部編版一下《端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì)34中附屬小學(xué)楊靜一、教學(xué)目標(biāo)1.借助漢語(yǔ)拼音，注意讀好長(zhǎng)句子，能正確朗讀課文。2.圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，了解句子意思，了解課文內(nèi)容，感悟端午節(jié)家庭吃粽子的快樂(lè)，知道這個(gè)中華傳統(tǒng)習(xí)俗的目的。3.認(rèn)識(shí)偏旁立字旁、米字旁，能正確認(rèn)讀“端”等13個(gè)生字新詞。4.能正確讀寫(xiě)“午”等7個(gè)生字，注意部件和筆畫(huà)在田字格的位置，努力按照書(shū)寫(xiě)要求和正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)做。5.能與同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是否喜歡吃粽子，說(shuō)說(shuō)吃過(guò)的粽子味道。二、教學(xué)重點(diǎn)1.能正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子。2.能正確認(rèn)讀“端”等13個(gè)生字新詞，正確讀寫(xiě)“午”等7個(gè)生字。三、教學(xué)難點(diǎn)

2、圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，了解句子意思，了解課文內(nèi)容，感悟端午節(jié)家庭吃粽子的快樂(lè)，知道這個(gè)中華傳統(tǒng)習(xí)俗的目的。四、課前準(zhǔn)備教師：“端”等13個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡，“午”等7個(gè)會(huì)寫(xiě)字的田字格字卡；課文圖畫(huà)；PPT。學(xué)生：多渠道了解端午節(jié)及其習(xí)俗。五、教學(xué)過(guò)程《端午粽》第一課時(shí)（一）游戲?qū)?.我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，在這些節(jié)日中我們要吃一些具有傳統(tǒng)特色的食物?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)做一個(gè)看食物猜節(jié)日的游戲吧。（出示月餅、元宵等圖片）2.你們看這是什么食物呢？預(yù)設(shè)：粽子（出示字卡）和老師一起讀zòng，誰(shuí)來(lái)給大家讀讀。你讀的真準(zhǔn)確，這是一個(gè)平舌音，大家一起讀“粽子”。3

3、.粽子是哪個(gè)節(jié)日的食物呢？預(yù)設(shè)：端午節(jié)。（出示端午節(jié)圖片）（二）初讀課文，隨文識(shí)字1.同學(xué)們知道的節(jié)日真不少，這里都有一個(gè)“節(jié)”字，和老師一起讀jie節(jié)。我們來(lái)用“節(jié)”字組組詞。預(yù)設(shè)：節(jié)日、過(guò)節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等。（板書(shū)課題：10.端午粽）2.伸出小手和老師一起寫(xiě)課題，注意“端”字左邊是一個(gè)新偏旁“立字旁”，最后一筆的橫變?yōu)樘?，和老師一起讀，duān端。（田字格寫(xiě)“午”，注意這個(gè)午字“一筆小撇左上角，長(zhǎng)橫一豎線上找”；直接板書(shū)“粽”）3.讀課題：10.端午粽。4.教師進(jìn)行配樂(lè)范讀5.同學(xué)們，文章一共有幾個(gè)自然段呢？預(yù)設(shè)：4個(gè)自然段。6.同學(xué)們說(shuō)得很準(zhǔn)

4、確，我們一起來(lái)讀好課文、學(xué)習(xí)生字。學(xué)生畫(huà)出難讀的句子，易錯(cuò)的字。7．重點(diǎn)交流：（1）預(yù)設(shè)：“粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗”。這個(gè)米字你認(rèn)得嗎？預(yù)設(shè)：從超市里認(rèn)識(shí)、從市場(chǎng)里認(rèn)識(shí)等。和老師一起寫(xiě)這個(gè)米字。（教師板書(shū)，配以兒歌“小點(diǎn)小撇線兩邊，長(zhǎng)橫起筆橫中線。一豎穩(wěn)穩(wěn)線上站，撇捺相交寫(xiě)舒展?！保┠銈兡贸鰰?shū)寫(xiě)板，自己來(lái)練練這個(gè)字吧。（學(xué)生寫(xiě)時(shí)，教師再說(shuō)兒歌）你們寫(xiě)得真棒，你能用這個(gè)米字組詞嗎？預(yù)設(shè)：如“大米、小米、黑米”等?？磥?lái)在生活中識(shí)字是個(gè)好辦法。米字想和大家玩捉迷藏，同學(xué)們，快來(lái)把圖片中的米字找出來(lái)吧。（出示雪米餅、

5、小米手機(jī)等含有米字的圖片）預(yù)設(shè)：學(xué)生圈出里面的米字。同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)的這個(gè)“米”不僅能單獨(dú)成字，它還能變成偏旁呢。你們看，米的最后一筆捺變成了點(diǎn)，它就變成了新偏旁。預(yù)設(shè)：米字旁。你們看，我們?cè)诓樽值渲姓J(rèn)識(shí)了“蹤”，“蹤”去掉足字旁，換成米字旁，就變成了我們今天要學(xué)的生字？預(yù)設(shè)：粽原來(lái)。換偏旁也是記生字的好方法。（2）預(yù)設(shè)：“除了紅棗粽，還有有紅豆粽，鮮肉粽?！蔽覀儊?lái)看看“豆”這個(gè)字，在古代“豆”指的是“盛東西的高腳器皿”，里面的小橫是器皿中的食物。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演變，就變成了我們今天要寫(xiě)的豆字了。外婆還包了鮮肉粽。肉這個(gè)字你又是怎么認(rèn)識(shí)的？預(yù)設(shè)：

6、說(shuō)出生活當(dāng)中的肉字，如豬肉、牛肉等。我們把字放回文中，一起讀讀第三段。（3）今天，我們認(rèn)識(shí)了很多生字，快，拿出你們的生字卡片，讀一讀本課的生字寶寶，誰(shuí)讀得最準(zhǔn)，甜甜的粽子就送給誰(shuí)。預(yù)設(shè)：利用生字卡片練讀本課生字。好的，我們一起來(lái)剝開(kāi)這些粽子吧。游戲形式進(jìn)行字詞誦讀。（課件出示總、間、分、知、據(jù)、念等字）你們看這些字中哪些字有相同的偏旁？預(yù)設(shè)：心字底?！翱偂薄ⅰ澳睢?。再觀察觀察其他的字，你有什么好方法記一記？預(yù)設(shè)：據(jù)——提手旁+居；分——八字頭+刀；間——門字框+日等。記住了這些字，我們來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)吧。預(yù)設(shè)：讀含有以上生字的詞語(yǔ)（三）寫(xiě)字指導(dǎo)1.學(xué)習(xí)

7、“節(jié)”字粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)“節(jié)”這個(gè)字。同學(xué)們觀察，寫(xiě)好這個(gè)字要注意什么？預(yù)設(shè)：橫折鉤從中線起筆，豎寫(xiě)在豎中線上。好的，中線起筆橫折鉤。豎在中線不出頭。請(qǐng)同學(xué)們看老師來(lái)書(shū)寫(xiě)?！皩?xiě)好節(jié)字竅門有，上半格寫(xiě)草字頭。中線起筆橫折鉤，豎在中線不出頭?！痹跁?shū)寫(xiě)時(shí)要注意兩個(gè)地方，首先“中線起筆橫折鉤”，另外“豎在中線不出頭”。（教師范寫(xiě)，配兒歌）我們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)字要有良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，我們要做到三個(gè)一，眼離書(shū)本一小臂，胸離桌子一小拳，手離筆尖一指節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們書(shū)寫(xiě)。（教師巡視，學(xué)生書(shū)寫(xiě)。教師再次復(fù)述兒歌“寫(xiě)好節(jié)字竅門有，上半格寫(xiě)草字頭。中線起筆橫折鉤

8、，豎在中線不出頭?！眰€(gè)別輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)重點(diǎn)筆畫(huà)是否符合要求，復(fù)述兒歌重點(diǎn)筆畫(huà)句。）我們看看某某同學(xué)的字是否注