經(jīng)過時間的計算 教案

《經(jīng)過時間的計算 教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、經(jīng)過時間的計算。(教材第4~8頁)1.使學生會根據(jù)1時=60分,1分=60秒進行簡單的時間單位的換算。2.使學生學會一些有關時間的簡單計算。3.使學生學會科學合理地安排時間,養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。重點:掌握時間單位之間的簡單的換算方法。難點:計算經(jīng)過時間的方法。鐘表、課件?？诖?1.鐘面上有(　　)個小格,每兩個數(shù)之間是(　　)個小格。2.時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(　　)。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(　　)。秒針走一圈是(　　)分。3.1時=(　　)分　　1分=(　　)秒1.學習例1。(1)出示例1:(2)師問:誰知道2時等于多少分?說一說你是怎樣想的。(因為1時是60

2、分,所以2時是2個60分,也就是120分。所以2時=120分)教師板書:2時=120分(3)練習:3分=(　　)秒,你是怎樣想的?(1分是60秒,3分就是60加60再加60,也就是180秒。所以3分等于180秒)2.學習例2。(1)出示例2:引導學生觀察鐘表上所表示的時刻,小明幾點離家,幾點到校?(小明7:30離家,7:45到校)(2)提問:小明從家走到學校用了多長時間?你是怎樣算的?獨立完成后與小組內的同學交流。(分針從6走到9走了3個大格,每個大格是5分鐘,所以一共是15分鐘。也可以這樣想:直接用45-30算出用了15分鐘)1.3時=(　　)分　　4分=(　　)秒2.

3、小明來到商店門前,商店還沒有開門,他看到營業(yè)時間牌上寫著早9:00開門,晚8:00關門,他又看了看自己的手表,心想:“現(xiàn)在才8:40,我還要等多久才開門呢?”教師提問:你能幫助小明計算一下還要等多長時間嗎?用鐘表演示。引導學生觀察從8:40到9:00要經(jīng)過多長時間。學生回答:從8:40到9:00分針走過了4個大格,一共是20分鐘,所以小明還要等20分鐘。A類1.體育課上跑400米,小強用了1分48秒,小力用了1分54秒。小力比小強多用了多少秒?2.小明從家到學校要走15分鐘。他每天早晨要在7:35到學校,小明應該在幾時幾分前從家出發(fā)?(考查知識點:有關時間的計算;能力要求

4、:能應用經(jīng)過時間的計算方法解決實際問題)B類兒童游泳隊測試100米蛙泳成績。小強用2分28秒,小剛用3分5秒。小強比小剛快了多少秒?(考查知識點:有關時間的計算;能力要求:能運用相關知識解決生活中的實際問題)鞏固練習1.180　2402.從8:40到9:00分針走了4個大格,一共是20分鐘。所以小明還要等20分鐘。課堂作業(yè)新設計A類1.1分54秒-1分48秒=6(秒)2.小明應該在7時20分前從家出發(fā)。B類3分5秒-2分28秒=37(秒)教材習題教材第4頁“做一做”1　180　100教材第6頁“練習一”1.少于1分鐘　多于1分鐘　2.時　秒　分　3.略　4.>　>　>　<

5、　>　=5~7.略　8.11:40　20分　12:00　4:15　45分　5:00　25分　5:259.在9:40的時候能到達。10.11.(1)40分鐘。(2)眼保健操。(3)最晚要7:30從家里出發(fā),因為學校要求7:40到校,路上要用10分鐘,那么比到校時間提前10分鐘就是7:30從家出發(fā)。(4)每節(jié)課都是40分鐘,課與課之間的活動時間一般是10分鐘,所以第四節(jié)課的時間是10:55—11:35。經(jīng)過時間的計算1時=60分　　1分=60秒　　2時=120分3分=(　　)秒　　　　　　　　　　　　1.通過本節(jié)課的學習,學生感受到了數(shù)學就在我們身邊,并學會了用數(shù)學知識解決生

6、活中的實際問題,同時培養(yǎng)了學生的時間觀念。2.通過解決生活中的實際問題,使學生掌握了時、分、秒的正確書寫格式。3.在“計算經(jīng)過的時間”時,學生對于幾時到幾時的經(jīng)過時間掌握得比較好,但對于幾時幾分到幾時幾分的經(jīng)過時間,分不夠減的情況掌握得不夠好,只有少數(shù)同學能夠掌握。