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《塘新中學(xué)第一學(xué)期政治科組工作總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、塘新中學(xué)第一學(xué)期政治科組工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本科組緊緊抓住高效課堂建設(shè)這個(gè)主題，充分發(fā)揮科組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下?！ ∫?、教學(xué)工作方面 各備課組嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中，各備課組堅(jiān)持以備課組長(zhǎng)為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共享課件和練習(xí)，積極實(shí)施新課標(biāo)、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效?！ 「呷齻湔n組成績(jī)突出，在增城調(diào)研和廣州調(diào)研考試中，均高出市平均?？纪旰?，備課
2、組及時(shí)召集老師們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析，針對(duì)個(gè)別班級(jí)成績(jī)落后認(rèn)真查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，爭(zhēng)取下學(xué)期的統(tǒng)考能夠取得更好成績(jī)?！ 《?、教研工作方面 本學(xué)期初我們就在科組會(huì)議上提出了把高校課堂建設(shè)與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機(jī)結(jié)合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開展高效課堂建設(shè)的教研任務(wù)。結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設(shè)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率，減少無(wú)效勞動(dòng)方面來(lái)建設(shè)高效課堂。高三的課題是如何上好復(fù)習(xí)課，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師們還深入的研究和分析了在課
3、堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn)。這種探討活動(dòng)促進(jìn)了交流，彌補(bǔ)了不足，是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是智慧的盛宴，既帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提高，又促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。 重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)。并積極參加各種市縣級(jí)的研討會(huì)、交流會(huì)，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過(guò)觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期教研處開展了一系列的示范課，葉素珍老師開了課改小組的的研討課。葉艷蘋老師開了骨干教師示范課，伍浩成、邱玉媚和曾苑媚老師新教師匯報(bào)課。科組每位教師這
4、個(gè)學(xué)期聽課都非常積極。每個(gè)教師一學(xué)年開一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課。并且根據(jù)學(xué)校青年教師導(dǎo)師制的要求，年青教師與老教師簽訂傳、幫、帶協(xié)議，在老教師的悉心調(diào)教下，年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟。 完善教學(xué)過(guò)程治理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ 。?）有明確的教學(xué)計(jì)劃 為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，我們均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式?！ 。?）定期集體備課 我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶
5、新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)聯(lián)系，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。例如高三的葉素珍老師、葉艷蘋老師、陳玉蘭老師等抓學(xué)生的談心、抓面批、重視非智力因素。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣，都十分注重資料的積累，科組建立了公共郵箱收集并共享科組老師的資料。還把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又留意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視課后寫好教后感，總結(jié)課堂的得失?！ 。?）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效 在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)
6、出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過(guò)抓課前自主學(xué)習(xí)、小組討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固練習(xí)四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。得到了同學(xué)和同行的一致好評(píng)。這一模式在高一、高二試驗(yàn)并推廣?！ 。?）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量?！ ≡谧鳂I(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題?！ ∮捎谥匾暳私虒W(xué)過(guò)程的
7、研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收?！ ∪⒖平M建設(shè)方面 注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革定期開展教研活動(dòng)，配合教學(xué)處搞好本科組教學(xué)，組織好本科組的公開課活動(dòng)，切實(shí)為提高教學(xué)水平服務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)新課程改革理論，并交流學(xué)習(xí)體會(huì)。繼續(xù)組織科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對(duì)話》和《新課程與評(píng)價(jià)改革》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),遵循教育教學(xué)規(guī)律，以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課
8、題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我們組教師重視時(shí)政專題教學(xué)研究，并形成了一定的實(shí)施策略。堅(jiān)持平時(shí)的課
