復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己

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1、第七單元復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過本單元的案例分析和自主、合作探究，鞏固本單元主干知識(shí)，進(jìn)一步提高綜合分析解答問題的能力。2、落實(shí)知情行的統(tǒng)一，提高抵制不良誘惑的能力，增強(qiáng)法制觀念和自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。重難點(diǎn)分析難點(diǎn)：（1）“自覺抵制不良誘惑”是本單元的教學(xué)難點(diǎn)之一。（2）“未成年人的自我保護(hù)”是本單元的又一教學(xué)難點(diǎn)。重點(diǎn)：（1）“預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起”是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。（2）“法律保護(hù)我們成長(zhǎng)”是本單元的教學(xué)的另一重點(diǎn)。抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪面對(duì)生活中的不良誘惑預(yù)防違

2、法犯罪從杜絕不良行為做起不良誘惑的危害有哪些怎樣自覺抵制不良誘惑①②③①②③法律的基本特征①②③一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系聯(lián)系區(qū)別撐起法律保護(hù)傘我們受法律特殊保護(hù)法律保護(hù)的基本內(nèi)容我們受法律特殊保護(hù)①②③①②③④未成年人的自我保護(hù)自我保護(hù)的方法和技巧①②獲得法律保護(hù)的方式和途徑①②③第七單元學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己知識(shí)構(gòu)建自主復(fù)習(xí)合作探究：預(yù)防篇十四歲的劉某是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。情景A但自從他迷上了上網(wǎng)吧，又結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不務(wù)正業(yè)的朋友后，他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，他逐漸發(fā)生了變化：上課經(jīng)常遲到，作業(yè)經(jīng)常不交，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。

3、情景B迷戀網(wǎng)吧，致使家里給的零花錢越來越滿足不了他的需要，于是他開始小偷小摸，多次偷拿同學(xué)的錢物。為此公安機(jī)關(guān)將他拘留。情景C拘留出來后劉某不思悔改，又多次持刀搶劫他人的錢物，最終被人民法院判處有期徒刑五年。走向深淵知識(shí)應(yīng)用：1根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析劉某走向深淵經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？2劉某的經(jīng)歷說明了什么？合作探究：預(yù)防篇合作探究：保護(hù)篇溝通、協(xié)商、調(diào)解、提高警惕、宣傳法律知識(shí)、機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)訴訟“打官司”法律援助……當(dāng)堂達(dá)標(biāo)14歲少年因手頭無錢上網(wǎng)，竟然持刀搶劫，盡管僅搶了區(qū)區(qū)16元錢，而且法院因其未成年做出了從輕處罰，但

4、仍因搶劫罪被集美區(qū)法院判處有期徒刑1年2個(gè)月，并處罰金人民幣500元。據(jù)此回答1——2題。1、吸取教訓(xùn)，青少年應(yīng)當(dāng)（）①提高鑒別能力，自覺抵制不良誘惑②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法③提高安全防范意識(shí)，拒絕網(wǎng)絡(luò)生活④自覺樹立法律意識(shí)，依法自律A①②③B②③④C①③④D①②④2、該少年的行為（）①屬于犯罪②社會(huì)危害性不大③觸犯了刑法④是一般違法行為A①②B②③C③④D①③DD3、浙江省某鎮(zhèn)中學(xué)兩名學(xué)生勒索錢財(cái)時(shí)將一同學(xué)砍死。在口供中兩名學(xué)自述，他們作案的方法是從錄像中學(xué)來的，搞錢的目的是為了上網(wǎng)玩游戲，每天放學(xué)后就進(jìn)入校園周圍的網(wǎng)吧

5、和游戲機(jī)廳。這說明（）①青少年法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)②青少年的情緒波動(dòng)較大③青少年成長(zhǎng)的環(huán)境需要優(yōu)化④青少年不應(yīng)上網(wǎng)玩游戲A①②B③④C①④D②④4、進(jìn)來我國(guó)各地的博物館、文化館、科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠開放。這符合未成年人保護(hù)法規(guī)定的（）A家庭保護(hù)的基本要求B學(xué)校保護(hù)的基本要求C社會(huì)保護(hù)的基本要求D司法保護(hù)的基本要求AC5、材料：中學(xué)生周某的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，一天在他曠課去玩時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫阿剛的“朋友”，從此他整天和一幫哥們?cè)谕庥问?，因?yàn)樾愋∶?jīng)被拘留。后來因販賣毒品被判2年徒刑。（1）周某

6、走上違法犯罪的道路的原因是什么？（2）周某的哪些行為是一般違法行為？哪些是犯罪？（3）周某的變化過程說明了什么？（1）他交友不慎，辨別是非的能力很差。（2）小偷小摸是一般違法；販賣毒品是犯罪。（3）一般違法犯罪二者之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為犯罪。要預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為。2010年3月23日,福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生一起持刀砍殺兒童事件,造成8名兒童死,5人重傷。之后廣西合浦、廣東雷州、陜西漢中等地相繼發(fā)生多起校園砍殺事件，江蘇太興發(fā)生了嚴(yán)重侵害幼兒園師生生命安全的案件，社會(huì)影響惡

7、劣……拓展提高1材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪些方面的保護(hù)？2為了加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,你認(rèn)為國(guó)家、學(xué)校、青少年應(yīng)該怎么做？國(guó)家：加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。加大巡邏和排查力度，消除周遍安全隱患。學(xué)校：加強(qiáng)安全常識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。落實(shí)安全保障措施，防止來歷不明人員進(jìn)入校園內(nèi)。學(xué)生：學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。配合學(xué)校，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)報(bào)告，勇于同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。我們?cè)谛袆?dòng)