五語文 18、將相和劉亞南

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1、將相和將相和這是一個流傳了千百年的動人故事，是我國歷史上光彩不滅的佳話。廉頗藺相如完璧歸趙藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”返回和氏璧完璧歸趙、澠池會盟藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”澠池之會返回藺相如()說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了”想一想：藺

2、相如為什么敢這樣？澠池之會返回廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給他個下不了臺！”讀一讀原因所在廉頗不服，認(rèn)為自己得到重用，靠的是(),而藺相如得到重用靠的是()。因?yàn)樘A相如在()立了功，在()又立了功，職位比廉頗高。三個小故事完璧歸趙澠池之會負(fù)荊請罪想一想說一說讀一讀故事之間的聯(lián)系想一想藺相如立功，是僅僅靠一張嘴嗎？返回同學(xué)們，再想想，藺相如立功究竟靠的是什么？他真正靠的是不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的愛國精神。返回藺相如說：“秦王我都不

3、怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”負(fù)荊請罪返回三個小故事完璧歸趙澠池之會負(fù)荊請罪原因結(jié)果返回說一說文中你最喜歡的人物是誰呢？為什么？秦王趙王廉頗藺相如返回贊藺相如秦庭搏命發(fā)沖冠，xiāo便使梟雄氣血寒。為問書生真本色，千秋莫作等閑看。贊廉頗回車示弱總心安，誰識負(fù)荊低首難。真是將軍胸膽在，始留佳話后人看。讀一讀返回課件說明《將相和》這篇課文是人教版小學(xué)語文五年級下冊第五單元的一篇講讀課文。通

4、過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述。寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過。贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神，贊頌了他們的愛國思想。通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生從中受到一定的情感教育，培養(yǎng)他們閱讀的興趣。這一節(jié)課我進(jìn)行的是第二課時的教學(xué)。首先，通過解析課題，產(chǎn)生疑問，然后用填空的形式激起學(xué)生尋找造成將相不和的方方面面原因。接著質(zhì)疑：藺相如立功，是僅僅靠一張嘴嗎？激發(fā)學(xué)生去研讀自己喜愛的小故事的興趣，完成自主探究，再通過合作討論來裁決，從

5、而感受到了人物的特點(diǎn)。最后我設(shè)計了品讀古詩環(huán)節(jié)，通過誦讀《贊藺相如》《贊廉頗》這兩首詩，使學(xué)生的情感得到進(jìn)一步升華，受到了教育，體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性。課件使用:可以直接單擊或按任意鍵進(jìn)入到下個環(huán)節(jié)，也可以按自己的設(shè)計內(nèi)容根據(jù)按鈕提示進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。使用簡單，方便教學(xué)。返回謝謝大家！再見！太平鎮(zhèn)蘭廟小學(xué)：劉亞南返回將相和