早教知識題庫

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1、早教知識題庫1、什么是敏感期？指在兒童成長過程中，有特定能力和行為發(fā)展的最佳時期，在這一時期個體對形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感。2、嬰幼兒一共會經(jīng)歷幾個敏感期？一般會經(jīng)過九個敏感期。3、嬰幼兒經(jīng)歷的敏感期分別有哪些？語言敏感期；秩序敏感期；感官敏感期；對細微事物感興趣的敏感期；動作敏感期；社會規(guī)范敏感期；書寫敏感期；閱讀敏感期；文化敏感期。4、語言敏感期是什么時候？0—6歲。5、秩序敏感期是什么時候？2—4歲。6、感官敏感期是什么時候？0—6歲。7、對細微事物感興趣的敏感期是什么時候？1.5—4歲。8、動作敏

2、感期是什么時候？動作發(fā)展主要包括兩個大的領(lǐng)域，一個是身體運動，如走路，敏感期是1—2歲，另一個是手的動作，敏感期是1.5—3歲。9、社會規(guī)范敏感期是什么時候？2.5—6歲。10、書寫敏感期是什么時候？3.5—4.5歲。11、閱讀敏感期是什么時候？4.5—5.5歲。12、文化敏感期是什么時候？6—9歲。13、語言敏感期是作用是什么？0—1歲是前期語言時期，孩子從愛聽到聽懂；1—3歲是語言期，其中1—172歲的孩子能用只言片語表達自己的意思；2歲以后孩子進入語言的爆發(fā)期，不但會自言自語，而且會模仿成人說話。在語言爆發(fā)階段

3、，給孩子提供良好的語言環(huán)境。14、語言敏感期的表現(xiàn)是什么？孩子最喜歡的是媽媽的聲音，因為媽媽說話的聲音給孩子帶來各種需要的滿足，所以孩子識別最敏感的聲音是媽媽的聲音。然后從愛聽媽媽的聲音到聽懂媽媽的聲音，到聽到后動作反應(yīng)，最后才有語言表達。15、秩序敏感期是作用是什么？孩子需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物，熟悉環(huán)境，給孩子一種有秩序的生活，能穩(wěn)定孩子的情緒，并且建立良好的生活規(guī)律。16、秩序敏感期的表現(xiàn)是什么？孩子經(jīng)常任性，發(fā)脾氣往往是處于“秩序敏感期”。孩子有強烈的追求外在事物秩序化的欲望，對物品擺設(shè)的位置、動

4、作發(fā)生的順序、人物的呈現(xiàn)、物品的所有權(quán)等有著近乎苛刻的要求，如若遭到挑戰(zhàn)就會感到不安、焦慮，甚至?xí)憩F(xiàn)出極端的激烈反應(yīng)。17、感官敏感期的作用是什么？在感官發(fā)展的敏感期，也是神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)育的階段，如果能抓住這個時機培養(yǎng)孩子的感官，孩子的視、聽、味、嗅、觸等感覺都會因這方面的刺激發(fā)展起來，會對孩子的感知覺發(fā)展起到很好的作用。讓孩子多看美麗的大自然，多聽悅耳的音樂，寶寶會因此而活躍、快樂，也給孩子智力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。寶寶受到愛撫時，可以使寶寶產(chǎn)生安全感，對人產(chǎn)生信任感，這是孩子一生自信心的基礎(chǔ)。18、感官敏感期的

5、表現(xiàn)是什么？孩子從出生起，就會借用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等感官來熟悉環(huán)境，識別親人、了解事物。19、對細微事物感興趣的敏感期的作用是什么？17孩子對細小物體的關(guān)注其實就是孩子觀察力的開始，承認不要打斷孩子的關(guān)注，應(yīng)該在安全的前提下保護他的興趣。20、對細微事物感興趣的敏感期的表現(xiàn)是什么？表現(xiàn)在孩子對消的物體特別感興趣，比如孩子面前同時有一支筆、一?；ㄉ?、一粒小豆，孩子會首先抓住小豆，因為成人的視野是開放的，孩子的視野是關(guān)注細枝末節(jié)的，哪個微小，孩子就關(guān)注哪個。21、動作敏感期的作用是什么？孩子通過手來進行學(xué)習(xí)

6、，手的活動又受到大腦的支配。孩子四肢的充分運動，可以幫助左、右腦均衡發(fā)展，促進手眼協(xié)調(diào)的細微動作發(fā)育，從而促進智力的發(fā)展。22、動作敏感期的表現(xiàn)是什么？孩子從邁步到學(xué)會走路這個過程中，非常愿意走路，而且不愿意讓成人前者走，手的動作伴隨著走路而發(fā)展，孩子走到哪里，手就抓到哪里。23、社會規(guī)范敏感期的作用是什么？孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活。24、社會規(guī)范敏感期的表現(xiàn)是什么？兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結(jié)交朋友、群體活動有明顯傾向。25、書寫敏感期的作用是什么？書寫敏

7、感期對于培養(yǎng)孩子的書寫能力、智力開發(fā)和入學(xué)后的快速適應(yīng)都有十分重要的作用。26、書寫敏感期的表現(xiàn)是什么？寶寶進入書寫敏感期一般需要經(jīng)歷用筆在紙上戳戳點點，來來回回畫不規(guī)則的直線，畫不規(guī)則的圓圈，書寫出規(guī)整的文字等幾個階段。27、閱讀敏感期的作用是什么？17閱讀敏感期對于提升閱讀興趣、促進語言學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開發(fā)智力，喜愛看書以及上學(xué)后的自學(xué)能力有重要的作用。28、閱讀敏感期的表現(xiàn)是什么？進入閱讀敏感期的孩子喜歡讓家長重復(fù)講述自己感興趣的故事，喜歡選擇自己感興趣的書籍，在面對各種故事時，開始有自己的情感和判斷

8、。會理解相對復(fù)雜的故事，對畫面有自己的理解，而且有時還會問一些家長想不到的問題。29、文化敏感期的作用是什么？在文化敏感期的孩子開始有強烈的求知欲和探究欲，觀察能力開始成熟，創(chuàng)造性思維萌芽，操作能力、自學(xué)能力開始形成，閱讀能力和綜合知識的學(xué)習(xí)能力開始形成，兒童對文化探索和學(xué)習(xí)的興趣不被破壞，兒童將產(chǎn)生巨大的動力用于學(xué)習(xí)文化知識。30、文化敏感期