光控?zé)粼O(shè)計(jì)報(bào)告

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1、電子工程學(xué)院課外學(xué)分設(shè)計(jì)報(bào)告題目：光控?zé)舭嗉?jí)：姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：實(shí)驗(yàn)室：開放實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)時(shí)間：2013年09月01日----2013年12月17日評(píng)定成績:審閱老師:目錄1.專業(yè)綜合設(shè)計(jì)任務(wù)2.方案設(shè)計(jì)與論證3.硬軟件設(shè)計(jì)4.實(shí)現(xiàn)與測試（或調(diào)試）5.分析與總結(jié)6.實(shí)物圖片7.參考文獻(xiàn)及元器件清1專業(yè)綜合設(shè)計(jì)任務(wù)現(xiàn)代社會(huì)，在某些場所已經(jīng)不滿足于手動(dòng)開關(guān)控制的燈，而是向智能化和人性化發(fā)展，方便與節(jié)能已成為主題，光控?zé)魬?yīng)運(yùn)而生。在光控?zé)舻幕A(chǔ)上發(fā)展成為更實(shí)用的聲光控照明燈。為了了解這些技術(shù)，研究光控的原理是非常必要的。光控?zé)糁傅氖窃谟泄獾那闆r下燈會(huì)自動(dòng)熄滅，當(dāng)夜幕建臨時(shí)燈會(huì)自動(dòng)亮起來。本課程設(shè)計(jì)主要介

2、紹的是關(guān)于光控?zé)舻碾娐吩O(shè)計(jì)，電路簡單，使用方便。本設(shè)計(jì)主要是運(yùn)用光敏電阻的特性來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)光照強(qiáng)度足夠時(shí)自動(dòng)關(guān)畢LED燈，而光照強(qiáng)度不足時(shí)，控制繼電器接通LED燈回路，達(dá)到自動(dòng)開啟LED燈的效果。2方案設(shè)計(jì)與論證該系統(tǒng)主要通過光照照射光敏電阻，控制Q1、Q2的導(dǎo)通與截止來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)有光照射到光敏電阻時(shí)，其阻值減?。◣资甂左右），Q1基極電壓被拉低而截止，Q2基極電壓升高Q2截止，LED滅；反之光敏電阻沒有光照時(shí)，其阻值增大（幾M），Q1基極電壓升高并使其導(dǎo)通，Q2基極電壓降低，Q2飽和導(dǎo)通，LED得電發(fā)光。接通3V電源的情況下：1）當(dāng)環(huán)境明亮環(huán)境下，照明系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉。2）當(dāng)環(huán)境昏暗環(huán)境下，照明系統(tǒng)

3、自動(dòng)開啟。3硬軟件設(shè)計(jì)4實(shí)現(xiàn)與測試（或調(diào)試）4.1電阻的檢測將兩表筆(不分正負(fù))分別與電阻的兩端引腳相接即可測出實(shí)際電阻值4.2發(fā)光二極管的檢測1.正、負(fù)極的判別將發(fā)光二極管放在一個(gè)光源下，觀察兩個(gè)金屬片的大小，通常金屬片大的一端為負(fù)極，金屬片小的一端為正極。2.性能好壞的判斷用萬用表R×10K檔，測量發(fā)光二極管的正、反向電阻值。正常時(shí)，正向電阻值（黑表筆接正極時(shí)）約為10~20KΩ，反向電阻值為250K~∞（無窮大）。4.3電路的檢查檢查是否按照電路圖把各個(gè)器件焊好及電路圖走線是否正確，注意走線的方法，走出好的線。檢查有無虛焊現(xiàn)象，焊點(diǎn)是否正確合理等。檢查無問題后，在沒有強(qiáng)光照射電路的環(huán)境（

4、比較暗的環(huán)境）下接通3V電源(2節(jié)干電池)進(jìn)行調(diào)試，可以觀察到電路中的元器件LED燈發(fā)光。5分析與總結(jié)萬事開頭難，不知道如何入手，當(dāng)最后做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。在此要感謝我的指導(dǎo)老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會(huì)對

5、今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。6實(shí)物圖片7.元器件清單列表及參考文獻(xiàn)7.1元器件清單編號(hào)名稱型號(hào)數(shù)量Q三極管90121Q1三極管90141R1電阻100k1R2電阻10k1Rp光敏電阻1K開關(guān)1C電容1uF1LED發(fā)光二級(jí)管17.2參考文獻(xiàn)[1]童詩白，華成英《模擬電子電路（第四版）》高等教育出版社，2006.2.[2]邱關(guān)源，羅先覺《電路（第五版）》高等教育出版社，2006，6.1[3]廖英杰，許勤《電工電子實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，中國電力出版社，2009.5[4]閻石《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）》高等教育出版社，20

6、05年出版[5]王港元《電子設(shè)計(jì)制作基礎(chǔ)》江西科學(xué)技術(shù)出版社，2011.9