擴(kuò)展語句--壓縮語段

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1、語言文字運(yùn)用擴(kuò)展語句壓縮語段專題3擴(kuò)展語句壓縮語段600分基礎(chǔ)考點(diǎn)&考法擴(kuò)展語句壓縮語段700分綜合考法解析綜合考法1擴(kuò)展語句的原則綜合考法2擴(kuò)展語句常用的方法綜合考法3壓縮語段的技巧600分基礎(chǔ)考點(diǎn)&考法擴(kuò)展語句考法1詞語連綴型考法2主題闡發(fā)型考法3續(xù)寫補(bǔ)寫型考法4情景描繪類擴(kuò)展語句考法1詞語連綴型此類擴(kuò)展即提供幾個(gè)看似沒有聯(lián)系的詞語，要求考生寫一段話，將這些詞語包含在內(nèi)。有的要求圍繞一定的中心寫一段語意完整的話；有的要求運(yùn)用一定的修辭手法，在想象、聯(lián)想的基礎(chǔ)上擴(kuò)展成一段意蘊(yùn)豐富的話。考法點(diǎn)撥（1）審清題目，抓住其中明確、具體的要求（多是得分點(diǎn)，也常是答題時(shí)的易漏點(diǎn)

2、）。（2）探究清楚詞語本身的特點(diǎn)以及它們之間的相互關(guān)系，并根據(jù)這些尋找解題的突破點(diǎn)即擴(kuò)展點(diǎn)），進(jìn)而組織答案。（3）從顯性要求和隱性要求兩方面檢查答案?！帮@性要求”指題干中明確限制擴(kuò)展時(shí)必須滿足的要求，如以什么為重點(diǎn)，運(yùn)用什么修辭手法或表達(dá)方式，補(bǔ)充什么內(nèi)容，多少字以內(nèi)等；“隱性要求”指題干中沒有明確指出、隱含在所提供的具體語境中的要求，如體現(xiàn)什么樣的感情色彩，表現(xiàn)什么樣的情、景、理等。后者最容易被忽視，要格外注意。［浙江2012·6］使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。（不超過60字）銀杏樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零例題1詞語連綴型【示例】曾經(jīng)在春夏時(shí)

3、節(jié)歡唱，而今，搖曳的銀杏樹經(jīng)初冬疾風(fēng)驟雨的侵襲，葉子凋零，如同失魂落魄的老人。答案首先，審清題干要求，即串聯(lián)4個(gè)詞語，寫一段運(yùn)用比喻、擬人兩種修辭手法的描寫性文字。其次，注意詞語特點(diǎn)，探究其間關(guān)系。“初冬”是時(shí)間，“疾風(fēng)驟雨”是環(huán)境，“銀杏樹”是物象，“凋零”是現(xiàn)象。由此可以確定擴(kuò)展對象是“銀杏樹”，再把其他三個(gè)詞糅進(jìn)以銀杏樹為描寫對象的句子中即可。再次，組織并檢查答案，注意是否按要求運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式和比喻、擬人的修辭手法。解析此類擴(kuò)展即提供主題、話題或?qū)ο?，?guī)定某種情境，進(jìn)行擴(kuò)展?？挤?主題闡發(fā)型考法點(diǎn)撥（1）明確話題或?qū)ο?，確定擴(kuò)展方向。（2）理清擴(kuò)展思路，確

4、定語段層次?？梢圆捎每偡质降慕Y(jié)構(gòu)形式，也可以按類比、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系來寫。（3）把握明暗要求，通順流暢表達(dá)。［廣東2012·23］為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。例題2主題闡發(fā)型【示例】如果說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在這個(gè)光、影和色彩匯集的花園里，我們將觀賞到桃花的嬌艷、荷花的清純、菊花的高潔、梅花的堅(jiān)韌，領(lǐng)略到大自然的美妙。答案先把握話題，抓住關(guān)鍵詞“四季花卉”“攝影作品展”“前言”，明確中心。然后理清思

5、路，即由“花卉”引出“攝影作品”，既而介紹作品展的功能、目的或意義等。注意鮮明、生動、連貫的表達(dá)要求和兩種修辭手法的運(yùn)用。解析考法3續(xù)寫補(bǔ)寫型此類擴(kuò)展即提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境進(jìn)行續(xù)寫或補(bǔ)寫。續(xù)寫或補(bǔ)寫的句子必須與原句文意相通、中心一致、語境和諧、句式相似，甚至語言風(fēng)格和修辭手法也應(yīng)和原句保持一致。當(dāng)然，關(guān)鍵是必須符合題干的要求?？挤c(diǎn)撥（1）審清題目要求，挖掘其中的有效信息。（2）仔細(xì)分析題目中提供的短語或句子的特點(diǎn)，以此為擴(kuò)寫源頭，尋找豐富句子的突破口，弄清表達(dá)方式、修辭手法、情境、色彩等。（3）就材料進(jìn)行合理的推導(dǎo)與想象，或發(fā)散思維，

6、多方聯(lián)想，或利用生活經(jīng)驗(yàn)展開聯(lián)想、想象，搜尋自己記憶中的相關(guān)情境，把它描繪出來。［四川2014·20］請緊扣下面畫線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字?！昂汀笔侵腥A文化的精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。例題3續(xù)寫補(bǔ)寫型答案【示例】《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。首先，細(xì)讀題目要求，挖掘有效信息。如畫線句是觀點(diǎn)句，續(xù)寫的應(yīng)是闡述句和結(jié)論句。其次，分析畫線句的特點(diǎn)，尋找突破口

7、。畫線句是文段的中心，強(qiáng)調(diào)名著中蘊(yùn)含的尚和精神，因此答題時(shí)要結(jié)合《論語》或《三國演義》中關(guān)于“和”方面的做事原則、社會規(guī)范、理想追求等內(nèi)容。再次，展開合理聯(lián)想，運(yùn)用排比、呼應(yīng)等手法組織答案。解析考法4情景描繪型此類擴(kuò)展一般選用古詩文名句或具有高度概括性的語句，要求考生按照自己的理解與想象，根據(jù)要求對相關(guān)語句展現(xiàn)或提示的情景加以描繪。考法點(diǎn)撥（1）畫面展示。讀透所提供的古詩文名句或其他語句，體會其中的意蘊(yùn)美，并將一字一詞轉(zhuǎn)化為一幅幅畫面，有動態(tài)感更好。（2）巧用修辭。情景描繪要想生動、形象，就要充分使用修辭手法進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼懞弯秩?，以增?qiáng)表達(dá)效果。［河