光控?zé)舻脑O(shè)計(jì)

《光控?zé)舻脑O(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、目錄一、摘要：2二、設(shè)計(jì)目的：3三、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書：31、設(shè)計(jì)要求32、設(shè)計(jì)任務(wù)33、設(shè)計(jì)成果3四、光控?zé)舻脑O(shè)計(jì)思路與原理：3五、光控?zé)綦娐返脑O(shè)計(jì)方案：4方案一4方案二5方案的確定5六、所用器件的選用及說(shuō)明：5（1）數(shù)字萬(wàn)用表6（2）電烙鐵6（3）光敏電阻7（4）三極管8（5）LED燈8七、電路說(shuō)明：8八、制作和調(diào)試過(guò)程：9九、參考文獻(xiàn)：9附錄:10Protel電路原理圖10電路仿真圖11電路實(shí)物圖12簡(jiǎn)易光控?zé)舻脑O(shè)計(jì)一、摘要:光控電燈，就是用光線來(lái)控制電燈所需的電流，讓電流接通或斷開，以達(dá)到開關(guān)電燈的目的。其主要元器件是光控管，當(dāng)

2、光線照射時(shí)，產(chǎn)生能控制開關(guān)電路的電流，起到控制作用。目前，江河、海洋的燈塔，公路的路燈，和其他一些無(wú)人值守而又需要照明的地方，普遍釆用光控?zé)?。本課題介紹的光控自動(dòng)照明燈，電路簡(jiǎn)單，使用方便。通過(guò)光控照明電路，以達(dá)到節(jié)省能源的目的，該設(shè)計(jì)主要介紹的是關(guān)于光控的電路設(shè)計(jì)。光控是通過(guò)光敏電阻來(lái)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)光敏電阻在有光的時(shí)候燈就會(huì)慢慢的熄滅。在較黑暗或完全沒(méi)有光照的時(shí)候燈就會(huì)亮起來(lái),這樣就達(dá)到了節(jié)電和節(jié)能的目的，和延長(zhǎng)了燈的壽命。在實(shí)際生活中節(jié)電節(jié)能，能夠?qū)崿F(xiàn)更多的自動(dòng)化。在現(xiàn)代社會(huì)中，某些場(chǎng)所燈光已經(jīng)不再滿足與單純的手動(dòng)開關(guān)，而是向智能和

3、人性化方向發(fā)展，方便與節(jié)能已經(jīng)是主題口號(hào)，所以各種光控?zé)魬?yīng)運(yùn)而生，而且在光控基礎(chǔ)上在發(fā)展成為更實(shí)用的聲光控照明燈，所以研究光控的原理是非常有必要的。光控?zé)綦娐纷鳛橐环N簡(jiǎn)單的實(shí)用電路現(xiàn)在已經(jīng)滲透到我們生活中很多方面，最常見(jiàn)的如光控照明燈，就是指在有光情況下會(huì)自動(dòng)熄滅，當(dāng)夜幕來(lái)臨的時(shí)候等會(huì)自動(dòng)的亮起來(lái)，很適合做路燈和走廊燈的控制，起到了很好的節(jié)能效果?，F(xiàn)在的一些小孩玩具中也應(yīng)用到這一原理，把光控集成電路植入于玩具當(dāng)中（常見(jiàn)于輪滑鞋），遮光時(shí)就會(huì)出現(xiàn)閃光效果，非常有趣。二、設(shè)計(jì)目的:1、通過(guò)解決一、兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，鞏固和加深對(duì)常用傳感器的結(jié)

4、構(gòu)、原理、特性的認(rèn)識(shí)和基本知識(shí)的理解，提高綜合運(yùn)用課程所學(xué)知識(shí)的能力。2、培養(yǎng)根據(jù)課題需要選學(xué)參考書籍，查閱手冊(cè)、圖表和文獻(xiàn)資料的自學(xué)能力。通過(guò)獨(dú)立思考，深入鉆研有關(guān)問(wèn)題，學(xué)會(huì)自己分析解決問(wèn)題的方法。3、通過(guò)實(shí)際電路方案的分析比較，設(shè)計(jì)計(jì)算，元件選擇，安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡(jiǎn)單傳感器電路的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。4、掌握常用儀器設(shè)備的正確使用方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單傳感器控制電路的實(shí)驗(yàn)調(diào)試和整機(jī)指標(biāo)測(cè)試方法，提高動(dòng)手能力。能在教師指導(dǎo)下，完成課題任務(wù)。5、了解與課題有關(guān)的電子線路以及元器件工程規(guī)范，能按課程設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書，能

5、正確反映設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)成果，能正確繪制電路圖等。6、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，逐步建立正確的生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)，獲得初步的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，為以后從事生產(chǎn)和科研工作打下一定的基礎(chǔ)。7、了解與課程有關(guān)的電子電路以及元器件的工程技術(shù)規(guī)范，編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書。提高自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。三、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書:1、設(shè)計(jì)要求：利用光敏電阻設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易光控?zé)?，?dāng)用不透光的物體罩住光敏電阻時(shí),LED燈點(diǎn)亮；移去遮光物體時(shí)，紅色LED發(fā)光二級(jí)管變暗。2、設(shè)計(jì)任務(wù)：（1）傳感器的選型（2）電路設(shè)計(jì)（3）電

6、路元器件的選擇（4）利用Protel繪制電路圖（5）焊接電路板（6）撰寫說(shuō)明書3、設(shè)計(jì)成果：（1）設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書一份（2）電路板一塊四、光控?zé)舻脑O(shè)計(jì)思路與原理:采用光敏電阻來(lái)感受外界光的強(qiáng)弱并利用電路將其轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，然后由電信號(hào)的改變來(lái)控制PNP型三極管發(fā)射極與基極I'可的電壓差，從而控制改變發(fā)光二極管兩端的電壓，進(jìn)行控制紅色LED燈的亮滅。此設(shè)計(jì)也可以看作是一個(gè)用發(fā)光二極管指示的光控開關(guān)，要求電路在口光照射下，電路上電以后，發(fā)光二極管是熄滅的；沒(méi)有光的照射時(shí)，發(fā)光二極管是亮的。當(dāng)接通+5V的電源時(shí)，在光線充足的情況下光敏電阻的阻

7、值變得會(huì)很小，分壓較小，然后利用PNP型三極管的導(dǎo)通特性，給三極管的基極以相應(yīng)的電壓，產(chǎn)生電壓差，從而來(lái)控制它的導(dǎo)通與截止，來(lái)實(shí)現(xiàn)光源的強(qiáng)弱控制紅色LED燈的通斷。五、光控?zé)綦娐返脑O(shè)計(jì)方案:方案一：袖珍光控延時(shí)時(shí)照明燈電路設(shè)計(jì)如下圖所示，其中，THW8778為功率開關(guān)集成電路，工作電壓為3~24V,輸出電流可達(dá)1A,靜態(tài)電流大小為1UAoTHW8778的5腳為控制端，只要此端的電壓大于1.6V,輸入端1腳即與輸出端2,3腳接通；小于1.6V則斷開，故通過(guò)改變5腳的電壓可控制外接負(fù)荷的通斷。在白天或枚晚有燈時(shí)，光敏電阻VD1呈低阻，V

8、T截止THW8778因5腳電壓為0V而斷開燈泡EL不亮，此時(shí)整個(gè)電路所消耗的電流約為2uAo在傍晚光線由強(qiáng)逐漸變?nèi)鯐r(shí)，VT由截止逐漸飽和導(dǎo)通，R2上的壓降也逐漸增大，但由于C1的阻隔作用，此緩慢變化的電壓仍不會(huì)使THW8778的5腳電