四年級音樂下冊 第2課《森吉德瑪》教案 湘藝版

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1、《森吉德瑪》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課使學(xué)生感受管弦樂曲《森吉德瑪》的藝術(shù)語言魅力，了解速度、音色等音樂要素在樂曲音樂表現(xiàn)中的重要性。2、熟悉音樂的旋律、節(jié)奏和音高。3、通過本課增加學(xué)生對少數(shù)民族音樂的了解和興趣。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：1、了解、發(fā)現(xiàn)樂曲的藝術(shù)特點(diǎn)。2、感悟樂曲的情緒。教學(xué)過程：一、了解《森吉德瑪》1、簡介：森吉德瑪就是一位蒙古草原上的女孩的名字，蒙古有首民歌就叫《森吉德瑪》。我國音樂家賀綠汀先生根據(jù)這首民歌編寫了一首管弦樂合奏曲，下面我們來完整地聆聽一遍。一邊聽一邊看譜，同時考慮幾個問題：音

2、樂主題一共出現(xiàn)了幾次？每次的速度有什么不同？每次表現(xiàn)的情景有什么不同？2、聆聽，師生交流。二、表現(xiàn)《森吉德瑪》1、唱一唱，唱完說一說樂曲共有幾個樂句？分句唱一唱。師生接龍，學(xué)生唱第一小句，大家接著唱第二小句。小組接龍，交換。改變一下演奏的形式，把這首曲子變?yōu)轭I(lǐng)唱和齊唱相結(jié)合的方式，哪些同學(xué)來領(lǐng)唱呢？領(lǐng)唱的同學(xué)唱每個樂句的前面四小節(jié)，后面的部分大家齊唱。改變樂曲的速度，老師再加上一個特殊的打擊樂器來給大家伴奏，我們一起把草原上熱鬧歡快的場面表現(xiàn)出來。2、加上節(jié)奏樂器音樂是不是變得更加歡快了？你們想知道我是

3、用怎樣的節(jié)奏來給大家伴奏的嗎？這些節(jié)奏都非常簡單，請大家用自己的身體樂器來給音樂加伴奏。X0

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27、3、節(jié)奏練習(xí)，加上管弦樂的音樂。4、為了加深大家對這首樂曲的記憶，老師自己給這首樂曲創(chuàng)編了歌詞，請大家和我一起來唱一唱。我的家鄉(xiāng)在蒙古草原上，遼闊美麗的大草原。草原上有成群的牛羊，藍(lán)天白云樂悠悠。唱起歌來跳起舞，琴聲悠揚(yáng)傳四方。歡迎大家來做客，親愛的

28、朋友們，大家來做客。草原歡迎你，草原歡迎你，大家來呀！三、了解管弦樂管弦樂系指除協(xié)奏曲、交響樂之外的由管弦樂隊(duì)演奏的其他類型的作品。管弦樂隊(duì)通常由弦樂、木管、銅管、打擊樂等不同樂器組合而成。有時因創(chuàng)作意圖和演出條件的不同，可對樂隊(duì)編制適當(dāng)調(diào)整，或加用鋼琴、豎琴、鋼片琴等。我國的管弦樂隊(duì)為增強(qiáng)作品的民族風(fēng)格或地方色彩而加入一些民族樂器，亦屬常見。四、小節(jié)今天我們學(xué)會了一首蒙古民歌改編的管弦樂曲，也學(xué)會了一首由老師自己編的歌曲，老師可以看出大家學(xué)習(xí)的興趣很濃，這么高難度的樂曲，我們花了一節(jié)課的時間一步一步地

29、克服了困難，大家都有很多的收獲。33