《開心智趣園》產(chǎn)品介紹

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1、中南大學(xué)出版社出版　宏夢(mèng)卡通集團(tuán)制作發(fā)行《開心智趣園》產(chǎn)品介紹養(yǎng)成良好生活習(xí)慣性格情操培養(yǎng)多元智能全面發(fā)展語言、數(shù)學(xué)邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、音樂、人際交往、自省、自然認(rèn)知《開心智趣園》是一款針對(duì)1～6歲幼兒的綜合性家庭早期教育商品，產(chǎn)品以美國哈佛大學(xué)多元智能為理論依據(jù)，依據(jù)幼兒生理及心理發(fā)展規(guī)律分為5個(gè)版本，每月一期資源包，每期產(chǎn)品組成多樣，讓孩子在游戲+體驗(yàn)中輕松快樂學(xué)習(xí)。1～2歲寶寶版2～3歲貝貝版3～4歲開心版4～5歲成長(zhǎng)版5～6歲學(xué)前版《開心智趣園》各年齡階段產(chǎn)品《開心智趣園》各版教育目標(biāo)寶寶版　生活習(xí)慣：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣意識(shí)，逐步建立良好的作息規(guī)律。1～2歲　

2、快樂認(rèn)知：感知生活周圍的事物，對(duì)生活充滿好奇。語言啟蒙：與身邊的人進(jìn)行互動(dòng)和交流，開啟語言智能的發(fā)展。貝貝版　情智開發(fā)：發(fā)展自我認(rèn)知智能，初步樹立良好品質(zhì)。2～3歲　語言發(fā)展：通過語言發(fā)展敏感期，培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力和溝通能力。入園準(zhǔn)備：做好入園準(zhǔn)備，幫助孩子接受和適應(yīng)幼兒園生活。開心版　生活自理：培養(yǎng)孩子的自理能力，幫助孩子適應(yīng)集體生活。3～4歲　人際交往：語言能力全面提升和溝通能力的掌握，發(fā)展人際交往智能。邏輯思考：運(yùn)用相關(guān)經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)邏輯智能。成長(zhǎng)版　發(fā)現(xiàn)秘密：對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和了解，啟發(fā)好奇心和求知欲。4～5歲　積極思考：能運(yùn)用各種感官，

3、動(dòng)手、動(dòng)腦探究問題，發(fā)展邏輯思維?？鞓烦砷L(zhǎng)：通過各種特色的學(xué)習(xí)，感受成長(zhǎng)的快樂。學(xué)前版　探索世界：通過觀察了解大自然事物和現(xiàn)象，激發(fā)自然認(rèn)知智能的發(fā)展。5～6歲　拓展思維：培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立自主解決問題的能力。快樂學(xué)習(xí)：做好幼小銜接，讓孩子開心、自然、自信過渡到小學(xué)階段。語言數(shù)學(xué)邏輯空間身體運(yùn)動(dòng)音樂人際交往自我認(rèn)知自然認(rèn)知寶寶版1～2歲開始學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)想法和要求顏色認(rèn)知，掌握初級(jí)數(shù)概念的關(guān)鍵期會(huì)用天生的聽覺辨認(rèn)方向身體運(yùn)動(dòng)智能發(fā)展的基礎(chǔ)期（爬走小跑）音樂感知力和領(lǐng)悟力的關(guān)鍵期喜歡與外界溝通，做出舉動(dòng)觀察大人的反應(yīng)自我意識(shí)增強(qiáng)，生活和情感上的依賴性很強(qiáng)接觸

4、自然開啟自然認(rèn)知智能貝貝版2～3歲積極的言語發(fā)展階段，初步聽說能力計(jì)數(shù)能力發(fā)展關(guān)鍵期掌握初級(jí)數(shù)概念搭積木捏橡皮可以感知形狀概念身體運(yùn)動(dòng)智能發(fā)展的轉(zhuǎn)折期節(jié)奏感發(fā)展敏感期社會(huì)聯(lián)結(jié)開始建立社會(huì)交往范圍擴(kuò)大直接表達(dá)情緒逐漸脫離以自我為中心在模仿中與自然建立感情。開心版3～4歲第二語言切入的最佳時(shí)期數(shù)量認(rèn)知能力提高能順口唱數(shù)1-10通過自身的理解來確定空間位置關(guān)系大肌肉發(fā)展快手部小肌肉有較大發(fā)展音樂感受力和聽覺能力發(fā)展的關(guān)鍵期喜歡觀察別人，愿意和其他人一起玩情緒控制力差，有一定獨(dú)立自主能力對(duì)自然現(xiàn)象開始產(chǎn)生興趣成長(zhǎng)版4～5歲會(huì)運(yùn)用修飾詞，對(duì)文字開始有興趣，喜歡閱讀抽象運(yùn)算和綜合數(shù)學(xué)能

5、力的開始時(shí)期發(fā)展表述空間能力能跑善跳，開始知道保護(hù)自己的健康和安全可以學(xué)習(xí)實(shí)際的音樂技能人際智能形成階段領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)初露端倪開始控制情緒，開始表現(xiàn)出規(guī)則意識(shí)對(duì)自然開始有濃厚的興趣開啟求知欲學(xué)前版5～6歲詞語的作用和連貫性加強(qiáng)掌握抽象數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵期，抽象思維萌芽期利用明顯標(biāo)記對(duì)進(jìn)行初步定位，認(rèn)識(shí)立體圖形動(dòng)作發(fā)展較完善時(shí)期，平衡能力增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂器的黃金時(shí)期有比較明顯的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)對(duì)事物有比較穩(wěn)定的態(tài)度對(duì)自然世界有較敏銳的觀察1～6歲孩子的生長(zhǎng)特征不愿意自己吃飯，吃東西前不洗手不愿說話，用動(dòng)作表達(dá)情緒不想上幼兒園不能和小朋友好好相處怕黑，不敢一個(gè)人睡孩子對(duì)英語不感興趣，不喜歡閱

6、讀玩具、圖書不愿意自己收拾好奇心強(qiáng)，問題太多，不知道怎么回答循規(guī)蹈矩，但是非觀念很模糊入學(xué)前要準(zhǔn)備些什么孩子獨(dú)立能力差媽媽的困惑……1～2歲寶寶適用于…和媽媽討論的話題●寶寶和爸爸媽媽親近嗎？家長(zhǎng)和寶寶之間是優(yōu)質(zhì)的親子關(guān)系嗎？●寶寶現(xiàn)在會(huì)站立了嗎?寶寶會(huì)走路了嗎？她/他愿意自己走路嗎？●寶寶能發(fā)完整的音節(jié)嗎？能清楚地喊baba、mama還是只會(huì)a、e、ya?●問寶寶身體的一些部位,如“鼻子""眼睛""嘴巴",他/她能指出來嗎?●現(xiàn)在有訓(xùn)練他/她用盆來大小便嗎?能乖乖地按時(shí)入睡嗎?●寶寶能夠嘗試用小勺子自己來吃飯嗎?吃飯時(shí)候是不是不夠?qū)Ｐ哪?●寶寶晚上睡得好嗎？他分得清白天和

7、黑夜嗎?寶寶版學(xué)習(xí)領(lǐng)域生活好習(xí)慣語言啟蒙動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)手你好、再見晚安、早安請(qǐng)進(jìn)、在那里我要吃……電話用語：喂、你好我是……你是誰?見面問好真開心乖乖睡覺身體棒我要上廁所啦自己吃飯棒棒棒洗洗小手真干凈一起吃，一起玩愛心好寶寶認(rèn)識(shí)手、腳認(rèn)識(shí)黑色和白色認(rèn)識(shí)圓形；認(rèn)識(shí)大小五官認(rèn)知游戲找朋友2～3歲寶寶適用于…●寶寶能穩(wěn)穩(wěn)的走路、跑步、靈活的的運(yùn)用自己的身體嗎？●寶寶能夠認(rèn)真的聽媽媽講故事，回答媽媽提出的故事小問題嗎？●寶寶是不是有時(shí)候膽小又害羞，躲在爸爸媽媽身后不敢跟其他人說話呢？●寶寶是不是自私又霸道，玩具不與人分享還總是