散文閱讀之理解句子的含義

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1、散文閱讀之句子解題技巧與答題模式復(fù)習(xí)方向：密切關(guān)注三個(gè)“三”1.體驗(yàn)選材“三味”：重要作家、溫情題材、抒情議論散文。2．體驗(yàn)考題“三重”：重結(jié)構(gòu)、重描寫、重句子。3．體驗(yàn)答題“三性”：方向性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性?！犊季V》要求理解1.重要詞語(yǔ)含義；2.理解并解釋文中重要的句子。分析綜合1.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；2.歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想；3.分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。鑒賞評(píng)價(jià)1.鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；2.評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。理解重要詞句命題原則及特點(diǎn)命題原則及特點(diǎn)1.設(shè)題有規(guī)律：一般在文章的重點(diǎn)、疑難等關(guān)鍵處設(shè)題。如文中的

2、議論、抒情處。2.設(shè)題講根據(jù)：一般依據(jù)文本探討研究，而不是隨心所欲，任意發(fā)揮。3.思考有層次：要求考生從不同層面或角度作思考，一般文本中少有直接答案。4.答案有限制：不會(huì)像讀后感那樣可以百花齊放，需聯(lián)系文本分析整合原文語(yǔ)句。命題角度命題角度：⑴從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神。（要求從思想內(nèi)容與藝術(shù)表現(xiàn)的各個(gè)方面探究作品的深刻思想）⑵探究作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。（要求從作者經(jīng)歷、所處時(shí)代、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及作品影響進(jìn)行分析。）⑶探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。（要求立足自我，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，發(fā)表看法。）重要詞句類

3、型篇章、段落中心句結(jié)構(gòu)上起承轉(zhuǎn)合句運(yùn)用修辭手法句表達(dá)因果聯(lián)系句感情傾向句理解文中重要詞句含義常見(jiàn)問(wèn)法“……”這句話在文中的含意是什么？如何理解“……”？解釋下列幾句話在文中的含義結(jié)合文章(第…段),談?wù)勀銓?duì)·····的理解。作者為什么說(shuō)“……”(又為什么說(shuō):“”)？理解詞句答題技巧濃縮句子主干句子作用定位結(jié)合語(yǔ)境闡發(fā)結(jié)合事例推斷“含意”解答三個(gè)步驟1、判（判斷句子是否考手法，判斷句子是否是警句）2、變（若無(wú)手法，也非警句，把原題變換成：回答為什么說(shuō)“被解釋的句子”）3、定（定表述，定重要詞；先分層，重修飾）理解重要詞句一、理解文中重要詞語(yǔ)的含義含意本意:

4、(詩(shī)文、說(shuō)話等）含有的意思現(xiàn)代文句子含義:語(yǔ)境意義1.聯(lián)想意義2.情感意義3.指代意義4.特指意義聯(lián)想意義概念：根據(jù)特定的語(yǔ)境,通過(guò)聯(lián)想生發(fā)出來(lái)的詞語(yǔ)的臨時(shí)意義。1.比喻義2.擬人義3.象征義理解句子比喻義解題思路1．標(biāo)明問(wèn)題出處。2．找出比喻句中的本體和喻體。3.分析本體與喻體之間相似點(diǎn)4.去掉喻體成分，概括為平實(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言即可。比喻義詞句答題套路總體要求:生動(dòng)形象的描寫轉(zhuǎn)換成概括的、直白的敘述。1.明手法及其作用2.指出本體特點(diǎn)3.流露(表達(dá)、寄寓)了…思想感情比喻義問(wèn)題舉例1、解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)“那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。”2、理解

5、畫線的句子在文中的含義。（4分）“藍(lán)，一個(gè)最古典最溫情的漢字；藍(lán)，一種最迷人最詩(shī)意的顏色?！?3分)3、作者為什么說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”，又說(shuō)“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”？（4分)4、請(qǐng)指出“我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇?，她拾起一?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，

6、成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。問(wèn)題:請(qǐng)指出“我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。藍(lán)草在民間遍地生長(zhǎng),是哪一個(gè)愛(ài)美的女子第一個(gè)在這青青嫩草中發(fā)現(xiàn)了藍(lán)?采下枝葉浸泡入缸,再灑上石灰漚爛,就制成印藍(lán)布的染料,那些走村串鄉(xiāng)的民間染布藝人,一雙手是藍(lán)色的,像傳說(shuō)中的神仙,藍(lán)衫上常年飄散著煙一樣的氣息,那就是藍(lán)色的氣息。若印花,僅僅有靛藍(lán)還不夠,還需要驢皮拓版、桑樹皮漆版,或者棗木夾版,最美麗的印花土布就在最簡(jiǎn)陋的手工作坊里染出。在農(nóng)耕歲月深處,它裝飾著婚嫁與生

7、育、鄉(xiāng)風(fēng)與民謠、五月端陽(yáng)與正月元宵,在這里你會(huì)看到最吉祥的中國(guó)圖案:喜鵲跳上梅花枝頭啼叫(喜上眉梢),花瓶?jī)?nèi)插上一朵盛開的牡丹(富貴平安)———這樣的農(nóng)耕祈愿遠(yuǎn)離了我們的生活,卻并沒(méi)有消失,越來(lái)越多的藍(lán)印花布館掩藏在都市深處小巷拐角,在高樓大廈之間,飄搖的印花布更顯出它的質(zhì)樸與沉靜。在浙江蒼南,我參觀過(guò)一家藍(lán)印花布染坊,它是真正遺留下來(lái)的一家仍在生產(chǎn)的藍(lán)印花布染坊,主人叫薛勛廊,他一邊染布一邊吟唱著祖?zhèn)髅裰{:我有一棵草,染得藍(lán)如寶,穿得化化爛,顏色依然好。藍(lán),一個(gè)最古典最溫情的漢字；藍(lán),一種最迷人最詩(shī)意的顏色。藍(lán),一個(gè)最古典最溫情的漢字；藍(lán),一種最迷人最詩(shī)

8、意的顏色。答案：用藍(lán)染制的印花布如同漢字一樣，具有悠久的歷史和深厚