《運(yùn)動和力復(fù)習(xí)》PPT課件(I)

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1、第12章運(yùn)動和力---復(fù)習(xí)請根據(jù)我們看到的畫面，與小組同學(xué)討論，寫出我們學(xué)過的力與運(yùn)動的有關(guān)知識。雅典奧運(yùn)中國跳水隊囊獲6金，證明夢之隊實(shí)力。比一比：力運(yùn)動定義：力是物體對物體的作用。大家一起來復(fù)習(xí)力的作用效果：力的三要素：（1）改變物體的形狀；（2）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。力（1）作用不等于接觸（2）接觸不一定有力（3）力的作用是相互的。注意：大小、方向、作用點(diǎn)。力二力平衡平衡狀態(tài)：保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。條件：同體、等大、反向、共線。大家一起來復(fù)習(xí)：運(yùn)動運(yùn)動的相對性選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動狀態(tài)可能不同。v=s/t慣性：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)。速

2、度：力與運(yùn)動的關(guān)系（牛頓第一定律）：當(dāng)物體不受外力作用的時候，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。（變速直線運(yùn)動：平均速度）探究：毛巾紙板玻璃怎么在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)造“不受力”的條件呢？我們采用的方法是：A、實(shí)驗(yàn)B、理論推測C、實(shí)驗(yàn)加推測力的概念平衡力速度慣性你掌握了嗎運(yùn)動的相對性牛頓第一定律下列四個力中，使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A、撐桿跳時運(yùn)動員對桿子的壓力B、跳水時人對跳板的壓力C、射箭時手對弓的拉力D、射擊時火藥對子彈的推力你掌握了嗎小迷糊放學(xué)回家的途中，腳被石頭絆了一下，身子向前跌倒了，你知道這是為什么嗎？答：因?yàn)樾∶院哪_受石頭的阻礙，停了下來，而上身由

3、于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以就向前傾倒了。你掌握了嗎舉重運(yùn)動是根據(jù)運(yùn)動員的體重分級的，當(dāng)運(yùn)動員站到磅秤上，下列各對力中，哪一對是平衡力（）A、人受到的重力和人對磅秤的壓力B、人對磅秤壓力和磅秤對人的支持力C、人受到的重力和磅秤對人的支持力D、磅秤受到的重力和磅秤對人的支持力你掌握了嗎“刻舟求劍”是人人皆知的典故。鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，則由于他不懂得什么物理知識所致？你掌握了嗎運(yùn)動的相對性即參照物的選擇。正在做勻速直線運(yùn)動的物體，如果只撤去其中一個力，物體的運(yùn)動狀態(tài)將。正在加速的物體，所受外力突然全部消失，物體將做。你掌握了嗎發(fā)生改變勻速直線運(yùn)

4、動“科學(xué)登山者”小組，為了研究蝸牛的運(yùn)動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10秒拍攝記錄蝸牛的位置，發(fā)現(xiàn)蝸?；咀鰟蛩僦本€運(yùn)動，同學(xué)們依據(jù)照片獲得了數(shù)據(jù)，如下表：(1)請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容處補(bǔ)充完整；(2)根據(jù)上表，整個50秒的平均速度是毫米/秒。照片序號1234567時間t/秒0102030405060路程s/毫米012.024.048.060.072.0你掌握了嗎1.236.01、立夏的時候，小朋友都喜歡玩一種游戲：斗蛋。兩只雞蛋相碰往往只碰破其中一只，有關(guān)碰撞時相互間力的作用說法正確的是（　）A、未破的那只雞蛋受力大B、破的那

5、只雞蛋受力大C、兩只雞蛋受力一樣大D、兩只雞蛋受力大小無法比較你敢接受挑戰(zhàn)嗎？C時間/sS/m500300020502、右圖是一個騎自行車的人（A）和一名跑步的人（B）離出發(fā)地的距離S隨時間變化的圖線。根據(jù)這些信息，你能推理出他們的哪些情況。AB你敢接受挑戰(zhàn)嗎？3、據(jù)統(tǒng)計，慣性是造成許多交通事故的元兇，為避免慣性造成交通事故，請你擬訂幾條交通規(guī)則。（1）司機(jī)和前排就坐的乘客需系安全帶；（2）機(jī)動車在行駛時應(yīng)限速；（3）行駛的車輛應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x；（4）禁止超載。你敢接受挑戰(zhàn)嗎通過復(fù)習(xí)你覺得自己哪一塊知識還比較薄弱？想一想4、觀察右圖，判斷船相對于岸的運(yùn)動狀態(tài)有

6、哪幾種可能？并簡單說明。你敢接受挑戰(zhàn)嗎