詩(shī)歌思想內(nèi)容鑒賞練習(xí)

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1、詩(shī)歌鑒賞練習(xí)課堂練習(xí)從軍行·塞上聽(tīng)吹笛王昌齡高適琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。借問(wèn)梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。[注]①關(guān)山：系樂(lè)曲《關(guān)山月》。②梅花：系樂(lè)曲《梅花落》。①填空：以內(nèi)容分類，唐詩(shī)有“送別詩(shī)”、“詠史詩(shī)”等等，這首詩(shī)屬于。這首詩(shī)寫了和，借以抒發(fā)戍邊者的情懷，可謂“‘聲色’傳情”。①簡(jiǎn)答：為什么說(shuō)《塞上聽(tīng)吹笛》的尾聯(lián)有“語(yǔ)意雙關(guān)”的特點(diǎn)？①填空：邊塞詩(shī)、樂(lè)曲聲、月色。②字面上，似乎寫塞上梅花盛開(kāi)，在風(fēng)中，一夜間花散落于關(guān)山處處。實(shí)際上，“梅花落”是笛子曲

2、，風(fēng)將笛聲吹送到關(guān)山處處。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（1）這兩首詩(shī)都是唐代著名的詩(shī)篇。從內(nèi)容看，都是，從抒情手法看，李詩(shī)；王詩(shī)。（2）詩(shī)人的稟賦個(gè)性不同，詩(shī)歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩(shī)不同的感情色彩。（1）送別詩(shī)，李詩(shī)間接抒情（或：借景抒情，寓情于景）；王詩(shī)直接抒情（或：直抒胸臆）。（2）李詩(shī)豁達(dá)（曠達(dá)，樂(lè)觀），王詩(shī)離愁中帶灑脫（只答“離愁”“灑脫”“傷感”亦可）中夜起望西園值月上柳宗

3、元覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。[注]本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。①請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)出作者寫“露”“月”“泉”“鳥(niǎo)”的作用。②作者寫“泉響”“鳥(niǎo)喧”采用了什么藝術(shù)手法？③詩(shī)人“寂寞”的原因是什么？請(qǐng)扼要回答。①“露”“月”“泉”“鳥(niǎo)”營(yíng)造凄清寂寞的意境；②作者寫“泉響”“鳥(niǎo)喧”采用以動(dòng)寫靜和反襯的藝術(shù)手法；③詩(shī)人“寂寞”的原因是謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無(wú)人理解。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處

4、，遍插茱萸少一人。1、詩(shī)語(yǔ)言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩(shī)人怎樣的情感？2、有人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩(shī)在全詩(shī)中“曲折有致，出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì)。在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。a、三四句挑選出重陽(yáng)登高和茱萸插頭兩個(gè)意象，抒情一反一、二句詩(shī)的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。b、本為詩(shī)人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺(jué)，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩(shī)人而遺憾不已。詩(shī)人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺(jué)，似乎自己“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說(shuō)，反倒是兄

5、弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無(wú)窮。山房春事二首（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。①這首詩(shī)從體裁上看是，押的韻是。②三四兩句運(yùn)用了什么寫法？有怎樣的表達(dá)效果？③這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的感慨？①七言絕句（或絕句），ā。②三四句用了反襯手法，以樂(lè)景寫哀情，襯托得梁園更加蕭條。③這首詩(shī)抒發(fā)了物是人非，盛衰無(wú)常的感慨。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。①歷代文人為了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？

6、②本詩(shī)作者借助“排云之鶴”，來(lái)表達(dá)對(duì)秋的迥異態(tài)度。請(qǐng)寫出你對(duì)本詩(shī)中“鶴”的形象和體現(xiàn)的人生態(tài)度的簡(jiǎn)要理解。（50字左右）①落葉、悲鴻、衰草、枯木。②詩(shī)中的“鶴”，在秋日晴空中，振翅高飛，排云直上，矯健凌厲，體現(xiàn)了激越向上，積極樂(lè)觀人生態(tài)度。絕句兩首（二）杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。（1）這首詩(shī)第一、二句寫景，寫了色彩豐富的四種景象，運(yùn)用的主要方法是什么呢？（2）這首詩(shī)是詩(shī)人入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。簡(jiǎn)析這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法，表達(dá)了怎樣的思想感情？（1）四個(gè)景象是“江”“鳥(niǎo)”“山”“花”，運(yùn)用

7、的主要方法是映襯，其中一個(gè)“欲”字，運(yùn)用擬人修辭方法，賦予花朵搖曳多姿的動(dòng)感的特點(diǎn)。（2）這首詩(shī)運(yùn)用了樂(lè)景寫哀的手法，作者面對(duì)如畫(huà)的之景，勾起了漂泊傷感，最后一句流露出歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。秋風(fēng)引（唐）劉禹錫何處秋風(fēng)至，蕭蕭進(jìn)雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。注：劉禹錫曾在偏遠(yuǎn)的南方過(guò)了一段時(shí)期的貶謫生活。問(wèn)：前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)說(shuō)，“秋風(fēng)”是理解本詩(shī)的關(guān)鍵，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？同意?！扒镲L(fēng)”是詩(shī)人吟詠之物，由秋風(fēng)的到來(lái)“雁群”，由“雁群”引出庭樹(shù)，由秋風(fēng)中的“雁群”引起詩(shī)人“孤客最先聞”的共鳴。整首詩(shī)的意象和情感都是在秋風(fēng)中展開(kāi)的

8、，所以說(shuō)，“秋風(fēng)”是理解本詩(shī)的關(guān)鍵。杳杳寒山道（唐）寒山杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥(niǎo)，疾疾更無(wú)人。淅淅風(fēng)吹面，紛紛雪積身。朝朝不見(jiàn)日，歲歲不知春。前人在評(píng)論這首詩(shī)曾說(shuō)，這首詩(shī)通篇充滿了“寒意”，句句使用迭字的藝術(shù)顯示了威力