作文的布局謀篇教案

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1、作文的布局謀篇教案篇一：作文備考記敘文之謀篇布局(精品教案)作文備考記敘文之“結(jié)構(gòu)”篇一、巧比喻說結(jié)構(gòu)以文喻人的身體部位：文章的主題比作人之“靈魂”，文章的材料比喻為人之“血肉”文章的結(jié)構(gòu)比作人之什么？結(jié)構(gòu)則如人之“骨架”二、明確中考作文“結(jié)構(gòu)”評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：分段合理有頭有尾，銜接緊湊，過渡自然，前后一致，首尾呼應(yīng)。條理清晰：文章脈絡(luò)清楚，敘事、說理有層次三、欣賞名篇結(jié)構(gòu)1.寫人*《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》*有這樣一位下人，做事大大咧咧不拘小節(jié)，但對(duì)小主人卻有著一份愛心和關(guān)懷。在作者心中逐漸想念

2、起她的好。結(jié)構(gòu)布局*先抑后揚(yáng)2.寫景*《春》*有這樣一個(gè)季節(jié)，充滿了生機(jī)，萬物復(fù)興。無論是草、花、風(fēng)、雨、人都那么有滋有味。真的是人在畫中游！結(jié)構(gòu)布局*畫面組合法3.寫事走一步再走一步》*有這樣一個(gè)孩子，和他的朋友外出冒險(xiǎn)攀巖，意外遇險(xiǎn)后來終于戰(zhàn)勝自己脫險(xiǎn)，并悟出深刻人生道理。完整敘述式4.抒發(fā)情感：分成人生三個(gè)不同時(shí)期（小時(shí)，長(zhǎng)大，現(xiàn)在），化虛為實(shí)深深表達(dá)對(duì)故土的思念之情。【郵票船票墳?zāi)埂俊多l(xiāng)愁》結(jié)構(gòu)：時(shí)空承接式四.說說這些常見記敘文體結(jié)構(gòu)方式特點(diǎn):整體敘述式：完整地把一件事情敘述完。寫清楚事情的起因、經(jīng)過

3、、結(jié)果。畫面組合式（片段組合式）：根據(jù)表達(dá)主題的需要，選擇幾個(gè)典型生動(dòng)的人物、事件或景物片段組合成文，也叫“鏡頭組合法”。時(shí)空承接式：按照時(shí)間的順序，記敘和描寫某件事情或某個(gè)主題，表達(dá)某種情感。先抑后揚(yáng)式：文章前部分寫人、事、景、物時(shí)，先用曲解或嘲諷、冷漠的態(tài)度去表現(xiàn)它和否定它，最后達(dá)到褒揚(yáng)它的效果（1）整體敘述式：優(yōu)點(diǎn)：來龍去脈清楚，中心更突出，故事更一波三折，引人入勝。要點(diǎn)：1、對(duì)人物進(jìn)行某方面細(xì)致描寫（動(dòng)作、神態(tài)、語言。）2、適當(dāng)加入簡(jiǎn)潔的景物描寫。3、內(nèi)容裁剪要注意詳略。（2）畫面組合式【片段組合式】

4、優(yōu)點(diǎn)：思路更廣闊，多角度側(cè)面表現(xiàn)主題，增加容量，易化大為小。注意要點(diǎn)：1、片段形式要統(tǒng)一，所選片段應(yīng)圍繞文章中心。2、片段敘述要具體、生動(dòng)、形象。3、組接片段不宜太多，一般三個(gè)就宜。（3）時(shí)空承接式：一般順應(yīng)作文題的時(shí)間和空間順序來構(gòu)思文章，安排好布局。優(yōu)點(diǎn)：條理清晰，文章渾然一體。常用標(biāo)志語：清晨—上午—下午—晚上小時(shí)——小學(xué)——現(xiàn)在春—夏—秋—冬（4）先抑后揚(yáng)：文章前部分寫人、事、景、物時(shí)，先用曲解或嘲諷、冷漠的態(tài)度去表現(xiàn)它和否定它，最后達(dá)到褒揚(yáng)它的效果。注意：“揚(yáng)”要能壓“抑”，“抑”是為了突出“揚(yáng)”。

5、溫暖就在生活中心靈的冷暖關(guān)系著你、我、他。體味心靈溫暖，用熱誠對(duì)待生活，便能聞到生活的芳香。溫暖的燈光每天放學(xué)回家總有些晚，從教室樓梯口到家門口還有一段又黑又窄的路。每次，我總能看到母親專門為我安裝的那盞燈準(zhǔn)時(shí)亮著，這明亮的燈光，仿佛在告訴我家人在等我回家。從此，我不再害怕那又黑又長(zhǎng)的路。因?yàn)?，有母親的一盞燈為我亮著?？吹侥赣H為我拉亮的溫暖的燈光，我的眼睛濕潤(rùn)了，那是母親溫暖的愛啊！溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月物理課的老師。雖不美麗，也不高大，但她有一顆熱誠的愛心，她用這顆心溫暖了我們。一次小測(cè)驗(yàn)，我不小心

6、錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，她走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理課，不再討厭去她的辦公室。因?yàn)椋抢镉幸晃粺嵴\的老師，她總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。溫暖的淚水一個(gè)初冬的早上，我一人走在昏暗的路上。一個(gè)軟軟的東西，墊在我的腳下。我撿起來，一看是個(gè)小包，便揣進(jìn)懷里。到了學(xué)校，打開小包，讓我大吃一驚：5000元人民幣！我從來沒有拿過這么多錢。我急忙來到老師的辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)鄉(xiāng)村老爺爺帶著一個(gè)年輕人來到學(xué)校辦公室。老師叫我去見他們，老人一把拉著我，含著滿眼淚水說：“孩子，俺太感謝你

7、了，太感謝你了！”原來，這是老人家一年的收入，來城里想買一輛三輪車，不小心丟了，急得從縣城到家里，找了三遍，也沒有找到。我一個(gè)小小的舉動(dòng)，使得老人感到人間的溫暖，我心里也充滿了陽光。父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的親切關(guān)懷，陌生人的真誠感謝，使我的心里熱乎乎的，讓我更熱愛生活。點(diǎn)評(píng)：結(jié)構(gòu)方式：畫面組合法（小標(biāo)題式）1、化大為小。2、開頭總提，結(jié)尾總結(jié)?？偡挚偅瑢哟吻逦?。3、三件事由近到遠(yuǎn)，“溫暖”兩字統(tǒng)攬全文，點(diǎn)明主旨。都擷取了具體細(xì)節(jié)【燈光、微笑、淚水】表現(xiàn)主題“溫暖”。每個(gè)片段末尾扣題點(diǎn)題。【讓我收獲了什么，感受了

8、什么?！苛⒋后泱?，你問我為什么不把紀(jì)念冊(cè)寫給你時(shí)，我說了謊，說我忘帶了。好幾個(gè)夜晚，我坐在寫字臺(tái)前，咬著筆頭，想把我們這四年來的輝煌寫滿，我怕你會(huì)過一段時(shí)間就忘記了?？晌覀冞@四年來，又似乎沒有什么，只是肩并肩一路向北，然后就天各一方。2003年，我們十三歲。陽春三月，日歷上說，今天立春。你被老師帶進(jìn)教室，“她叫筱筱，是今天轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的?！蹦銦崆榈睾痛蠹覇柡茫矣行液湍愠蔀橥?。你一直和我說話，而我