資源描述：
《第三章 綜合實踐活動：探究樹蔭下的光斑_實驗中學(xué)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、[鍵入文字]課題：綜合實踐活動（探究樹蔭下的光斑）備課時間：上課時間：總課時一、教學(xué)目標：1、通過仔細觀察樹蔭下的光斑，描述觀察到的現(xiàn)象，積極思考，發(fā)現(xiàn)并提出可探究的問題。培養(yǎng)在對自然現(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)問題的意識和能力。2、體驗探究樹蔭下光斑的過程，能針對問題提出猜想，設(shè)計簡單實驗，有控制變量的意識，并能用已學(xué)知識論證結(jié)果。二、教學(xué)重難點：探究樹蔭下光斑的過程。探究過程的設(shè)計。教具準備：有不同孔的硬紙板，中間有菱形空的紙板。[來源:學(xué)科網(wǎng)]三、自主先學(xué)１.太陽光透過樹蔭在地面上形成的各種各樣的光斑，請你說出光斑的一些特點：___________________
2、_________________________________________________２.太陽光透過樹蔭在地面上形成的光斑，按形狀可以分成兩類：一類光斑的形狀是_______________________；另一類光斑的形狀是__________________。３小孔成像的原理：______________________________________________。4.小孔成像現(xiàn)象中所成的像的性質(zhì)：_________、_____________四、合作互學(xué)：[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]猜想與假設(shè)：你認為影響光斑形成的因素有哪些？(1
3、)_____________________________________(2)______________________________________設(shè)計方案:(1)在卡片制作不同形狀、不同大小的孔，(2)實驗方法：①控制___________________不變，改變___________________，觀察光斑的形狀和亮度。②控制___________________不變，改變____________________，觀察光斑的形狀和亮度。這種研究的方法叫做____________________________。第三章綜合實踐活動（探究樹蔭下
4、的光斑）第4頁共4頁[鍵入文字]探究結(jié)論1.太陽光透過樹蔭在地面上形成的光斑可以分成兩類：一類光斑的特點是形狀不規(guī)則，形成的條件是：_____________________________一類光斑的特點是圓形，形成的條件是：__________________________________。2.影響光斑亮度的因素有：______________________________________________。五、檢測評學(xué)1.日偏食發(fā)生時樹蔭下的光斑是什么形狀？2.若已知太陽到地面的距離，能否用本探究中的方法估測太陽的直徑？3.下表是小明同學(xué)在卡片上挖孔所
5、做的研究太陽的小孔出現(xiàn)實驗記錄。小明和他的同學(xué)分析下表的結(jié)果，得出一些結(jié)論，請你幫他補充完整。#(1)小孔成像是由于光的_________________形成的。(2)請你根據(jù)實驗記錄總結(jié)兩條結(jié)論:______________________________________________________________________________________________________________第三章綜合實踐活動（探究樹蔭下的光斑）第4頁共4頁[鍵入文字]六、踐行活學(xué)1．小東與幾位同學(xué)做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些
6、因素有關(guān)？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)，他們借助如圖甲所示的實驗裝置，來探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同的位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度。記錄數(shù)據(jù)如下表：手電筒到黑板擦距離l/cm203040506070黑板擦影子高度H/cm201714.513.51312.6(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦?xí)r，影子的高度隨之________。(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離l變化的圖象(如圖
7、乙)。由圖象可知，當手電筒到黑板擦的距離l＝35cm時，影子的高度H大致是________cm。(3)當手電筒距黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得________(填“快”或“慢”)；當手電筒距離黑板擦足夠遠時，影子大小將____________(填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”)。(第1題圖)2．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上第三章綜合實踐活動（探究樹蔭下的光斑）第4頁共4頁[鍵入文字]一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰
8、和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。(1)分
