《南華大學(xué)》PPT課件

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1、南華大學(xué)97學(xué)年度系所評(píng)鑑宗教學(xué)研究所自我評(píng)鑑前之簡(jiǎn)報(bào)歡迎蒞臨指導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)間：2008/12/31簡(jiǎn)報(bào)地點(diǎn)：S248教室報(bào)告人：呂凱文老師97學(xué)年度宗教所自我評(píng)鑑系所評(píng)鑑之實(shí)施時(shí)程97學(xué)年度宗教所自我評(píng)鑑：97學(xué)年度上學(xué)期（2009年1月6日實(shí)施）98學(xué)年度本所接受教育部評(píng)鑑：98學(xué)年度上學(xué)期實(shí)施。(2009年10月上旬實(shí)施)97學(xué)年度宗教所自我評(píng)鑑2009/01/06(二）舉行實(shí)地訪評(píng)實(shí)地訪評(píng)時(shí)間：2009/01/06（星期二）09:00~16:30三位訪評(píng)委員：黃運(yùn)喜教授（玄奘大學(xué)宗教學(xué)系教授兼文理學(xué)院院長(zhǎng)）。張珣教授（中央研究院民族所研究員）。鄭志明教授（輔仁大學(xué)宗教學(xué)系

2、教授）。1月6日(上午)實(shí)地訪視行程黃色字時(shí)段請(qǐng)無(wú)課的同學(xué)於所辦公室靜待。時(shí)間項(xiàng)目地點(diǎn)09:20前訪評(píng)委員到校S24809:30~09:50訪評(píng)委員預(yù)備會(huì)議(評(píng)鑑項(xiàng)目分配、選3師與8生各兩倍等)S24809:50~10:30相互介紹、系所簡(jiǎn)報(bào)S24810:30~10:50系所主管晤談、資料檢閱S24810:50~11:50教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)訪評(píng)（黃國(guó)清老師-梵文〔S206〕）（蔡昌雄老師-榮格心理學(xué)〔S235〕）S206S23510:50~11:50教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查(3師,8生)S24811:50~13:00午餐休息滴水坊1月6日(下午)實(shí)地訪視行程時(shí)間項(xiàng)目地點(diǎn)13:00~13:30教學(xué)設(shè)

3、施參訪【滴水坊－圖書(shū)館－成均館(會(huì)議室C334)－雲(yún)水居國(guó)際會(huì)議廳－本所功能性教室】13:30~14:30學(xué)生代表晤談(9生,每位委員談3生)S248S336S41314:30~15:00教師與行政人員代表晤談S24815:00~15:30畢業(yè)系友晤談S24815:30~16:00資料檢閱、訪評(píng)委員撰寫(xiě)訪評(píng)意見(jiàn)S24816:00~16:30提出「實(shí)地訪評(píng)待釐清問(wèn)題表」交系所主管S24816:30後訪評(píng)委員離校黃色字時(shí)段請(qǐng)無(wú)課的同學(xué)於所辦公室靜待。97學(xué)年度宗教所自我評(píng)鑑2009/01/06當(dāng)天請(qǐng)同學(xué)合作事項(xiàng)實(shí)地訪評(píng)當(dāng)天照常上課，無(wú)課的同學(xué)請(qǐng)於預(yù)定時(shí)間內(nèi)，在所辦公室靜待。當(dāng)天有

4、事外出的同學(xué)請(qǐng)告知聯(lián)絡(luò)方式，並且儘量不要遠(yuǎn)離。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)此次簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容，歡迎同學(xué)瞭解自我評(píng)鑑報(bào)告的各項(xiàng)目並回餽意見(jiàn)，協(xié)助本所改善與未來(lái)發(fā)展。97學(xué)年度宗教所自我評(píng)鑑簡(jiǎn)報(bào)項(xiàng)目一.目標(biāo)、特色與自我改善二.課程設(shè)計(jì)與教師教學(xué)三.學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)生事務(wù)四.研究與專業(yè)表現(xiàn)五.畢業(yè)生表現(xiàn)一.目標(biāo)、特色與自我改善本所歷史沿革南華大學(xué)於民國(guó)85年創(chuàng)校之初，即設(shè)有「宗教文化研究中心」與「佛學(xué)研究中心」，從事宗教文化教育推廣以及佛學(xué)之教學(xué)研究。民國(guó)89年，本校在原有兩中心的基礎(chǔ)上，向教育部申請(qǐng)?jiān)O(shè)立宗教學(xué)研究所，並於90學(xué)年度正式招收研究生，原宗教文化研究中心裁併。宗教學(xué)研究所下分宗教研究組﹝舊名「比較

5、宗教學(xué)組」﹞與佛學(xué)組，每年各組招生10名，兩組計(jì)20名。本所同仁為整合臺(tái)灣巴利學(xué)研究之人力與資源，推動(dòng)有關(guān)巴利學(xué)研究，於民國(guó)96年10月在本校人文學(xué)院下成立「巴利學(xué)研究中心」。設(shè)立宗旨依據(jù)「南華大學(xué)校務(wù)發(fā)展計(jì)畫(huà)」，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)著重於：(1)以學(xué)習(xí)為主軸的教育方針，(2)慧道中流養(yǎng)成教育，(3)自覺(jué)式學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育，(4)全人化氣質(zhì)養(yǎng)成教育，(5)學(xué)習(xí)環(huán)境之塑造。本所配合前述目標(biāo)，從宗教學(xué)研究著眼，將設(shè)立宗旨訂定如下：「結(jié)合現(xiàn)代學(xué)術(shù)理論與佛教等宗教傳統(tǒng)，從事宗教傳統(tǒng)間對(duì)話，並掌握當(dāng)代文化脈動(dòng)，拓展本土化、區(qū)域化、全球化的宗教學(xué)術(shù)研究?！菇虒W(xué)目標(biāo)本所教學(xué)目標(biāo)：「培養(yǎng)具有國(guó)際觀與社會(huì)

6、人文素養(yǎng)的宗教教育及文教傳播人才?！古嘤铝腥N人才：(1)宗教學(xué)研究與文教傳播人才。(2)具有專業(yè)素養(yǎng)的佛學(xué)思想與語(yǔ)文人才。(3)具有宏觀視野與人文素養(yǎng)的宗教傳教人才。目標(biāo)之落實(shí)為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，本所將教學(xué)課程規(guī)劃為宗教研究組與佛學(xué)組。兩組除了有各自必修的基礎(chǔ)科目，兩組也有共同的選修科目，讓教學(xué)與研究活動(dòng)具體展開(kāi)，進(jìn)而達(dá)成「培養(yǎng)具有國(guó)際觀與社會(huì)人文素養(yǎng)的宗教教育及文教傳播人才。」的教學(xué)目標(biāo)，並培育：(1)宗教學(xué)研究與文教傳播人才、(2)具有專業(yè)素養(yǎng)的佛學(xué)思想與語(yǔ)文人才、(3)具有宏觀視野與人文素養(yǎng)的宗教傳教人才。本所與相關(guān)系所相較下之辦學(xué)特色1.以佛學(xué)研究為核心，促成慧道中流

7、養(yǎng)成教育：本所在梵文、巴利文、藏文等主要佛典語(yǔ)言均有專門(mén)教師授課，每學(xué)期也有開(kāi)設(shè)佛教義理思想專題課程，本所同時(shí)也有國(guó)際佛光山事業(yè)體支持，因此在學(xué)門(mén)專業(yè)發(fā)展上佛學(xué)研究成為主要核心，在學(xué)生人格內(nèi)化上更易促成「慧道中流」之養(yǎng)成教育。2.以宗教學(xué)暨其他宗教傳統(tǒng)研究為輔，促成全人化氣質(zhì)養(yǎng)成教育：本所更以其他宗教傳統(tǒng)（主要是印度教、基督宗教、民間宗教與新興宗教等）為比較領(lǐng)域，進(jìn)而和西方現(xiàn)代宗教人文思潮進(jìn)行對(duì)話，形成佛學(xué)與宗教學(xué)之相輔相成。本所開(kāi)設(shè)課程不侷限於單一宗教視野，這有助於學(xué)生開(kāi)擴(kuò)多元宗教文化觀與當(dāng)代國(guó)際視野