《運(yùn)動和力總復(fù)習(xí)》PPT課件

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1、第八章　運(yùn)動和力總復(fù)習(xí)主講教師賈廷昭第八章　運(yùn)動和力第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)第1節(jié)牛頓第一定律第2節(jié)二力平衡第3節(jié)摩擦力牛頓第一定律（慣性定律）慣性和慣性現(xiàn)象滑動摩擦力的三要素運(yùn)動和力的關(guān)系二力平衡條件及二力平衡現(xiàn)象非平衡力下物體運(yùn)動的特點(diǎn)滑動摩擦力的概念增大和減小摩擦方法二力平衡摩擦力知識結(jié)構(gòu)第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)1.牛頓第一定律：，。例，飛機(jī)扔下的救災(zāi)物資過程中，水平方向不受力（忽略空氣阻力），所以在下落的過程中仍能繼續(xù)前進(jìn)。力是物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因，而不是物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。2．慣性：運(yùn)動會上，我們沖過終點(diǎn)而不能立即停下來，是因?yàn)槲覀兙哂?，其大小取決于物體的，以相

2、同的速度沖過終點(diǎn)，（選填“胖”或“瘦”）一點(diǎn)的運(yùn)動員停下來就比較困難。一切物體在沒有受到力的作用時慣性質(zhì)量胖總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速運(yùn)動狀態(tài)維持第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)要點(diǎn)回顧4．摩擦力:推動水平水泥地上的木箱,木箱與地面發(fā)生,就產(chǎn)生摩擦力,方向與木箱相對運(yùn)動方向,這屬于滑動摩擦力;若在木箱底部墊一些圓豆子,推起來就容易得多,這是用代替滑動，了摩擦，向地面潑一些水,箱子很容易被推動,這是水起到潤滑作用,減小了接觸面的,摩擦力減小,在木箱上放一摞書,推動就費(fèi)力了,這是增加了,從而增大了摩擦力。3．二力平衡：靜止在地面上的課桌，受到豎直向下的重力和向上的支持力，這兩個力、，并

3、且作用在上，這兩個力就彼此平衡，簡稱二力平衡。相反相對運(yùn)動粗糙程度壓力同一條直線方向相反大小相等滾動減小第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)要點(diǎn)回顧慣性與慣性定律（牛頓第一定律）區(qū)別慣性慣性定律(牛頓第一定律)慣性是物體本身的一種屬性慣性定律是物體不受力時遵循的運(yùn)動規(guī)律無論物體是否受力，無論處于何種運(yùn)動狀態(tài)，物體都具有慣性慣性定律的成立是有條件的，即：只有物體在不受力或受平衡力時才成立第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)要點(diǎn)回顧物體受力條件物體運(yùn)動狀態(tài)說明不受力受平衡力靜止勻速運(yùn)動力不是產(chǎn)生（維持）運(yùn)動的原因受非平衡力合力不為0快慢改變方向改變力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因合力為0運(yùn)動狀態(tài)不變運(yùn)動狀態(tài)

4、不變第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)要點(diǎn)回顧例1為了測定木塊所受到的摩擦力，兩個實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖8－1所示，實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測力計(jì)的重力。圖1甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過彈簧測力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動。第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)例題解析（1）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇方案，簡述你的理由。（2）從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇方案，簡述你的理由。因?yàn)樵诩追桨钢?，要保持木塊的勻速運(yùn)動，不容易；乙方案中，只需要拉動木

5、板運(yùn)動就行，不需要保持勻速運(yùn)動因?yàn)樵诩追桨钢校３帜緣K的勻速運(yùn)動時讀數(shù)，不容易讀得準(zhǔn)確；乙方案中，彈簧測力計(jì)是靜止的，讀數(shù)容易讀得準(zhǔn)確乙乙第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)例題解析(1)小陽用如圖所示的探究方案。他將系于小車兩端的細(xì)線分別跨過左右滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上砝碼。這是用于探究兩個力的和對物體平衡的影響。(2)探究活動中還要把小車轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是探究不在上的兩個力對物體平衡的影響。例2．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖2是一種探究方案。圖2大小方向同一直線例題解析第八章運(yùn)動和力復(fù)

6、習(xí)例3．如圖3是一輛集裝箱運(yùn)輸車，涉及到的物理知識分析正確的是()A．泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力B．輪胎做得多且寬是為了減小壓力C．開車時要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性D．輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦B第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)例4.一氫氣球勻速上升時，受到空氣的浮力F、重力G和空氣阻力f，這些力的關(guān)系是（　　）A.F＞G+fB.F=G+fC.F＞G－fD.F=G－fB例題解析例5.下列是與打排球有關(guān)的物理問題，其中說法不正確的是（　　）A．發(fā)球后，球在運(yùn)動過程中，仍受重力作用B．傳球后，球在上升到最高點(diǎn)時，處于平衡狀態(tài)C．扣球時，手有些痛，說

7、明力的作用是相互的D．?dāng)r網(wǎng)時，球被彈回，說明力改變物體運(yùn)動狀態(tài)B例6關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法正確的是（　?。〢．在平衡力的作用下物體一定靜止B．彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用C．如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動，就必須對它施加力的作用D．物體不受力的作用，運(yùn)動狀態(tài)就一定不改變D第八章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)例題解析例7．在自行車的結(jié)構(gòu)和使用涉及到有關(guān)摩擦的知識。以下分析正確的是()A.腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積增大摩擦B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦C.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力增大摩擦D.在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦第八章運(yùn)動和

8、力復(fù)習(xí)例8.一只船以2m