良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)

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1、良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)中池鄉(xiāng)中心小學(xué)蘭云英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。這句話深刻地揭示了良好行為習(xí)慣對(duì)于人一生的重大影響。幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時(shí)期，注重這一時(shí)期各種習(xí)慣的培養(yǎng)，是為他將來成功地走向社會(huì)壘下的第一塊堅(jiān)實(shí)的基石。要使孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣首先家長要做好榜樣。家長是孩子的第一任老師。我家里有一個(gè)不滿4歲的孩子，語言表達(dá)能力比同齡孩子強(qiáng)一些，這與我們平時(shí)的教育引導(dǎo)是分不開的。在他幾個(gè)月大，還不會(huì)說話時(shí)，每晚睡覺前跟他說簡單的兒歌，如：小雞小雞嘰嘰嘰，小鴨小鴨嘎嘎嘎，小貓小貓喵喵喵……他聽著就不鬧了，很安靜，一會(huì)兒就能入睡。他一歲時(shí)就能說一句完整的話

2、。后來，他能聽懂故事時(shí)，每天睡覺前都會(huì)給他講幾個(gè)故事，聽得多了，他就記得故事內(nèi)容，會(huì)接著講，甚至可以自己講出來了。有一次，他讓我?guī)退鲆患?，我很爽快地答?yīng)了一聲：“好嘞！”并且?guī)退龅搅?，然后我跟他說：“以后我讓你做什么，你也要答應(yīng)‘好嘞’”。他同意了，后來他也是這樣做的，真好。有時(shí)候，他把事情辦砸了，我會(huì)說：“蠢貨！”他也就跟著學(xué)會(huì)了這句口頭禪。和外公外婆生活在一起，難免受到過分溺愛，他知道他們不會(huì)打他，也不會(huì)拿他怎么樣，就很放肆，以自我為中心，為所欲為。在我面前他卻不敢，因?yàn)槲矣袝r(shí)候會(huì)“動(dòng)武”，給他點(diǎn)怕處?！吧斫讨赜谘越獭奔议L的思想文化素質(zhì)、情趣、修養(yǎng)、行為習(xí)慣都會(huì)直接影響著孩子

3、。家長要努力學(xué)習(xí)家教知識(shí)，提高自身素質(zhì)，給孩子做出好的榜樣，給孩子“潤物細(xì)無聲”的熏陶。愿所有的家長們都行動(dòng)起來，關(guān)注自己的孩子，以身作則，科學(xué)施教，做好孩子成長的第一師！現(xiàn)在有的家長對(duì)孩子或者過分溺愛，百依百順；或者無暇管教，放任自流；或者處處干涉，棍棒相加。望子成龍的熱切期望與缺乏科學(xué)教育方法形成很大的矛盾，不“懂”孩子，卻拼命“教育”孩子，結(jié)果事與愿違。我有一個(gè)哥哥，生有一女，4歲多就上了學(xué)前班，因?yàn)槟昙o(jì)太小，學(xué)習(xí)根本跟不上，一年級(jí)的時(shí)候，家長望女成鳳心切，自己給女兒買了一份試卷，下午在家里輔導(dǎo)，遇到難一點(diǎn)的題，她不會(huì)做，哥哥就破口大罵，甚至拳打腳踢，這后果可想而知。因而，家長需

4、要掌握孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握自己孩子個(gè)性特點(diǎn)，靠激發(fā)、引導(dǎo)促使孩子健康成長。小學(xué)教師是孩子的第二任老師，以身作則，榜樣垂范尤為重要。今年我任教的二年級(jí)，班上有26名學(xué)生，他們的各種習(xí)慣比較差，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，惰性思想嚴(yán)重，不愛學(xué)習(xí)。課前不預(yù)習(xí)，上課懶思考，不回答問題，聽課的習(xí)慣極差，有幾位同學(xué)上課總是動(dòng)個(gè)不停，做小動(dòng)作，東張西望，一刻也閑不下來，課后怕寫作業(yè)，更不復(fù)習(xí)功課，把學(xué)習(xí)當(dāng)做完成任務(wù)，把完成作業(yè)看成了差事，馬虎潦草。由于課后從不讀書復(fù)習(xí)，知識(shí)無法鞏固掌握，學(xué)生成績自然不理想。不好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難糾正，讓人感到頭疼。這學(xué)期我想改變一下這種局面，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面

5、入手一、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣上課專心聽講是聽懂一節(jié)課的前提。首先要積極做好課前的準(zhǔn)備，將上課用的書、鉛筆、橡皮、作業(yè)本等都準(zhǔn)備好,以便在上課過程中隨時(shí)方便使用。其次，在上課時(shí)大腦要保持清醒，有一份好心情，上課鈴聲一響就立刻回到座位，忘記一切與上課無關(guān)的事情,從而專注于課堂學(xué)習(xí)。再次，保持集中注意力,認(rèn)真觀察,積極思考，防止開“小差”。認(rèn)真傾聽老師的講課、同學(xué)的發(fā)言、老師的答疑，不經(jīng)老師允許不亂講話，更不能和同學(xué)竊竊私語。教師要吸引學(xué)生專心聽講的注意力。對(duì)于上課容易走神的孩子，要特別注意在說話時(shí)的抑揚(yáng)頓挫，通過不同的語調(diào)、語氣的變換，引起孩子的注意。有時(shí)也可以叫不太專心的孩子重復(fù)老師或

6、同學(xué)的話語，從而提醒他注意聽講。另外，要保持端正的坐姿，不能用手托著下巴或腮幫，更不能趴在桌面上睡覺；要積極大膽地舉手發(fā)言，敢于提問；記下老師講到的要注意的地方，做好筆記。二、培養(yǎng)學(xué)生“做作業(yè)”的習(xí)慣要學(xué)好語文，不做作業(yè)是不行的。做作業(yè)的過程就是一個(gè)加深記憶，增強(qiáng)積累的過程。俗話說：“好記心不如爛筆頭?！别B(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣也很重要。（一）培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，今天的作業(yè)今天完成，要求家長積極配合檢查督促，教師及時(shí)收發(fā)作業(yè)。（二）作業(yè)要獨(dú)立完成，不能抄襲，不懂的問題要向同學(xué)或老師請(qǐng)教，直到理解為止。（三）作業(yè)要認(rèn)真，書寫整潔,,做作業(yè)時(shí)要一心一意,專心致志地完成,認(rèn)真地寫好每一個(gè)漢

7、字。(四)學(xué)會(huì)”自我檢察”，做完作業(yè)后,要獨(dú)立進(jìn)行自我檢查,養(yǎng)成自我修改的良好習(xí)慣。(五)要有“刻苦鉆研”的精神，在做作業(yè)時(shí)，碰到難題要勤查工具書。教師在教學(xué)時(shí)還要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹立克服困難的勇氣，并且教師和學(xué)生都要堅(jiān)持不懈。三、培養(yǎng)良好的“預(yù)習(xí)習(xí)慣”預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，通過自學(xué)對(duì)新知識(shí)有初步的了解，形成一定的印象，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好準(zhǔn)備。學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)后，對(duì)課堂上的新知識(shí)就會(huì)有目的性地聽。（一）教師要起到引導(dǎo)的作用，有意識(shí)的在新課之