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《古詩歌之送別詩賞析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、有的重在寫離愁別恨，直接抒發(fā)依依不舍的留念；有的借以一吐胸中積憤或表明心志；有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之。1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；2.基本主題：永不褪色的深厚情誼，依依不舍的留戀；情深意長的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。3.感情色彩： 依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵； 安慰與祝愿——曠達(dá)剛健，樂觀向上。一、習(xí)俗類意象1、折柳惜別2、飲酒餞別3、唱歌送別送別詩常用意象折柳送別“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。飲酒餞別：勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無
2、故人。正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽。（李白）（驪歌是一首離別時(shí)唱的歌）“陽關(guān)三疊”（即王維的《送元二使安西》）是唐代流傳久遠(yuǎn)的離別之曲?！俺?dòng)巫映x歌”（李欣）“勞歌一曲解行舟”（許渾）（勞歌原指在勞勞亭送客時(shí)唱的歌，后遂成送別歌的代稱）唱歌送別踏歌送別詩常見意象地點(diǎn)：長亭（勞勞亭、謝亭、灞陵亭）、古道、渡口、南浦、青楓浦等時(shí)間：傍晚、月夜、春季、秋季（傷春悲秋）物象：芳草、晚風(fēng)、柳樹、笛聲、遠(yuǎn)山、濁酒“長亭”、“南浦”、“柳”、“芳草”、“酒”等別離主題賴以生發(fā)的意象，往往被作家們交織在同一首作品中，共同負(fù)起烘托、渲
3、染或?qū)懻铡⑾笳麟x愁別恨的使命。送別李叔同長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。芳草長亭柳酒夕陽離愁別恨古道笛聲山意境：概括秋季別離景象特點(diǎn)：蒼茫、深遠(yuǎn)、蒼涼、凄清、暗淡、冷寂、空寂寥落。掌握答思想感情題的一般模式【示例1】“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？（2007·江蘇卷）【示例2】三、四兩句詩，明人陸時(shí)雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。（2010·江蘇卷）【示例1】翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱
4、難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情（3分）。借景抒情或寓情于景（1分）。【示例2】由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。答思想感情題，一般情況下，其答題模式為：基于何種原因（或情境）產(chǎn)生的+情感。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。思考：作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？考題鏈接參考答案：渺茫春江與一片征帆形成強(qiáng)烈對(duì)比，闊大的背景襯托出征帆的渺小，由此引發(fā)作者對(duì)征帆日暮之時(shí)找不到停泊處所的擔(dān)心，表現(xiàn)了詩人對(duì)朋
5、友關(guān)切擔(dān)憂之情。前三句寫景，飽含感情，末句卒章顯意，“斷人腸”直抒別情，將依依惜別的哀傷之情上升到頂點(diǎn)。（抓意象——繪圖景——析手法——悟感情）重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。思考：作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？哀傷凄婉1、景物：“猿啼”、“暮江”、“孤舟”。情：“客散”、“傷心”、“逐臣更遠(yuǎn)”。2、反襯：“人自傷心水自流”，以流水的無情反襯人的傷心；“青山萬里一孤舟”，以青山萬里反襯孤舟。2、閱讀下面一首詩，回答作者是如何表達(dá)惜別哀傷之情的？重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客
6、散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情反襯：以流水無情襯人之有情，以青山重重襯行舟之孤小對(duì)比：作者同友人的貶謫之途對(duì)比，既點(diǎn)同病相憐，又流露了對(duì)友人路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的擔(dān)憂和惜別牽掛之情。手法多樣情深意長1、借景抒情（寓情于景，情景交融等）物象：芳草、晚風(fēng)、柳樹、笛聲、遠(yuǎn)山、濁酒地點(diǎn)：長亭（勞勞亭、謝亭、灞陵亭）、古道、渡口、南浦、青楓浦等時(shí)間：傍晚、月夜、春季、秋季（傷春悲秋）這些物象一經(jīng)帶著作者的離情別緒入詩，成為“人化的自然”，便構(gòu)成一種荒寒而悲涼、空廓而沉深的美感形態(tài)
7、。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。卜算子·送鮑浩然之浙東王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。⑴本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡要概括。⑵宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡要分析。解析（1）：上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)王觀送別的情意。解析（2）：①修辭巧妙，用語綺麗。如“水是眼波橫”“山是眉峰聚”“送春歸”“和春住”。②想像別致，意蘊(yùn)生動(dòng)。如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬和春
8、住”。2、想象、虛實(shí)相生送別詩常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想像分別后對(duì)方途中所當(dāng)經(jīng)見的特定環(huán)境或所當(dāng)體驗(yàn)的離別的孤獨(dú)與惆悵。《送魏二》王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長。請(qǐng)問尾聯(lián)運(yùn)用了何種表達(dá)技巧？后兩句運(yùn)用聯(lián)想，虛擬分別后友人月下船泊瀟湘，“愁聽清猿”，甚
