中華國學(xué)之——禮之解讀

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1、禮——安身立命之本關(guān)于禮的問題，是一個非常嚴(yán)重的問題，是一個關(guān)系重大的問題，大到什么程度？嚴(yán)重到什么程度呢？可以這樣說，它大到直接影響著我們每個人一生的命運；嚴(yán)重到影響著我們事業(yè)的成敗，一生成就的大小，做事過程的順逆，效果的優(yōu)劣，以及人際關(guān)系的好壞乃至一個人的脾氣性情的形成，心態(tài)情緒的變化；禮和這些問題緊密關(guān)聯(lián)。禮是中華民族上下五千多年的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一，是古老文明傳給我們的無價之寶，泱泱大國之風(fēng)，并不是由于幅員廣大，人口眾多，更重要的是它是全世界矚目的禮儀之邦。從古至今，歷代圣賢無不重視禮教，給我們留下了許許多多關(guān)于禮的經(jīng)典。禮是什么呢？泛言之是禮貌，禮節(jié)，禮儀，禮法等等。我們在

2、不同的場合，人們身處不同的社會階層，在人生不同的階段都有不同的禮法，不同的行為規(guī)范。比如我們高中同學(xué)舉行的成人儀式，古代稱為“弱冠之禮”，結(jié)婚典禮又叫人生大禮；我們每學(xué)期開學(xué)要舉行“開學(xué)典禮”。通過這些儀式，提醒告誡我們?nèi)松M入了一個新的階段。我們要遵循一些新的禮儀、禮法，開始新的生活?？梢姡Y是我們古老文明的重要組成部分之一。在古老而略帶一點神秘氣息的《易經(jīng)》中有一卦叫做“天澤履”“履者，禮也”。就是教導(dǎo)人們的行為應(yīng)該如何遵循禮的道理才能吉祥。禮，不是一個空洞的概念，是眾多細微的行為規(guī)范。其實在“禮記”“論語”等許多圣賢的典籍中，早就有許許多多關(guān)于我們?nèi)粘Ｉ钪嘘P(guān)于行立、坐臥

3、、言默、舉止及與人交往等方面的規(guī)范和要求?，F(xiàn)在給大家舉幾個例子。一、《禮記·典禮》“游毋倨，立毋跛，坐毋箕”走路不要很傲慢的樣子，站立時要正直，不要斜靠，坐著不能把腿叉開。①民間有“仰頭老婆低頭漢”的說法，也就說走路，眼睛應(yīng)平視頭要端正，否則女人仰頭是淺薄傲慢，男人低頭是心機狡猾，②一站幾道彎，做事多舛，多障礙，③作風(fēng)不正，好邪淫。二、《禮記·曲禮》“將上堂，聲必揚。戶外有二履，言聞則入，言不聞則不入。”將上堂屋，必須大聲打招呼，看見門口放著鞋聽見屋里人說話可以進去，沒聽到聲音就不要冒失進去?！抖Y記·少儀》“執(zhí)虛如執(zhí)盈，入虛如有人”。執(zhí)物要像拿一個盛滿水的杯子一樣，小心翼翼；到

4、沒人的地方行為不可隨便，要像有人在看著你。三、《禮記·曲禮》“毋側(cè)聽，毋嗷應(yīng)，毋淫視，毋怠荒?！辈荒軅?cè)臉聽長輩說話，別人跟你說話要正臉相對，不能用難聽的號叫的聲音回應(yīng)長輩，對人要正視不能邪視也不能東張西望，做事要有始有終，不能做一半就放下。四、《禮記·曲禮》“夫為人子者，出必告，反必面，所由必有常，所習(xí)必有業(yè)”五、《禮記·祭禮》“一出言而不敢忘父母，是故惡言不出于口，忿言不反于身，不辱其身，不羞其親，可謂孝矣。”“對我怎么著都行，誰讓他罵老家兒了？”以此為爭斗之理看起來他還挺孝順，其實招罵就是不孝的表現(xiàn)。六、曾子曰：非理勿視，非理勿聽，非理勿言，非理勿行。七、《孟子·離婁上》“

5、言非禮義謂之自暴也，吾身不能居仁由義，謂之自棄也。”破壞禮義，不用禮義仁義要求自己的言行，就是自暴自棄。為了便于教育青少年習(xí)禮，古人把諸多經(jīng)典中關(guān)于禮的行為規(guī)范摘錄出來，編成兒童的啟蒙教材，其中編得最好，流傳最廣的是《弟子規(guī)》，后經(jīng)劉毓清整理，廣為流傳，作用很大，在清代幾乎有代替《三字經(jīng)》的趨勢?！兜茏右?guī)》也是三字一句，可以說句句有依據(jù)，字字有出處，它總結(jié)整理了80條青少年的行為習(xí)慣。如果我們都能照此去作，少年天性成自然，就會在素質(zhì)教養(yǎng)上進入更高一級的層次中?，F(xiàn)在給大家舉10條例子，由此證明我們的傳統(tǒng)對日常生活中的一些細節(jié)是多么重視：1．父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。2．或飲

6、食，或坐走，長者先，幼者后。3．路遇長，疾趨揖，長無言，恭退立4．騎下馬，乘下車，過猶待，百步余。5．長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。6．尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。7．進必趨，退必遲，問必對，視勿移。8．步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬。9．勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。10．緩揭簾，勿有聲，輕轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。11．斗鬧場，絕勿近，邪僻事，絕勿聞?！兜茏右?guī)》是一篇很好的教材，是文明禮貌的一面鏡子。建議我校全體同學(xué)都把它找來，對照自己的行為做一番規(guī)范。其實，許多美好的行為舉止只有通過不斷的練習(xí)，才能做好，像廣播操一樣是需要練習(xí)的。比如坐姿端正：1、坐在座位上兩腿并齊，雙足著地

7、，雙手平放腿上。2．上身挺直，雙肩打開。3、虛靈頂頸，目光平視或下垂。這個坐姿3歲左右可保持20秒，這個坐姿5歲左右可保持40秒，這個坐姿一二年級可保持1分鐘，這個坐姿小學(xué)生可保持5分鐘，這個坐姿初中生可保持8--10分鐘，這個坐姿高中生可保持15分鐘左右，這既是禮儀的鍛煉，也是身體的鍛煉，少年習(xí)慣成自然，每天都這樣做，堅持一段時間，養(yǎng)成習(xí)慣以后，再換個松散的姿態(tài)反而不自然了。禮，除了禮貌、禮節(jié)、禮儀、禮法外，還有兩個更深層的意義。禮的第二層意思就是履行，同時又通理，是道理。比如這個正襟危坐