古詩(shī)意象情感意蘊(yùn)的探究

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1、2011屆市三調(diào)語(yǔ)文試題講評(píng)送溫臺(tái)[唐]朱放渺渺天涯君去時(shí)，浮云流水自相隨。人生一世長(zhǎng)如客，何必今朝是別離！1）《送溫臺(tái)》中“渺渺天涯”“浮云流水”分別表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情感？(2分)「答案」“渺渺天涯”表現(xiàn)了擔(dān)憂之情；“浮云流水”表現(xiàn)了不舍之情（2。每點(diǎn)1分)“渺渺天涯”表現(xiàn)了依依不舍之情；“浮云流水”表現(xiàn)了擔(dān)憂之情?！懊烀焯煅摹北憩F(xiàn)了依依不舍之情；“浮云流水”表現(xiàn)了對(duì)朋友的祝福勸慰之情?！懊烀焯煅摹北憩F(xiàn)了積極樂(lè)觀之情；“浮云流水”表現(xiàn)了自我寬慰之情。鷓鴣天·送人?辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般

2、，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?。?）"浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山"蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？「答案」翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景。星垂平野闊，月涌大江流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。?？驼勫?，煙濤微茫信難求。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。流水落花春去也，天上人間。梨花一枝春帶雨。柳永《傾杯》青鳥不傳云外信

3、,丁香空結(jié)雨中愁。?????李憬《浣溪沙》渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。???王維《渭城曲》寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。?王昌齡《芙蓉樓送辛漸》夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。?????????????孟浩然《春曉》君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。?李商隱《夜雨寄北》寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。?????柳永《雨霖鈴》一蓑煙雨任平生。蘇軾《定風(fēng)波》大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打魚船,一片汪洋都不見。毛澤東《浪淘沙.北戴河》虞美人·聽雨蔣捷少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總關(guān)情,一任階前

4、,點(diǎn)滴到天明。少年,尋歡作樂(lè),歌樓上閑聽歌曲;壯年,漂泊天涯,客舟中愁聽風(fēng)雨;老年,寄人籬下,僧廬下聽雨度殘年,三幅畫前后銜接又相互映照,藝術(shù)地概括了作者的人生道路.詞中三個(gè)“雨”字蘊(yùn)含的情感是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。1、黃葛結(jié)蒙籠，生在洛溪邊。花落逐水去，何當(dāng)順流還，還亦不復(fù)鮮。晉《前溪歌》2、團(tuán)扇承落花，復(fù)持掩余笑。何遜《苑中見美人》3、春風(fēng)若有顧，惟愿落花遲。蕭子范《羅敷行》4、花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。王維《田園樂(lè)》5、落花踏盡游何處，笑入胡姬酒肆中。李白《少年行》6、流水落花春去也，天上人間！李煜《浪淘沙》7、滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。晏殊《

5、浣溪沙》游東田謝晀戚戚苦無(wú)悰，攜手共行樂(lè)。尋云陟累榭，隨山望菌閣。遠(yuǎn)樹暖阡阡，生煙紛漠漠。魚戲新荷動(dòng)，鳥散余花落。不對(duì)芳春酒，還望青山郭。詩(shī)中“鳥散余花落”有怎樣的表達(dá)作用？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？“魚戲新荷動(dòng)，鳥散余花落”，情彩飛動(dòng)，意趣橫生。詩(shī)人緊緊抓住一瞬間的活動(dòng)，把自然界充滿生機(jī)的景象，尤其是把初夏特有的景物，生動(dòng)細(xì)致地表現(xiàn)出來(lái)。整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的深切熱愛和美好的向往。