教育觀察日記

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1、教育觀察日記—神往的三尺講臺(tái)小時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次玩過(guò)“當(dāng)老師”的游戲，一支粉筆，一塊門(mén)板便把白天老師的動(dòng)作重復(fù)一次，那時(shí)候覺(jué)得老師是個(gè)神氣也很神奇的人，漸漸長(zhǎng)大，想當(dāng)老師的愿望已開(kāi)始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無(wú)數(shù)次走過(guò)講臺(tái)，都沒(méi)有想過(guò)這三尺講臺(tái)有一天會(huì)屬于我。大學(xué)學(xué)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，由于對(duì)老師的熱愛(ài)我選擇了考研。學(xué)科教學(xué)歷史，一個(gè)與我大學(xué)專(zhuān)業(yè)毫無(wú)聯(lián)系毫無(wú)掛鉤的學(xué)科，但是這也意味著是一個(gè)重新的起點(diǎn)重新的路途。在勤奮的彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我等來(lái)了人生中的第一個(gè)實(shí)習(xí)期，得知我要實(shí)習(xí)的學(xué)校是淮陰中學(xué)，心中其實(shí)是很雀躍的，它是淮安市最好的高中，配有最好的師資和設(shè)備，那里的孩子們靈活、聰明，但

2、是同時(shí)我也很害怕，跨專(zhuān)業(yè)的我基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得并不扎實(shí)，我害怕自己會(huì)做的不好。所以在既高興又忐忑的心態(tài)下，踏進(jìn)了淮陰中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。準(zhǔn)眼兩個(gè)月都過(guò)去了，在這段時(shí)間聽(tīng)了很多老師的課，高一年級(jí)和高二年級(jí)的課都有涉及，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法和特色，從每位老師的教學(xué)中我都獲益匪淺，他們的教學(xué)是我今后要好好學(xué)習(xí)和借鑒的，是我實(shí)習(xí)中最寶貴的財(cái)富。現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡教師這個(gè)職業(yè)了，每當(dāng)我想到今后我會(huì)成為一名人民教師我都感覺(jué)我背上差了一堆翅膀總有一天這對(duì)翅膀會(huì)帶著我飛翔！教育觀察日記—人生中的第一節(jié)課實(shí)習(xí)兩個(gè)星期后詹老師通知我下下個(gè)星期將會(huì)，由我自己親自講一節(jié)課。聽(tīng)到這個(gè)

3、消息，真的是很激動(dòng)，自從去年入學(xué)以來(lái)，只是在班級(jí)里面有過(guò)幾次演講，但那也只是照著稿子讀，并沒(méi)有真正的課堂意義上的互動(dòng)什么的，所以得知這個(gè)消息，知道自己將會(huì)和學(xué)生而且是高中學(xué)生有一次真正課堂上的試講，真的是特別的激動(dòng)。寫(xiě)教案、做課件花了整整一個(gè)星期的時(shí)間，不停的做，然后不停的修改，一個(gè)星期才將內(nèi)容準(zhǔn)備好，先在詹老師面前試講了一下，詹老師給出了詳細(xì)的評(píng)述，我一一記錄下來(lái)在后面又重新將老師所講的內(nèi)容和我自己準(zhǔn)備的內(nèi)容結(jié)合了一下。后來(lái)，就照著課件和自己寫(xiě)的文稿不停的練習(xí)，裝作底下有學(xué)生，自己提問(wèn)自己回答，一遍兩遍三遍······一邊講，一邊將自己說(shuō)的內(nèi)容錄下來(lái)然后反復(fù)聽(tīng)，看哪里

4、有不對(duì)的地方再進(jìn)行修改。我試講的那一天就這樣來(lái)了，課程放在了早上第一節(jié)課，天下著蒙蒙細(xì)雨，我很緊張，緊張的飯都吃不下，只是不停的深呼吸。可是，當(dāng)我站上講臺(tái)做著電腦投影的準(zhǔn)備工作時(shí)，我忽然就釋然了，突然覺(jué)得自己是比孩子們大那么多的老師，在一群孩子面前有什么可怕的呢，我就不緊張了。課程上的還算順利，沒(méi)有結(jié)巴，沒(méi)有忘詞，流暢的講下來(lái)，可能是因?yàn)橛X(jué)得孩子的積極性不是很高，所以怕冷場(chǎng)就自己一個(gè)人，嗖嗖把知識(shí)都講了，所以到最后剩下了5、6分鐘的時(shí)間。這個(gè)就是教育界俗稱(chēng)的掛黑板，人生中第一次講課，講的是“大躍進(jìn)”，最后還真的就躍進(jìn)了。在課后，詹老師指導(dǎo)我說(shuō)，的確是講快了，沒(méi)有給學(xué)生思

5、考和記筆記的時(shí)間，如果這些時(shí)間充分利用了時(shí)間絕對(duì)少了的而不會(huì)是有剩余的。我人生中的第一節(jié)課，就這樣完成了，沒(méi)有很成功，但是我對(duì)自己要成為一名人民教師的想法越來(lái)越堅(jiān)定了，我也對(duì)自己越來(lái)越有信心了。這一節(jié)課不僅教會(huì)了我應(yīng)該怎樣備課、講課，怎樣與學(xué)生互動(dòng)，更教會(huì)了我自信和努力。教育觀察日記—風(fēng)華記風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫(xiě)的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經(jīng)，也代表著永恒。實(shí)習(xí)的生活讓我切實(shí)體會(huì)到當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個(gè)好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢(mèng)，為了夢(mèng)想而拼搏奮斗，他們壓力重大

6、，還會(huì)迷惘，他們?nèi)绱诵枰粋€(gè)人來(lái)指引他，來(lái)陪伴，走過(guò)這青蔥的高中歲月。記得我的老師說(shuō)過(guò)：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習(xí)讓我談不是行一個(gè)教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識(shí)，去走他們心中的陰冷。我用微笑與真誠(chéng)與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過(guò)這段日子，回頭看看自己的腳印，錯(cuò)落有致，也會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。如果我的學(xué)生能看到我為他們寫(xiě)的“風(fēng)華記”，我想告訴他們：片段只是一個(gè)過(guò)程，我們終會(huì)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)本身比學(xué)習(xí)重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和微笑比學(xué)會(huì)一道題重要得多。風(fēng)華記，永無(wú)風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。