資源描述：
《塘新中學第一學期地理科組工作總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、塘新中學第一學期地理科組工作總結(jié) 20**2014學年第一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，回顧過去的這一學期，在校教研處、市教研室地理科等各級領(lǐng)導的關(guān)懷、指導下，地理科組全體教師積極進取，勤奮工作，圓滿完成了本學期的教研工作?，F(xiàn)將這一學期的工作簡要總結(jié)如下： 一、熱愛教育事業(yè)，注重師德修養(yǎng)的養(yǎng)成 本科組各位教師能認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書育人，又嚴格要求自己，注重儒雅師德的養(yǎng)成。科組各位教師都能以滿腔熱情投入到教學課改中，特別是彭海英、吳慧玲、郭敬筱、吳明華、姚丹虹幾位老教師老當益壯，勤勤懇懇工作
2、，任勞任怨鉆研，默默奉獻著自己的智慧，為學校教學和發(fā)展獻智獻策，也為本組本組年輕人樹立了榜樣?！ 《?、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì) 為了提高全組教師的素質(zhì)，我們組織教師學習了素質(zhì)教育和地理教育教學方面的理論文章，認真學習了有關(guān)地理的報刊雜志，并鼓勵教師自覺訂閱報刊，達到每人至少訂閱一份報刊。通過學習，豐富了教師的地理知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學習研究《20**年地理考綱》以及《新課程標準》，明確了高中各個年級的地理教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的
3、知識脈絡(luò)。高一年級著重學習習慣的培養(yǎng)，加強學習方法的指導。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動向。在復習過程中，注意查三屆補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定?！ ∪⒎e極開展教學研究活動，提高教學效果，注重實效?！ 榱苏嬲岣呓虒W質(zhì)量，高中地理組認真開展教研工作：群策群力制定教學計劃和確立地理小專題研究；高一教師積極參加新課程改革的學習實踐活動；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極開設(shè)公開課，認真落實相互聽評課考核，最終取得了較好的效果，得到同仁的
4、肯定?！ ?、集體備課、鉆研教學?！ ∥覀冏龅秸J真鉆研大綱和教材，吃透課標，精心備課，備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。堅持按時集體備課，討論授課的方法，做到目標、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，相互取長補短，自身的教學水平得到不斷提高?！ ?、注重相互交流探討?！ ∽龅劫Y源共享，共同提高備課效率。為推動課堂教學改革，堅持相互聽課，進行有針對性地交流意見，提出改進
5、教學的建議，探討更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。平時利用課余時間一起討論教學問題，研討教法，互相切磋，共同提高。使許多模糊的問題得到很好認識與理解?！ ∷摹娀Ｒ?guī)，夯實基礎(chǔ)，提高教學效益?！ 〉乩砜平M共有14名地理老師，分三個年級備課組，每個備課組都有中青年教師結(jié)合，幾位備課組長張素芳、吳慧玲、彭海英認真組織安排年級活動，常規(guī)教學和第二課堂活動開展正常。高一和高二級進一步落實新課標新要求、新教材新教法的精神和工作，高一級第二課堂活動圍繞地理觀測能力培養(yǎng)展開，高二級第二課堂活動圍繞環(huán)境教育展開，學生固定，教師排課，編寫樣本教材、教案，定時
6、定點活動。高三地理班在穩(wěn)定基礎(chǔ)上求進步，狠抓落實第一輪復習，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，拓寬知識，綜合科地理在時間緊內(nèi)容多的情況下認真編印學習材料，編寫電子課件，重視練習評講。各個年級教學效果很好，參加市級統(tǒng)考成績較好。主要工作有如下幾點： 1．落實完成好各項教學常規(guī)工作，加強集體備課 開學初三個年級備課組就制定備課組工作計劃，明確工作要求：一面對新課改做到早動手，勤探討，爭取先人一步；二面對備課質(zhì)量做到發(fā)揮團體精神、集體的智慧；三面對集體備課做到學校要求的四定五統(tǒng)一（定活動時間、定活動地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度，統(tǒng)
7、一檢測、統(tǒng)一練習），每次備課活動都不流于形式，取得了良好的效果?！ ?．加強高考研究和學業(yè)水平測試研究 本學期在教研活動中，加強對大綱和教材的研究，認真分析高考和必修模塊試題的趨向，以今年高考試題為樣本，讓新上過高三、沒上高三的教師了解高考試題的特點，體會高考題的趨勢，激勵他們學習專業(yè)知識的欲望。加強對學生地理學科能力的培養(yǎng)和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學中充分，運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養(yǎng)訓練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導學生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。 3．注重
8、課堂教學，注重落實的實效性 我們在教研活動中強調(diào)，
