zhǔn)。捷克實(shí)行九年制義務(wù)教育，共有九年制學(xué)校(基礎(chǔ)學(xué)校)4216所，高中350所。學(xué)校沒有重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校之分。各個(gè)地區(qū)的教育主管機(jī)關(guān)每學(xué)年對(duì)所在地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)比，然后排出名次。名次是學(xué)校的聲譽(yù)，但不是家長(zhǎng)和學(xué)生選擇學(xué)

6、校的依據(jù)。捷克所有學(xué)齡兒童必須首先進(jìn)入基礎(chǔ)學(xué)校上學(xué)?；A(chǔ)學(xué)校采取九年一貫制。大多數(shù)學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)校完成義務(wù)教育，即小學(xué)和初中教育。部分學(xué)生可在基礎(chǔ)學(xué)校里完成小學(xué)五年教育后，通過考試進(jìn)入八年制普通中學(xué)或在完成七年教育后，通過考試進(jìn)入六年制普通中學(xué)。社會(huì)對(duì)此需求量不斷擴(kuò)大，但國(guó)家對(duì)此不斷調(diào)控。目前，大約有10%的適齡兒童在上述學(xué)年段從基礎(chǔ)學(xué)校轉(zhuǎn)入普通中學(xué)。家庭或?qū)W生享有擇校權(quán)。國(guó)家對(duì)各類學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行控制，設(shè)定統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)和基本內(nèi)容，根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，學(xué)?？芍贫ǜ髯跃唧w的教育計(jì)劃，經(jīng)教育部門同意后予以實(shí)施。捷克學(xué)生進(jìn)入高中必須經(jīng)過入

7、學(xué)考試，同時(shí)參考初中學(xué)習(xí)成績(jī)。捷克高中分為普通高中、技術(shù)高中和職業(yè)高中三種類型。學(xué)制四年(15-19歲)。在普通高中類學(xué)校進(jìn)行綜合性教學(xué)，為學(xué)生報(bào)考大學(xué)打基礎(chǔ)。技術(shù)高中學(xué)制四年，專業(yè)包括工程建筑、電子工程、測(cè)量、商業(yè)、圖書管理、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、教育、藝術(shù)、家政等等。學(xué)生畢業(yè)后可以就業(yè)也可以報(bào)考大學(xué)。再則是職業(yè)高中，即“職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后可直接就業(yè)。這類學(xué)校實(shí)踐性較強(qiáng)。除進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)外，還開展綜合性的基礎(chǔ)教學(xué)。職高學(xué)制一般為三年(工程學(xué)、電子技術(shù)等專業(yè)學(xué)制四年)，允許職高畢業(yè)生報(bào)考大學(xué)。在捷克普通公立學(xué)校中，十分重視對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

8、學(xué)校中有些老師具有專業(yè)知識(shí)，當(dāng)一些學(xué)生表現(xiàn)出某些方面的天賦或者特長(zhǎng)，在某些科目上有特別出色的表現(xiàn)，一經(jīng)他們發(fā)現(xiàn)，就會(huì)主動(dòng)推薦學(xué)生轉(zhuǎn)入有相應(yīng)特長(zhǎng)的學(xué)校學(xué)習(xí)。捷克家長(zhǎng)也像中國(guó)家長(zhǎng)一樣