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《做幸福的教師,與孩子一起成長(zhǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、做幸福的教師，與孩子一起成長(zhǎng)我們教師也一直在思考幸福對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到底是什么：工作順利，家庭幸福，生活美滿……幸福就是一種感覺(jué)，讓我們敞開(kāi)心靈去感受，其實(shí)幸福無(wú)處不在……我常常以自己是一名教師而自豪，但是在這美麗的光環(huán)背后卻也承受著太大的壓力。升學(xué)考試的壓力、學(xué)生的安全壓力、學(xué)生的個(gè)性極度膨脹造成的管理壓力，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，教師的物質(zhì)生活是清貧的，就這方面而言，教師是不幸福的，但教師又是很幸福的，因?yàn)榻處熌軓淖约旱穆殬I(yè)，自己的事業(yè)中感受到無(wú)比的快樂(lè)，這是一種精神的享受，是比物質(zhì)生活要富裕得多的精神生活，是其他人不能比擬的。這就是教師的幸福！怎樣做一個(gè)幸福的老師呢
2、？我想我們可以從以下幾個(gè)方面去努力。一、用積極向上的心態(tài)擁抱每一天教師要想追求職業(yè)的幸福感和人生的幸福，就得有一個(gè)健康的心態(tài)。身為體育教師的我們更應(yīng)該熱愛(ài)自己的工作，不能把自己的工作僅僅當(dāng)成養(yǎng)家糊口的謀生手段，我們又該如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？又如何體現(xiàn)你的重要性？體育是一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣走向，一個(gè)學(xué)校的體育活動(dòng)開(kāi)展的好，這個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣必然正，反之就可能是死氣沉沉，一潭死水，我們又怎能培養(yǎng)有創(chuàng)造性的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人呢？?在我們的生活中，一旦遇到學(xué)生犯錯(cuò)，我們首先想到的是自己的尊嚴(yán)面子，有了這種思想也就會(huì)導(dǎo)致我們?cè)跊](méi)有解決問(wèn)題之前就已經(jīng)錯(cuò)了，處理問(wèn)題的心情和方式
3、肯定是糟糕透了。我們要調(diào)整心態(tài)，換一種交流方式，在批評(píng)了孩子后誠(chéng)懇的與其交流，我們可以采用的方式很多，如寫(xiě)信或紙條的方式，拉近了和孩子的距離，象朋友一樣和孩子們促膝談心，這樣比叫到辦公室來(lái)的效果可能會(huì)更好。教師的微笑對(duì)學(xué)生的作用是舉足輕重、獨(dú)一無(wú)二的。你的微笑就像是冬日的陽(yáng)光融化了他們心中的冰霜；像春雨滋潤(rùn)著他們心田的嫩芽。透過(guò)微笑他們會(huì)去接納你，會(huì)喜歡你，使他們有一種積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，這會(huì)使你的教學(xué)很輕松，效果明顯。二、安全工作是一切快樂(lè)的源泉我們就要做一個(gè)“愛(ài)管閑事的人”，時(shí)刻以學(xué)生安全為己任，從思想上高度重視，把他們看成是自己的兄弟姐妹或兒女
4、；在行動(dòng)上更應(yīng)該是一刻也不要放松，見(jiàn)小事管小事，見(jiàn)大事處理好大事，在沒(méi)有事情的時(shí)候還要去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在學(xué)生中的安全隱患。只要你時(shí)時(shí)抓，做好了安全工作，我們的幸福指數(shù)就提升了。三、反思教育現(xiàn)狀，以獻(xiàn)身體育教育為重要使命??曾經(jīng)看過(guò)《討厭的體育課》的一篇小學(xué)生作文，讀罷此文，身為體育教師的我深感慚愧。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一張無(wú)奈、委屈、怨恨、流淚的小臉呈現(xiàn)在面前?！缎碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)》從2001年9月就已經(jīng)頒布實(shí)施了，怎么還會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？為什么我們的體育課不能吸引學(xué)生呢？為什么許多學(xué)生喜歡體育活動(dòng)，而不喜歡體育課呢？難道廣大體育教師沒(méi)有感觸嗎？?我又想起了前年我們?cè)?jīng)有過(guò)的一
5、次軍訓(xùn)。所有的四年級(jí)孩子都被集中在一個(gè)軍營(yíng)里，進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)練。盡管出發(fā)之前，學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不允許學(xué)生帶零食，不允許家長(zhǎng)探望，但我們還是發(fā)現(xiàn)，有些孩子的背包里塞滿了巧克力和口香糖；而且軍訓(xùn)開(kāi)始的第二天，就由家長(zhǎng)開(kāi)車到了軍營(yíng)以外，翹首觀望孩子進(jìn)行訓(xùn)練，個(gè)別家長(zhǎng)還與正在訓(xùn)練的孩子遙遙擺手打招呼！而在當(dāng)天晚上，就有幾個(gè)孩子因?yàn)橄爰叶阍诒桓C里哭泣…我想到了我們的教師和家長(zhǎng)，我們一樣注重學(xué)生的身體健康，知道身體健康對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，但我們究竟做得怎樣呢？看看我們的學(xué)生，不吃早飯就來(lái)上學(xué)的大有人在。在學(xué)校每周一次的升旗儀式上，我曾經(jīng)不止一次地看見(jiàn)過(guò)因?yàn)檎玖?/p>
6、超過(guò)十五分鐘而體力不支暈倒在地的學(xué)生。炎熱的夏季，我們的孩子躲在涼爽的空調(diào)房間里，打游戲機(jī)，上網(wǎng)、看電視；漫天飛雪的冬季，我們的孩子只能躲在溫暖如春的房間里，透過(guò)玻璃窗欣賞外面白色的世界，幻想與那些奇妙的白色小精靈一起跳舞。而在春秋這兩個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，我們又可曾帶學(xué)生去郊外踏青，去小樹(shù)林撿拾過(guò)彩色的落葉？與蘇氏相比，我們做到的太少太少了… 蘇霍姆林斯基總是不厭其煩地對(duì)他的教師再三重復(fù)：關(guān)心兒童的身體健康，是教育者的最重要的工作。為了增強(qiáng)孩子身體的抵抗力，他要求孩子在寒冷的冬季用雪來(lái)擦拭身體，整個(gè)夏天赤腳走路，即使是下雨天也不例外；并且他還跟家長(zhǎng)約定，在夏
7、天以及在春秋兩季較暖和的月份里，讓孩子們完全在室外睡覺(jué)，請(qǐng)父母?jìng)優(yōu)楹⒆影仓昧藢ｉT(mén)的“睡覺(jué)的角落”——于草垛上或防雨的棚子下面。經(jīng)過(guò)這樣一番體質(zhì)的鍛煉，孩子們的身體變得結(jié)實(shí)而漂亮，杜絕了感冒、肺病、風(fēng)濕等疾病?！】纯刺K霍姆林斯基給我們描述的教育，反觀我們的教育，我們的差距有多大呢？我們與世界教育的差距又有多大呢？我們還記得幾年前中日兩國(guó)學(xué)生在夏令營(yíng)里的那一場(chǎng)較量吧，日本孩子的責(zé)任心與意志力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中國(guó)孩子。我們?cè)谡痼@之余，一場(chǎng)有關(guān)教育的反思和討論進(jìn)行得轟轟烈烈，但好幾年過(guò)去了，我們的教育現(xiàn)狀又有了多大改觀呢？?二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，提高育人水平?????????
8、?身為體育教師，我們要愛(ài)崗敬業(yè)。但是許多體育教師卻不這樣認(rèn)為，甚至
