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《20xx學(xué)校德育工作總結(jié)范文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、20xx學(xué)校德育工作總結(jié)范文 本年度,我校以教育局文件精神為指針,以養(yǎng)成教育為核心,以扎實(shí)可行,形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育,落實(shí)了人人都是德育工作者的德育理念,營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。本學(xué)年以來(lái),在與全校師生的共同努力下,德育工作取得了良好的成績(jī)?,F(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下: 一、健全組織,形成德育工作網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),有學(xué)校主要行政人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了以班主任和思品教師為骨干的德育工作隊(duì)伍,全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,德育工作做到有組織,有隊(duì)伍,有計(jì)劃,所有這些
2、為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障?! 《?、建設(shè)陣地,形成德育工作載體 學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè),形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地,輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè),隊(duì)角布置,健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái),增添德育工作載體,提高德育工作成效。 三、上好思品課,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用 學(xué)校配備好思品教師,安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué),摒棄思品課是搭頭課的舊觀念,杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)
3、真鉆研教材,備好課、上好課、布置適量作業(yè),并及時(shí)批改。積極組織教師參加各級(jí)教育部門(mén)組織的各種思品教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極投入思品課的教學(xué)研究,年內(nèi),每位擔(dān)任思品課教師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文,努力提高思品課的課堂教學(xué)效率,同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育?! ∷?、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中 有了德育工作的載體,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),才能使德育載體活起來(lái),這是開(kāi)展德育工作的一條有效途徑?! ?、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容,從小事做起,從身邊的事做起,少先隊(duì)各中隊(duì)開(kāi)展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持開(kāi)展雛鷹
4、爭(zhēng)章活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)秀班集體評(píng)比,對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾等教育,通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的考察,評(píng)出每周之星、閃亮之星、耀眼之星若干名?! ?、堅(jiān)持開(kāi)展周一升旗儀式制度,宣布三面紅旗評(píng)比情況,每周推選學(xué)生代表在國(guó)旗下講話,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育?! ?、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟?! ∽鳛閷W(xué)校德育的主要陣地,紅領(lǐng)巾廣播站更具有趣味性和生動(dòng)性,結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn),制作好廣播站節(jié)目,充分發(fā)揮校廣播站的教育功能,拓寬德育渠道,增強(qiáng)德育實(shí)效。本學(xué)期大隊(duì)部健全了廣播站的各項(xiàng)制度建設(shè),充分發(fā)揮隊(duì)員們的
5、作用。豐富多彩的欄目,美妙輕松的旋律,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡上紅領(lǐng)巾廣播站。通過(guò)廣播,可以反映同學(xué)們身邊的好人好事,揭露一些不良現(xiàn)象,使同學(xué)們得到啟發(fā)和激勵(lì);可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作、表達(dá)能力,膽識(shí)和自信心得到了培養(yǎng),辨別是非的能力和自我管理的能力也增強(qiáng)了,真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣傳、教育作用?! ?、校內(nèi)外結(jié)合,形成合力,增強(qiáng)德育工作功效。開(kāi)展警校共建活動(dòng)。邀請(qǐng)消防隊(duì)校外輔導(dǎo)員上防患火災(zāi)、火中逃生及地震演練課,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)?! ?、利用傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展各種教育活動(dòng)。三月十二日植樹(shù)節(jié)開(kāi)展綠化、美化校園家園活動(dòng);五
6、月一日勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)教育;六月一日兒童節(jié),開(kāi)展才藝表演活動(dòng);重陽(yáng)節(jié),開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng),少先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購(gòu)買(mǎi)的禮品,前往本村慰問(wèn)孤寡老人,與老人拉家常,幫老人打掃衛(wèi)生;十月一日國(guó)慶節(jié),開(kāi)展形勢(shì)報(bào)告會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;十月十三日建隊(duì)日,開(kāi)展隊(duì)知識(shí)講座,吸收新隊(duì)員活動(dòng)等?! ?、對(duì)本校因父母生并殘疾等情況造成的貧困學(xué)生開(kāi)展幫困助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),全體教師帶頭示范,全體少先隊(duì)員也紛紛加入了幫困助學(xué)行列,幫助貧困生渡過(guò)暫時(shí)困難,完成學(xué)業(yè),讓他們感受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖?! 〉掠ぷ魇且豁?xiàng)系
7、統(tǒng)工程,更是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作,我們要在取得成績(jī)的同時(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷探索德育工作的新方法、新路子,為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作?! ⊙由扉喿x: 工作總結(jié)種類(lèi) 根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),可將總結(jié)分為許多不同的類(lèi)型?! 、侔捶秶郑邪嘟M總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等?! 、诎磧?nèi)容分,有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時(shí)間分,有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時(shí)期總結(jié)等?! 、馨葱再|(zhì)分,有全面總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié)等。 區(qū)分以上總結(jié)的種類(lèi),目
8、的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫(xiě)作提供方便。但上述分類(lèi)不是絕對(duì)的,相互之間可以相容、交叉。如《大學(xué)1999年度工作總結(jié)》,按性質(zhì)講是工作總結(jié),按范圍講是單位總結(jié),按時(shí)間講是年度總結(jié),按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時(shí),大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研,那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說(shuō)明在總結(jié)的分類(lèi)上,應(yīng)靈活掌握,不必過(guò)于拘