《最后的淇淇》優(yōu)秀ppt課件

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1、最后的淇淇作者簡介金輝，筆名：曉今，河北唐山人。1954年出生。1986年畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。1973年應(yīng)征入伍，歷任河北省軍區(qū)獨立師戰(zhàn)士、報道員、見習(xí)干事，北京軍區(qū)政治部文化部干事，北京軍區(qū)政治部文藝創(chuàng)作室專業(yè)作家，文學(xué)創(chuàng)作一級。1975年開始發(fā)表作品。1991年加入中國作家協(xié)會。著有紀(jì)實文學(xué)《中越戰(zhàn)爭秘錄》(合作)等。報告文學(xué)《慟問蒼冥——日軍侵華暴行備忘錄》獲魯迅文學(xué)獎、全國1995年-1996年優(yōu)秀報告文學(xué)獎、第五屆中國人民解放軍文藝獎，長篇散文學(xué)習(xí)目的：1.獨立閱讀課文，自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。2.理解課文內(nèi)容，了解

2、長江頻危珍稀動物的生存保護(hù)情況，了解長江環(huán)境的變化對長江流域生物多樣性的影響。3.樹立保護(hù)長江，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己的意識。長江水域遭受嚴(yán)重污染，導(dǎo)致許多生物生存危機(jī)，白鰭豚就是其中之一。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)介紹白鰭豚的文章。1980年1月11日，漁民在長江洞庭湖城陵磯捕到了這只體重36.5千克、體長1.45米的雄性幼豚，取名為“淇淇”。2002年，7月4日，白鰭豚“淇淇”在武漢去世，人們了解白鰭豚的生活的這一窗口就這樣關(guān)閉了?！颁夸俊庇扇祟惓晒κ丘B(yǎng)了22年，是世界上存活時間最長的4頭淡水鯨類之一。去世前，“淇淇”已體長2.07米，重

3、達(dá)98.5千克，約25歲，在淡水鯨類已屬老齡，相當(dāng)于人的70歲高齡。字詞學(xué)習(xí)微薄bó白媼ǎo孑遺jié趨勢qū樹蕨jué庇護(hù)bì彌補(bǔ)mí奢望shē容納nà初讀課文，整體感知思考：長江珍稀動物的生存情況如何？大熊貓、中華鱘、白鰭豚、揚子鱷等動物是僅存于我國的世界孑遺生物，它們是在長江的庇護(hù)下才躲過九死一生的地質(zhì)災(zāi)變，長江流域正是以其優(yōu)越的自然地理環(huán)境，成為世界罕見的孑遺生物避難所?？墒牵S著長江生態(tài)環(huán)境的惡化，這些生活在長江流域的珍稀動物面臨著生存的威脅，有的正在以倒計時向我們做最后的訣別。細(xì)讀課文，交流探究（1）這篇文章用許多方法來介紹“

4、淇淇”，你能找出來嗎？并說說它的作用。（2）對白鰭豚這樣的孑遺生物造成生存威脅的因素有哪些？（江水的嚴(yán)重污染，繁忙航運和亂捕濫撈。）白鰭豚處于長江水生生物食物鏈的頂端，在長江水域中沒有任何天敵，因此其滅絕不可能是自然原因造成，它所面臨的所有威脅都來自人類。歷史資料證實收集到的白鰭豚標(biāo)本中９０％以上的死亡是由于人類活動直接造成的?？岵稙E撈首先，酷捕濫撈經(jīng)常誤殺白鰭豚，或?qū)е掳做掚嗍澄飬T乏。魏卓說，一方面隨著沿江人口飛速增長，漁民對長江里魚類的需求越來越大，以魚為生的白鰭豚能夠得到的食物越來越少。另一方面，漁民捕撈作業(yè)對白鰭豚的誤傷屢見不

5、鮮。據(jù)不完全統(tǒng)計，由于捕撈作業(yè)誤傷死亡的白鰭豚幾乎達(dá)到死亡總數(shù)的一半。加上一些不法之徒大量使用炸魚、毒魚、電打魚、迷魂陣等有害捕魚手段，更令白鰭豚的生存雪上加霜。１９８７年在長江死亡的一頭白鰭豚身上，竟有１０３處血淋淋的大大小小的傷口。繁忙的水上交通其次，繁忙的水上交通威脅著白鰭豚的安全，航道的日益繁忙使白鰭豚的生活空間越來越小。魏卓說，船舶的噪音污染，將白鰭豚的正常生活徹底打亂，干擾了它們的聲吶系統(tǒng)，造成白鰭豚被船舶的螺旋槳打死的慘劇。在收集到的因此致死的白鰭豚標(biāo)本中，有的頭骨粉碎，有的被攔腰斬斷。大規(guī)模的水利工程設(shè)施建設(shè)再次，大規(guī)模的

6、水利工程設(shè)施建設(shè)日漸壓縮白鰭豚的生存空間，破壞其棲息地，并阻斷白鰭豚的洄游路線。魏卓說，前些年有關(guān)部門在湖北洪湖燕窩實施爆破清理航道時，將一個擁有４名成員的白鰭豚家庭全部炸死，其中還有２頭懷孕的雌豚。嚴(yán)重的水污染此外，嚴(yán)重的水污染破壞了白鰭豚的食物資源，危害其健康。魏卓說，隨著長江沿江工業(yè)的迅速發(fā)展和農(nóng)藥的大量使用，長江水質(zhì)的污染日益嚴(yán)重，這極大地影響了白鰭豚的健康，造成其繁殖能力減弱。一項研究表明，白鰭豚體內(nèi)的有害物質(zhì)含量比海豚要高得多。（3）如果白鰭豚滅絕了，那么它所帶來的嚴(yán)重后果是什么？（4）為了保護(hù)僅存的這些白鰭豚，你認(rèn)為長江流

7、域應(yīng)采取哪些措施來改善自然地理環(huán)境？（5）除了白鰭豚之外，你還知道我國的哪些瀕危動物？你想為它們做點什么？升華感情，樹立環(huán)保意識。1.長江流域珍稀動物的滅絕，有什么影響？2.為了保護(hù)長江珍稀動物，人們是怎樣做的？3.針對長江流域珍稀動物的生存情況，你有什么認(rèn)識？現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。4.你們的家鄉(xiāng)有河流流過嗎？可以把那條河叫做“母親河”嗎？為什么？討論交流。板書設(shè)計：最后的“淇淇”珍稀動物　　滅絕　　環(huán)境惡化　　　　保護(hù)長江　保護(hù)白鰭豚　保護(hù)人類自己布置作業(yè)：1.據(jù)有關(guān)報道，“淇淇”已經(jīng)死去。想一想“淇淇”去世前的生活情景，寫

8、寫“孤獨的淇淇”。2.預(yù)習(xí)下一篇課文。知識鏈接，拓展提升白鰭豚（báiqítún），在長江里大約生活了2500萬年的白暨豚，是中新世及上新世延存至今的古老孑遺生物。白暨豚是鯨類家族中小個體成員