【9A文】閱讀題答題技巧.doc

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1、【MeiWei_81重點借鑒文檔】閱讀題答題技巧一、課外文言文考查特點：（1）從考點來看，主要有下列考點：①詞語理解，②文言翻譯或斷句，③內(nèi)容分析，④人物評價，⑤閱讀啟示。（2）主要考查學(xué)生對文言文閱讀的遷移能力，即“知識勾連”。（3）從選材來看，多為短小精悍、生動的文言文，以敘事為主，有一定的故事性，內(nèi)容多數(shù)是寓言故事、成語故事、勸諫諷喻、聰明機(jī)智、世態(tài)人情、人物春秋、美德佳行等。題型攻略1.文言詞匯選擇題；2.詞語解釋題；3.文言句子翻譯題；4.文言斷句題；5.內(nèi)容分析題；6.人物評價題；7.閱讀啟示題。一）、文言句子翻譯題解題指導(dǎo)：(與課內(nèi)文言文的文言翻

2、譯題一樣)翻譯的原則：逐字對譯，字字落實，直譯為主翻譯的方法：可概括為“五字法”，即：留、補(bǔ)、調(diào)、換、刪。(詳見第一講中的“五字法”二）、文言斷句題的規(guī)律①理解文意斷句首先要閱讀全文，理解文意，這是斷句的先決條件②借助標(biāo)志詞斷句文言文常用“曰”、“云”、“言”為標(biāo)志，作出判斷③借助文言虛詞斷句：1、句首發(fā)語詞：“善哉””、“夫”、“蓋”、“其”、“然”、“則”、“然則”等2、句尾語氣詞：“者”、“也”、“歟”、“哉”、“乎”、“耳”、“焉”等3、疑問語氣詞：何”、“孰”、“孰與”、“何如”、“奈何”“焉”等4、其他詞語：以、于、為、則、而”等④借助語法結(jié)構(gòu)

3、斷句如：“……者，……也”、“不亦……乎”、“何……之有”、“孰與……乎”、“為……所……”、“受……于……”等三）、內(nèi)容分析題解題指導(dǎo)：①提取法:將文中的中心句、主旨句、結(jié)論句，摘取出來，作為概括性文字。②組合法:先概括文中的關(guān)鍵性語句或關(guān)鍵性的詞語，然后再進(jìn)行組合。③自寫法:基本上用自己的語言或完全用自己的語言進(jìn)行概括。四）、閱讀啟示題解題指導(dǎo)：解答閱讀啟示題可從以下三方面入手。(1)緊扣原文。在準(zhǔn)確、深刻地理解原文的內(nèi)容、主旨、情感的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納總結(jié)。(2)從題目或文中議論抒情句得出。如果閱讀的選文有題目，要認(rèn)真分析題目，往往題目就包含著重要信息。(

4、3)聯(lián)系實際。談感悟啟示一定要聯(lián)系文本和生活實際，才能言之有理有據(jù)。二、說明文閱讀理解一）、說明對象及其特征：事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。說明文分類：1、事物說明文2、事理說明文說明順序：1、時間順序（抓表示時間的詞語）2、空間順序（抓空間方位詞）3、邏輯順序（注意邏輯關(guān)系）二）、說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、摹狀貌、引用說明文語言特征：1、科學(xué)2、周密3、準(zhǔn)確說明語言的風(fēng)格：1、生動說明2、平實說明【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】三）、說明文的順序1、時間順序:以時間先后作為說明順序

5、，也就是按照事物發(fā)展的時間先后安排順序，這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄以及說明事物或事理的發(fā)生、發(fā)展或制作過程的文章。2、空間順序：說明某事物的形狀構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造特征，用空間的轉(zhuǎn)換順序介紹。往往是按照從外到內(nèi)、由上到下、由左到右、從前到后、由遠(yuǎn)到近等順序依次介紹。3、邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。說明文在介紹事物的特征、種類、成因、功能時，常按邏輯順序進(jìn)行說明。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從概括到具體、從特點到用途等。四）、說明方法1、分類別：性質(zhì)：就是根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、

6、功能等方面，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。作用：分類別的說明方法可以全方位、多角度地說明事物或事理，能夠使說明更有條理、更加清楚。2、舉例子：性質(zhì)：為了說明事物的情況或事理，有時只從道理上講解，人們不易理解，這就需要列舉一些既通俗易懂又有代表性的例子來進(jìn)行說明。舉例說明時常有“如”、“例如”等標(biāo)志語。作用：舉例說明可以通過有代表性的例子，清楚、真實、有力地說明事物或事理。3、作詮釋對事物進(jìn)行解釋的說明方法。下定義要求完整，句子前后可顛倒；作詮釋不要求完整，句子前后顛倒，意思有時就說不通。4、摹狀貌：摹寫事物的形狀、體貌，使說明

7、的事物更生動、形象、逼真，使人有鮮明深刻的印象。5、下定義：性質(zhì)：是用一種基本固定的判斷格式，簡明地對說明對象的本質(zhì)屬性加以概括的說明方法。作用：下定義的說明方法能夠起到準(zhǔn)確簡明地說明事物的本質(zhì)特征的作用。6、引用引用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。五）、說明語言說明文的語言特點是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、概括性強(qiáng)。這是這種文體語言的先決條件。在這個前提下，它們的語言才有的以平實見長，有的以生動活潑見長?？疾檎Z言準(zhǔn)確性，要注意表示修飾限制等作用的詞語，如“基本上”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個別”、“大多數(shù)”、“僅

8、僅”等詞語。1．加點字詞有何作用？回答