資源描述：
《詩歌鑒賞的八個切入點》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、古詩詞鑒賞專題【高考要考什么（考綱要求）】1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧；2、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。【高考考了什么】體裁：五絕3，七絕7，五律4，七律1，宋詞4，元曲1；題材：寫景5，思鄉(xiāng)4，詠懷4，詠史2，送別1，登臨1，詠物1；內(nèi)容：主旨，情感，意境，詩眼，意象，語言，體裁，章法，風(fēng)格；手法：動靜，虛實，對比，襯托，用典，直接胸臆，情景交融。【高考詩詞有何特點】1、詩的體裁為五、七言格律詩，詞、曲則為小令（其他可考性不大）；2、多為名家名篇，名篇中往往有名句（太偏、太怪者可考性不大）；3、有較高的思想
2、、認識、審美價值；4、藝術(shù)技巧均為常見技巧，大都是其他文學(xué)作品所共有的而學(xué)生在學(xué)習(xí)中又接觸過的技巧?！局R整合】一、把握詩歌鑒賞的八個切入點1、從題目切入古詩的題目很講究，它往往能揭示詩歌寫作的時間、地點、對象、事件、主旨等，是我們解讀詩歌的重要切入點。從題目切入，可以幫助我們迅速準(zhǔn)確地理解詩歌。如2002年高考全國卷詩歌鑒賞題春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？題中的“聞笛”不可忽視。全篇四句，前三句全用來寫笛聲，這笛聲把讀者引到一個美妙的音樂世界，其中“暗飛聲”、“滿洛城”寫出了
3、笛聲的韻味，“聞?wù)哿眲t寫出了笛聲的內(nèi)涵，末句“故園情”寫出了“聞笛”的感受。抓住題中“聞笛”，笛聲“折柳”的內(nèi)涵也便迎刃而解了。又如2003年高考全國卷詩歌鑒賞題過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。題中的“過”與孟浩然《過故人莊》的“過”相同，意謂“訪問”“探望”。詩題的顯性的信息就是探訪著名香積寺院。詩中描寫的重點就是在深山密林中的所見所聞，最后流露出的“安禪制毒龍”的佛學(xué)情感也是由探訪而來的。其他諸如：《約客》，題目交待了事件背景，讓我們能夠在約客未
4、到的特定情景中去感悟詩人的失落和孤寂?！对乱箲浬岬堋罚}目既交待了時間（月夜），又表明了情感（憶），再加上特殊的人物關(guān)系（舍弟），讓我們在未讀詩句時，就已經(jīng)明白了詩歌的情感主旨——思念。例1、閱讀下面一首唐詩，回答后面問題。尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每月斜。（1）請簡要分析“欲去問西家”中詩人“欲去”的原因是什么？“欲去”還“問”表現(xiàn)了詩人什么樣的情感？（2）詩中的陸鴻漸是一個什么樣的人物形象？作品是從哪兩個方面刻畫這一形象的？詩人“欲去”是因為探訪
5、陸鴻漸沒有遇見。“欲去”還“問”這一細節(jié)體現(xiàn)了詩人既有些茫然，又眷戀不舍的情感。詩中陸鴻漸是一個寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。作品一是通過前四句對幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，間接地表現(xiàn)了陸鴻漸的高潔不俗。二是通過最后兩句西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。例2、閱讀下面一首唐詩，回答后面問題。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀ⅰ棵坊ǎ合禈非睹坊洹贰＃?）按題材分類，古代詩歌有山水詩、田園詩、送別詩、詠史詩等，這首詩屬于。（2）“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”意思
6、是。（3）三四兩句詩寫的是實景，還是虛景？請作簡要分析。邊塞詩參考答案：（2）說風(fēng)傳笛聲，一夜之間就像落梅的花片，落滿關(guān)塞山川。（這與李白《春夜洛城聞笛》中的“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”兩句意思相近。）（3）三、四兩句寫的是虛景，三句中的“梅花”即樂曲《梅花落》，“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆開，嵌入“何處”二字，意思是何處吹奏《梅花落》，語帶雙關(guān)，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，四處飄散，一夜香滿關(guān)山。2、從注釋切入命題者在試題中作注釋，或注釋詞語，降低難度。如2004年高考全國卷之四：江城子五代·歐陽炯晚日金陵
7、岸草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺上月，如西子鏡照江城。【注】姑蘇臺：吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”“空有姑蘇臺上月”兩句含有深意，試結(jié)合全詩加以賞析。參考答案：“水無情”明寫落日余輝中金陵城外長江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返?！翱沼小泵鲗懥比A已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。2004年高考天津卷閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。聽蜀僧浚彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉
8、峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉冢囗懭胨姠?。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！咀ⅰ竣倬G綺：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜鐘：《山海經(jīng)·中山經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。（1）詩的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？（2）結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺
