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1、督學(xué)責(zé)任區(qū)兼職督學(xué)述職報告盧峰鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)兼職督學(xué)李小會2014ni年，本人在教育局督導(dǎo)室和盧峰鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，履職盡責(zé)，完成了上級交辦的工作任務(wù)，現(xiàn)簡單對過去一年來督學(xué)工作述職如下：作為一名兼職督學(xué)，既要出色完成自己的本職工作,又要兼顧自己督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校的督導(dǎo)工作，我個人認(rèn)為最主要的是心態(tài)加責(zé)任。怎樣對督導(dǎo)學(xué)校督學(xué)工作的指導(dǎo)，推動學(xué)校管理工作及教育教學(xué)工作不斷發(fā)展，我是這么做的：一、以服務(wù)為宗旨作為一名兼職督學(xué)工作者，首先要擺正自己與學(xué)校之間的關(guān)系，以服務(wù)為宗旨。首先要尊重學(xué)校的主體地位，如何擺正督學(xué)
2、與學(xué)校之間的關(guān)系是完成督導(dǎo)工作成敗的關(guān)鍵。從內(nèi)、外因的辯證關(guān)系看，督學(xué)指導(dǎo)、督學(xué)評價、督學(xué)激勵都是“外因”；學(xué)校的開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取才是“內(nèi)因”。外因只有通過內(nèi)因才能起作用，沒有學(xué)校的主體作用的發(fā)揮就無法產(chǎn)生督學(xué)的理想效果，所以，要尊重學(xué)校的主體地位，這是做好督學(xué)責(zé)任聯(lián)系學(xué)校工作的關(guān)鍵。其次學(xué)校也要把兼職督學(xué)的位置理順好，今年盧峰鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)將轄區(qū)學(xué)校督導(dǎo)工作重新進(jìn)行了責(zé)任劃分劃分，我與荊主任一組，負(fù)責(zé)督導(dǎo)以下四所學(xué)校：城南學(xué)校警語學(xué)校、屈原學(xué)校和桔花園小學(xué)。我和荊主任兩人，經(jīng)常到我們所負(fù)責(zé)的學(xué)校督導(dǎo)常規(guī)工作。每
3、到一所學(xué)校我們都會跟校長闡明我們的來意，把我們兼職督學(xué)與學(xué)校之間的關(guān)系向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)解釋清楚：我們督學(xué)，不是以檢查為目的，是來與學(xué)校共同找出問題，與學(xué)校一起分析問題，反饋問題，是一家人，是要說自己家里的話，不要光介紹自己的亮點，要實事求是，介紹自己存在的問題和下一步的打算。因為得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和信任，我們每次的督導(dǎo)活動氣氛也變得很輕松。特別是每次交流時我們會談了學(xué)校的實際情況、談了老師、談了學(xué)生、談了學(xué)校等常規(guī)等方方面面，使我們更加深入地了解和認(rèn)識學(xué)校。再次，我們采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)回避，深入學(xué)生、老師、社會、家長等個別
4、談話，發(fā)放問卷等方式，再次全面了解學(xué)校的實際情況。我們將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并委婉地提出我們的整改建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很虛心地接受，并按照整改通知書的要求能及時整改到位。二、以督學(xué)為手段督學(xué)工作的開展，以教育督導(dǎo)條例為準(zhǔn)繩，以法律法規(guī)為依據(jù)，督促聯(lián)系學(xué)校如何根據(jù)教育督導(dǎo)的要求認(rèn)真做好常規(guī)工作，督促指導(dǎo)責(zé)任區(qū)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)及有關(guān)方針政策，遵循教育規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們作為一名兼職督學(xué)，怎樣履行好這一工作職責(zé)，首先要通過一
5、定的手段，充分發(fā)揮兼職督學(xué)聯(lián)系學(xué)校的作用，即要成為學(xué)校的“常客”。2014年我跟隨督學(xué)責(zé)任區(qū)下到責(zé)任學(xué)校進(jìn)行專項督導(dǎo)四次，我和荊主任這一組下到每一所責(zé)任學(xué)校進(jìn)行隨訪督導(dǎo)達(dá)12次。不但了解了學(xué)校的實際情況，同時也找出了學(xué)校的亮點工作，發(fā)現(xiàn)了不少工作中的問題和不足。為我們進(jìn)一步做好今后的督導(dǎo)工作提供了強有力的保障。督導(dǎo)過程中我們重點對本轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校管理和制度執(zhí)行情況，如招生、收費、擇校、課程開設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、體藝2+1、學(xué)校自主發(fā)展項目、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師師德、校園及周邊安全、食堂食品、飲用水、宿舍衛(wèi)生、校風(fēng)、教
6、風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況等教育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評價和指導(dǎo)，促進(jìn)教育目標(biāo)的實現(xiàn)等。每次當(dāng)我們監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題，就會與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起共同討論研究，共同分析、共同尋找解決途徑，或者積極向上一級匯報。如果只發(fā)現(xiàn)問題，不提出問題，就達(dá)不到督的作用。我們督學(xué)也是一句空話，也達(dá)不到我們常說的“出點子”了。三、促學(xué)校發(fā)展為目的為了進(jìn)一步加強對學(xué)校工作的指導(dǎo)，密切我們兼職督學(xué)與學(xué)校的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣學(xué)校自主發(fā)展、特色建設(shè)、、課改工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗，作為一名兼職督學(xué)，應(yīng)該從以下幾個方面常規(guī)著手促學(xué)校發(fā)展。，1、根據(jù)縣
7、人民政府教育督導(dǎo)室的工作要求，每一個月開展對聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行一次定期督導(dǎo)隨訪活動，督導(dǎo)隨訪形式視情況而定，參加學(xué)校會議、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師談心、聽課、參加學(xué)校活動等。指導(dǎo)參與聯(lián)系學(xué)校每年的自評工作，參加教育督導(dǎo)室約請的學(xué)校督導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校自查工作的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。每學(xué)年參加聯(lián)系學(xué)校的綜合督導(dǎo)評價，協(xié)助并指導(dǎo)學(xué)校完成《學(xué)校教育督導(dǎo)自評報告》和《學(xué)校工作情況匯報》。2、深入學(xué)校，深入群眾，深入調(diào)研、及時發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)、積極推廣聯(lián)系學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗。關(guān)注教育教學(xué)有關(guān)的熱點問題，把學(xué)校好的經(jīng)驗和做法及相關(guān)
8、問題及時向督學(xué)責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反映，向縣教育督導(dǎo)室或縣教育主管部門反映，完成教育督導(dǎo)室臨時托交的任務(wù)。3、我們力爭把督導(dǎo)活動要走進(jìn)課堂聽課，深入教師、學(xué)生中了解情況，并及時反饋信息。每次到學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)，包括個人隨訪，我都會及時填寫隨訪檢查記錄，及時下發(fā)整改通知，及時撰寫督導(dǎo)報告。也會經(jīng)常反思自己的工作，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，將開展督導(dǎo)工作和學(xué)校管理的理念、經(jīng)驗、創(chuàng)意匯集起來，針對督
