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《34貓是老虎的先生》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、34貓是老虎的先生[教學目標]1.獨立認識“株、芭、蕉、扇、謎、趾、搔、傅、授、僥”10個生字,理解詞語“猜謎、眼睜睜、傳授、僥幸”。2.能夠完整講述故事內容,并能發(fā)揮想象力把故事說生動。3.了解貓教老虎學本領,因沒教它爬樹而保護了自己的故事,知道善良的人對壞人要小心防備。4.初步認識魯迅,激發(fā)閱讀名家名篇的興趣。[教學重點]能夠完整講述故事內容,并能發(fā)揮想象力把故事說生動[教學難點]了解貓教老虎學本領,因沒教它爬樹而保護了自己的故事,知道善良的人對壞人要小心防備。?[教學準備]教師準備:魯迅簡介、教學課件。學生準備:了解魯迅。[教學時間]2課時[教學過程]第一課時???[課時目標]1、自學生
2、字新詞,借助字典讀準字音,認清字形,了解字義。2、讀通課文,初步了解課文內容教學過程:一、導入新課1.本單元課文引領我們走近名家,我們學習了31課《雨后》認識了冰心奶奶,捧起了《寄小讀者》;我們學習了32課《葡萄是酸的》,認識了克雷洛夫,渴望閱讀世界語言的經(jīng)典作品;在蘇軾的《但愿人長久》的詩句中,感受濃濃的情義。今天我們將一起來學習大文學家魯迅的文章。出示(板書:貓老虎)說說你印象中的這兩種動物,學生交流2.補充課題:貓是老虎的先生3.《貓是老虎的先生》講了一個怎樣的故事呢?讓我們帶著這些問題一起來學習課文。二、整體感知1.出示自學要求。(1)自學生字新詞,借助字典讀準字音,認清字形,了解字義
3、。(2)讀通課文,了解課文內容,完成以下填空。2、檢查自學情況。(1)讀形近字,并會組詞。趾()迷()僥()受()扯()謎()繞()授()(2)了解“搔”的筆順。(3)理解詞義:傳授、僥幸(4)指導讀長句,注意停頓。忽然,桂樹上沙沙地/有趾爪的爬搔聲,一對閃閃的眼睛/在暗中隨聲而下,使我吃驚,也將祖母講著的話打斷,另講貓的故事……自由讀句子,試著吧貓精靈般的感覺讀出來。個別讀,齊讀。(5)指名分節(jié)讀全文(6)完成填空:老虎本來,貓教給它。學完本領,老虎想,貓趕忙,老虎不會,只能。三、整理概述1.課文的哪一小節(jié)具體寫了祖母講的“貓是老虎的先生”這個故事呢?2、什么叫“先生”?你能從課文中找到解釋
4、“先生”意思的詞語嗎?3、誰是先生、師傅?誰是學生、徒弟?作為先生的貓教了老虎哪些本領?我們下節(jié)課繼續(xù)學習第二課時???[課時目標]1、了解貓教老虎學本領,因沒教它爬樹而保護了自己的故事,知道善良的人對壞人要小心防備。2、能夠完整講述故事內容,并能發(fā)揮想象力把故事說生動3、初步認識魯迅,激發(fā)閱讀名家名篇的興趣。一、引讀第二小節(jié),理清脈絡?!澳阒烂??貓是老虎的先生。”她說,“小孩子怎么會知道呢,貓是老虎的師傅。老虎本來……。貓就教給……,這些教完了,老虎想,……。它打定主意,……。貓是……,老虎只能……。貓還沒有……?!?.誰愿意把這個故事講給大家聽。指名講述,學生點評。二、研讀重點小節(jié)、理解
5、人物關系和特點1.師述:老虎本來是什么也不會的,就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法,捉的方法,吃的方法。貓很耐心地教了一些本領給老虎,但——2、提問:貓為什么沒有將一切本領傳授完,不教它上樹?3、理解老虎和貓的性格,感受故事蘊含的道理了解老虎的性格(1)問:貓為什么早知道他的來意?什么來意?從什么地方看出來?老虎學了本領后是怎么想?怎么做的?(2)是呀,老虎學了本領后,怎么想,怎么做的全被精明的貓覺察到了,貓早就有了提防??衫匣⑦€在打它的詭計。(3)出示句子:這些教完了,老虎想,本領都學到了,誰也比不過它了,只有做老師的貓還比自己強,要是殺掉貓,自己便是最強的角色了。(4)讀句子,想一想,這
6、是一只怎樣的老虎?(狡猾的老虎;居心不良的老虎;陰險奸詐的老虎;心術不正的老虎……)(5)有感情讀句子了解貓先生(1)這只老虎真可怕!幸虧,貓早就知道他的來意,所以——,所以——。(2)想想說話:貓真是早有防備,你們能知道貓當時時怎么想的嗎?出示:貓是早知道老虎的來意的,它想:。(3)請你來夸夸這只貓(料事如神的貓;聰明的貓;幸運的貓……)(4)指導朗讀三、練習講故事師:這個短小精悍的故事學完了,你能不能根據(jù)對貓和老虎性格的了解,展開合理的想象,用自己的話,把這個故事有聲有色地講給大家聽?自由練習,個別交流四、學習最后一節(jié),明理1、默讀最后一節(jié),你有什么問題嗎?“僥幸”是什么意思?貓“僥幸”在
7、哪里?2.對呀,如果樹上真的跳下一只老虎,結果會是怎么樣的呢?(生交流)3.所以本文的作者----大文學家魯迅就是用這個故事來告訴我們在生活中要防止像老虎這樣心術不正的人。4.過了些日子,貓在樹林里遇到了老虎,它們之間又會發(fā)生一個什么故事呢?五、故事續(xù)編過了些日子,貓在樹林里遇到了老虎,它們之間又會發(fā)生一個什么故事呢?板書:34、貓是老虎的先生教本領貓老虎殺掉師傅要防備心術不正的人