2011國(guó)考面試熱點(diǎn)

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1、面試熱點(diǎn)：求職問(wèn)題　　一、背景鏈接　　最近北大一女碩士在北京求職受挫后，返回自己家鄉(xiāng)當(dāng)油漆工，對(duì)此有人贊成，有人說(shuō)是浪費(fèi)人才，對(duì)此你怎么看?　　二、試題類(lèi)別　　綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象　　三、考察要素　　分析問(wèn)題能力　　四、解題思路　　首先分析背景肯定現(xiàn)象，分析原因，提出對(duì)策解決問(wèn)題，最后進(jìn)行表態(tài)?！　∥濉⒖家c(diǎn)　　1、社會(huì)背景：最近，39歲北大女碩士在京城就業(yè)連連受阻后，回到家鄉(xiāng)另謀生路，結(jié)果找工作又是一再受阻。最后，她竟作出了一個(gè)讓大家驚掉下巴的決定：和農(nóng)民工一道學(xué)習(xí)油漆技術(shù)。的確，現(xiàn)在大學(xué)生工作不好找，在畢業(yè)之時(shí)，就面臨著失業(yè)的危

2、險(xiǎn)，即使是出身高學(xué)歷，名校的學(xué)生也難逃此命運(yùn)?！　?、合理一面：不可否認(rèn)，這位北大碩士在求職屢屢受挫的情況下，選擇最基層的工作，咋一看上去有些可惜。但我們不如先脫去世俗的眼光，從另一個(gè)角度看一下問(wèn)題。碩士選擇最基層的工作，首先解決了自己的生活問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，這些看似平常，卻維護(hù)自己的尊嚴(yán)，贏(yíng)得別人最自己基本的尊重;其次，這些高學(xué)歷的人加入到基層的隊(duì)伍，利用自己所學(xué)，可以給基層隊(duì)伍帶來(lái)先進(jìn)的工作方式、工作理念、管理理念，促進(jìn)基層隊(duì)伍的工作對(duì)現(xiàn)有的或已經(jīng)比較落后的工作現(xiàn)狀進(jìn)行改進(jìn)，創(chuàng)新，不斷用新的思維來(lái)開(kāi)工作，提高效率，甚至是

3、對(duì)現(xiàn)有的工作進(jìn)行一場(chǎng)變革;北大學(xué)子基層就業(yè)，可以看出其就業(yè)趨于理性，勇氣可嘉?！　?、不合理一面：但是，眾所周知，北大是我國(guó)數(shù)一數(shù)二的著名學(xué)府，其培養(yǎng)出來(lái)的碩士在畢業(yè)后屢屢受挫，也是值得我們深思的，主要原因有：(1)教育體制。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)教育是在應(yīng)試教育的主導(dǎo)下進(jìn)行。學(xué)生為了升學(xué)，為了考取名校，學(xué)校為了升學(xué)率，把所有的精力都放在應(yīng)試上，忽略了學(xué)生愛(ài)好的發(fā)展以及創(chuàng)造力、實(shí)踐能力、抗壓能力、與人配合意識(shí)等能力的培養(yǎng)，造成學(xué)生走入社會(huì)后不適應(yīng)社會(huì)，高分低能;(2)高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生規(guī)?！，F(xiàn)在高校里的一些專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求不對(duì)稱(chēng)，招生規(guī)模

4、與市場(chǎng)供需不對(duì)稱(chēng)，致使某些學(xué)生畢業(yè)后求職壓力過(guò)大，造成就業(yè)難;(3)某些企業(yè)對(duì)女性的歧視。由于女性在畢業(yè)之后，面臨著結(jié)婚生子的現(xiàn)實(shí)，由此就帶來(lái)休產(chǎn)假，單位要重新培訓(xùn)或安排其他人來(lái)代替等問(wèn)題，某些企業(yè)以此為借口，將許多優(yōu)秀的女性給排除了，這在某種程度上也造成了女性求職不利;(4)沒(méi)有樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。很多學(xué)生畢業(yè)后，對(duì)自己的期望值過(guò)高，對(duì)工作的期望值過(guò)高，對(duì)工作過(guò)于求穩(wěn)，而對(duì)更需要人才的某些很有潛力的私企，對(duì)需要人才的基層，對(duì)發(fā)展驚人的中西部地區(qū)以及二三線(xiàn)城市置若罔聞，造成了在某些地區(qū)就業(yè)難。　　4、解決：有了問(wèn)題可怕，關(guān)鍵是要正視問(wèn)

5、題，并解決問(wèn)題。(1)改革、完善我們的教育制度，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，尤其是高考改革，如：高中校長(zhǎng)實(shí)名推薦，每年年初的高校聯(lián)考等，都是對(duì)現(xiàn)行高考制度的不斷完善與創(chuàng)新;(2)高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置及招生規(guī)模上應(yīng)及時(shí)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系溝通，避免造成就業(yè)過(guò)剩;(3)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的宣傳教育，尤其是在性別上男女應(yīng)一視同仁，給女性更多的機(jī)會(huì)。(4)學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育，畢業(yè)生應(yīng)改變自己的就業(yè)觀(guān)，做好職業(yè)規(guī)劃，到最適合自己，國(guó)家最需要的地方去?！　?、表態(tài)：我相信，隨著國(guó)家相關(guān)制度不斷的完善，社會(huì)各界以及大學(xué)畢業(yè)生的不斷努力，大學(xué)生就業(yè)會(huì)越來(lái)越理性，會(huì)以自己的所學(xué)來(lái)回

6、報(bào)社會(huì)，完善自我。面試熱點(diǎn)：學(xué)校關(guān)停16　　【背景鏈接】　　自6月中旬起，北京市大興、朝陽(yáng)、海淀區(qū)近30所打工子弟學(xué)校相繼收到關(guān)停通知，涉及近3萬(wàn)學(xué)生。經(jīng)了解，沒(méi)有辦學(xué)許可證、房產(chǎn)證，校舍為違法建筑，存有安全隱患，是這些學(xué)校被關(guān)停的共同原因?！　?jù)介紹，朝陽(yáng)將會(huì)采取兩種方式分流學(xué)生：如果分流孩子可以辦理現(xiàn)居住地的《借讀證明》，就可進(jìn)入公辦校免費(fèi)就讀；如果沒(méi)有借讀證明，教委會(huì)將孩子分流到教委委托辦學(xué)的學(xué)校。　　與朝陽(yáng)區(qū)不同，海淀區(qū)紅星小學(xué)、新希望小學(xué)關(guān)停后，其所在地東升鄉(xiāng)政府工作人員告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)自行辦理“五證”，隨后可向公立學(xué)校

7、申請(qǐng)入學(xué)。　　所謂“五證”是指，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人持本人在京暫住證、在京實(shí)際住所居住證明、在京務(wù)工就業(yè)證明、戶(hù)口所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的在當(dāng)?shù)貨](méi)有監(jiān)護(hù)條件的證明、全家戶(hù)口簿等證明、證件?！　　啊遄C’對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一道高門(mén)檻?！倍嗝麑W(xué)校負(fù)責(zé)人直言，打工子弟學(xué)校學(xué)生的家長(zhǎng)，大多是菜農(nóng)、商販、臨時(shí)工，甚至不少靠拾荒為生，根本無(wú)法做到“五證”齊全?！　∶嬖囶A(yù)測(cè)題：近來(lái)，北京關(guān)停30所打工子弟學(xué)校，導(dǎo)致3萬(wàn)名外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)難。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?。　　【參考解析】　　在即將迎?lái)開(kāi)學(xué)的日子里，北京30所打工子弟學(xué)校卻面臨關(guān)停強(qiáng)拆，影響到3萬(wàn)名外

8、來(lái)務(wù)工子女的上學(xué)問(wèn)題。經(jīng)媒體了解，沒(méi)有辦學(xué)許可證、房產(chǎn)證，校舍為違法建筑，存有安全隱患，是這些學(xué)校被關(guān)停的共同原因。但我認(rèn)為，針對(duì)上述原因而采取的關(guān)停措施缺少人性化，不是最好的解決方法。　　因?yàn)?，一方面，馬克·吐溫說(shuō)：“每關(guān)閉一所學(xué)校