水調(diào)歌頭.coc

《水調(diào)歌頭.coc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、24.詩詞五首水調(diào)歌頭蘇軾時間：第八周星期二上午第二節(jié)地點：三（1）班授課老師：嚴(yán)梅麗一、教學(xué)目標(biāo)1.通過反復(fù)誦讀，感受詞的內(nèi)容，熟讀或誦。2.體會作者所寫的內(nèi)容及所表達(dá)的情感。3.賞析名句以及領(lǐng)會古典詩詞的意境和韻味。二、教學(xué)重點難點1.重點：誦讀全文，并理解本詞的內(nèi)容和情感。2.難點：名句賞析，領(lǐng)會意境。三、課時安排：一課時四、教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入1.憶古今詠月名句。2.賞析歌曲《但愿人長久》。（二）檢查預(yù)習(xí)1.走近蘇軾。2.了解詞的“序”及創(chuàng)作背景。（三）賞讀詩歌1.聽錄音誦讀，正音乘（chéng）綺（qǐ）。2.多種方式朗讀

2、（齊讀、分組讀等）。2（一）品讀詩歌1.個讀上闋，并思考上闋寫了什么，抒發(fā)了什么情感。2.個讀下闋，并思考下闋寫了什么，抒發(fā)了什么情感。3.上下闋怎樣聯(lián)系起來的？4.說說自己最喜歡哪一句，并說說理由。（二）背誦全文（三）延伸拓展回憶自己曾經(jīng)遭遇的不如意之事，學(xué)習(xí)了這首詞后，從中受到哪些啟發(fā)？談?wù)勛约旱目捶?。（四）參照插圖與全文，體會這首詞的意境（五）布置作業(yè)以“遙望夏夜的星空，我浮想聯(lián)翩……”開頭，寫一篇短文。板書設(shè)計：上闋――寫飲酒問月借景抒情明月、酒、青天、“我”、風(fēng)、清影（實景）宮闕、瓊樓玉宇（虛景）情：抒苦悶難遣，欲求解脫之情

3、。下闋――寫難眠懷弟情景交融朱閣、綺戶（實景）不應(yīng)有恨……千里共嬋娟（抒情）情：抒樂觀曠達(dá)之情。2