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《古代詩(shī)歌鑒賞之思想情感》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、高考專題輔導(dǎo)（三）評(píng)價(jià)思想內(nèi)容思想內(nèi)容主要是指詩(shī)歌的立意；古人云：詩(shī)言志?！爸尽笔侵钢鞠颉?bào)負(fù)、愿望、情懷等。一般地說，唐詩(shī)重情，宋詩(shī)重理。一、注意詩(shī)歌種類及其情感一般來說，按內(nèi)容可以把詩(shī)歌分為：詠史詩(shī)、詠物詩(shī)、寫景詩(shī)、送別詩(shī)等，在評(píng)價(jià)思想感情時(shí)要注意區(qū)別。二、古詩(shī)中常見的思想感情憂國(guó)憂民建功報(bào)國(guó)懷古傷今蔑視權(quán)貴憤世嫉俗懷才不遇寄情山水歸隱田園登高覽勝惜春悲秋思鄉(xiāng)懷人長(zhǎng)亭送別思鄉(xiāng)念親相知相思別恨離愁（一）憂國(guó)傷時(shí)1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽如：杜牧《過華清宮》；2、反映離亂的痛苦如：杜甫《春望》；3、同情人民的疾苦如：白居易《賣炭翁》；4、對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂如：
2、杜甫《登樓》。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、建功立業(yè)的渴望如：曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》；2、保家衛(wèi)國(guó)的決心如：王昌齡《從軍行》；3、報(bào)國(guó)無門的悲傷如：辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》《丑奴兒·少年不識(shí)愁滋味》；4、山河淪喪的痛苦如：陸游《示兒》文天祥《過零丁洋》；（二）建功報(bào)國(guó)5、年華消逝，壯志難酬的悲嘆如：蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》；6、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武如：杜甫《兵車行》；7、理想不為人知的愁苦心情如：屈原《涉江》。（二）建功報(bào)國(guó)1、羈旅愁思如：溫庭筠《商山早行》；2、思親念友如：
3、王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子·十年生死兩茫?！罚?、邊關(guān)思鄉(xiāng)如：范仲淹《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》；4、閨中懷人如：王昌齡《閨怨》、李白《樂府》(長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲)。（三）思鄉(xiāng)懷人漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒（指邊患未平、功業(yè)未成）歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！邊關(guān)思鄉(xiāng)1、寄情山水田園的悠閑如：王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》；2、昔勝今衰的感慨如：姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》；3、借古諷今的情懷如：辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》；（四）生活
4、雜感4、青春易逝的傷感如：李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》;5、仕途失意的苦悶如：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》；6、告慰平生的喜悅?cè)纾憾鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄贰?、幽默、樂觀……（四）生活雜感聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。告慰平生的喜悅烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。昔勝今衰的感慨寄情山水田園的悠閑山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳
5、歇，王孫自可留。（五）長(zhǎng)亭送別1、依依不舍的留念如：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》；2、情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)如：王勃《送杜少府之任蜀川》；3、坦陳心志的告白如：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。三、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容應(yīng)全面1、了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對(duì)其作品內(nèi)容的理解和把握。如：辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭(zhēng)的最前線出生入死，南歸之后又遭到投降派的排擠和打擊，所以其詞多為回憶過去如火如荼的戰(zhàn)斗生活，或者表達(dá)報(bào)國(guó)無門的憤懣情緒，風(fēng)格豪放悲慨。2、一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文學(xué)，適當(dāng)了解某個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，同樣有助于準(zhǔn)確把握這個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品。如：唐代國(guó)力強(qiáng)盛，投筆從戎
6、的知識(shí)分子大多精神昂揚(yáng)，情感豪邁，在他們的詩(shī)作中，尤其是邊塞詩(shī)，雖有塞外環(huán)境的惡劣，也有對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切思念，但更多的是同仇敵愾的憤慨，保家衛(wèi)國(guó)的決心，因而格調(diào)高亢，情緒激蕩。而宋代詞人就不同，積貧積弱，國(guó)力衰微的大宋朝，已經(jīng)沒有了大唐的氣象，在知識(shí)分子的筆下，豪邁之氣少了，悲涼之氣多了；雄偉氣魄少了，家國(guó)之愁多了。3、許多古代詩(shī)詞的前面都有一個(gè)不長(zhǎng)的“序”，有的交代了創(chuàng)作的年代，有的交代了創(chuàng)作的原由，有的交代了創(chuàng)作的經(jīng)過，有的交代了創(chuàng)作的背景，有的又為整個(gè)作品奠定了情感基調(diào)，這些對(duì)理解作品的思想內(nèi)容是至關(guān)重要的，不能忽視。（關(guān)注“注釋”）４、多數(shù)作品的思想感情
7、不是單一的，其中可能交織著許許多多的非常復(fù)雜的情感，這一點(diǎn)要特別注意。另外，一個(gè)作家的整體創(chuàng)作趨向和風(fēng)格一般是固定的，但也不排除個(gè)別作品的特例存在。如：李清照、辛棄疾等，都有其固有風(fēng)格之外的創(chuàng)作。A．描寫了什么形象B．構(gòu)成了什么意境C．抒發(fā)了什么情感（D．表現(xiàn)了什么人格）四、鑒賞思想內(nèi)容的步驟課堂鞏固練習(xí)檢測(cè)練習(xí)下列詩(shī)詞中均有“愁”，請(qǐng)分析每一首詩(shī)中“愁”的具體內(nèi)容。1、長(zhǎng)相思(白居易)汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。閨中懷人之愁2、菩薩蠻(辛棄疾)郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。青山
8、遮不住，畢
