五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5圖形的運(yùn)動(dòng)(三)《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》例4學(xué)案新人教版

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5圖形的運(yùn)動(dòng)(三)《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》例4學(xué)案新人教版

ID:39758101

大?。?85.14 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-07-11

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5圖形的運(yùn)動(dòng)(三)《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》例4學(xué)案新人教版_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5圖形的運(yùn)動(dòng)(三)《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》例4學(xué)案新人教版_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5圖形的運(yùn)動(dòng)(三)《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》例4學(xué)案新人教版_第3頁(yè)
資源描述:

《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5圖形的運(yùn)動(dòng)(三)《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》例4學(xué)案新人教版》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《圖形的運(yùn)動(dòng)(三)》例4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)在方格紙上平移、旋轉(zhuǎn)的方式用七巧板拼組魚圖,加深對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的平移、旋轉(zhuǎn)等知識(shí)的理解,發(fā)展空間觀念。1.通過(guò)看一看、做一做、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng),觀察、再操作、后交流反饋。在交流反饋中加深對(duì)圖形變換的基本特征和方法的理解。3.在活動(dòng)中欣賞圖形拼組所創(chuàng)造出的美,進(jìn)一步感受平移、旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)鋪墊1.認(rèn)識(shí)七巧板。?七巧板又稱七巧圖、智慧板,是漢族民間流傳的智力玩具。七巧板是由七塊板組成的,完整圖案為一個(gè)正方形:五塊等腰直角三角形(兩塊小三角形3號(hào)和5號(hào)、一塊中三角形7號(hào)、兩塊大三角形1號(hào)

2、和2號(hào))、一塊正方形4號(hào)和一塊平行四邊形6號(hào)組成。作為傳統(tǒng)的玩具七巧板,不同的七巧板拼法將會(huì)顯現(xiàn)出不同的圖形,如三角形、平行四邊形、不規(guī)則圖形;當(dāng)然還可以拼成各種動(dòng)物、植物、人物、建筑等等。二、自主探究1.學(xué)習(xí)例4。請(qǐng)?jiān)隰~圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線,標(biāo)出序號(hào),同時(shí)說(shuō)明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。(1)通過(guò)讀題你知道了哪些信息?(2)動(dòng)手操作?按題意要求,用七巧板拼組魚圖。溫馨提示:魚圖只是一個(gè)外形的輪廓,要先判斷出每塊板平移、旋轉(zhuǎn)后所在魚圖中的位置,并標(biāo)出序號(hào)。(3)與同位說(shuō)一說(shuō)每板塊是怎樣平移和旋轉(zhuǎn)的。(4)回顧與反思:你是通過(guò)什么方法解決問(wèn)題的?還有其他

3、的答案嗎?試著在下面畫出來(lái)!并在全班展示交流。三、同步練習(xí)1.利用圖中的七巧板或圖形,通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)擺出一個(gè)圖形。2.小小設(shè)計(jì)師。請(qǐng)你運(yùn)用旋轉(zhuǎn)、平移或?qū)ΨQ的變換,利用下面的三角形ABC設(shè)計(jì)出美麗圖案。自評(píng)☆☆☆師評(píng)【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】同步練習(xí)參考答案1.學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺,答案不唯一。2.答案不唯一。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。