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《古今中外重大改革規(guī)律總結(jié)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、古今中外重大改革規(guī)律總結(jié)河口區(qū)第一中學閆艷華一、明確改革史的學習目標1、了解九大改革的歷史背景、進程和影響;2、科學地認識和評價改革,理解歷史發(fā)展的復雜性與多樣性;3、學習改革家堅強不屈的意志,增強對社會的歷史責任感,進一步認識我國改革開放的偉大意義;4、初步總結(jié)改革成敗的經(jīng)驗教訓。二、古今中外重大改革分類1、奴隸制性質(zhì)的改革:2、封建性質(zhì)的改革:3、資本主義性質(zhì)的改革:4、社會主義性質(zhì)的改革:雅典梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革和我國春秋時期的管仲改革。1)確立封建制度,促進社會轉(zhuǎn)型:日本大化改新、戰(zhàn)國魏文侯變法和商鞅變法。2)
2、挽救危機、自我完善:王安石變法、阿里改革。3)少數(shù)民族封建化的改革(兼有確立封建制度和民族融合):北魏孝文帝改革,元朝忽必烈改制。(1)思想文化領(lǐng)域反封建的改革:歐洲宗教改革(2)確立資本主義制度的改革:俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國清末的戊戌變法。中國的改革開放。三、學習改革史基本思路——改革一般要掌握哪些要素?1、背景(政治、經(jīng)濟、思想、國際環(huán)境)2、內(nèi)容(政治、經(jīng)濟、文化教育和科技)3、作用(進步作用、消極作用)4、性質(zhì)5、特點6、成敗及原因7、改革帶來的啟示8、評價(正確評價歷史事件和歷史改革家)1、舊制度、習俗、思想文化阻
3、礙社會的發(fā)展。(改弦更張、移風易俗、解放思想以促進生產(chǎn)力發(fā)展)2、國內(nèi)階級矛盾尖銳、統(tǒng)治危機嚴重。(緩和矛盾、挽救危機)3、民族危機嚴重。(救亡圖存)★改革背景(目的)的歸納★改革措施一般圍繞背景(目的)展開。★改革的作用、性質(zhì)、特點是由改革的內(nèi)容所決定的。★決定改革成敗的主要因素1、是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢,是否遵循社會發(fā)展規(guī)律。2、措施是否正確有效、策略與用人是否得當。3、改革派與反對派力量的對比情況。4、是否危害人民的利益。5、改革者的才干、意志與方法。6、最高統(tǒng)治者的態(tài)度。7、當時的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展。請您總結(jié)商鞅變法成功
4、的原因1、改革是歷史發(fā)展的要求與必然產(chǎn)物。2、革除社會弊端是國家強盛的重要手段,改革是推動歷史發(fā)展的主要內(nèi)容之一。3、是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流是改革成敗的重要因素。4、改革不會一帆風順,將遭到舊勢力的反對,充滿著尖銳的斗爭。5、改革沒有固定的模式,走有自己特色的改革之路。★改革對我們的啟示★對重大改革的評價評價標準:評價思路:評價方法:辯證分析法(一分為二)——積極作用和歷史局限立場分析法——改革的性質(zhì)和在歷史上的地位盡管一切改革無不打上階級的烙印,但評價標準只有一個,即它對社會發(fā)展所起的作用。首先分析當時的歷史條件和歷史要求,然后再看改革
5、在多大程度上適應(yīng)了歷史發(fā)展的要求(積極性),又在多大程度上違背了歷史發(fā)展的要求(局限性)。你怎樣評價梭倫改革?請您對比:明治維新和戊戌變法的異同點異同點的比較往往從背景、目的、內(nèi)容、性質(zhì)、特點、結(jié)果、影響等方面入手。★注意此改革與彼改革的比較,加強橫向聯(lián)系。四、改革原因、內(nèi)容、作用之間的關(guān)系(1)改革原因起決定作用:一般情況下,改革是由生產(chǎn)力的發(fā)展引起的,所以根本原因是經(jīng)濟方面的因素(必然性),然后是政治方面的因素,統(tǒng)治者要變革生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展(必要性)。(2)三者之間的關(guān)系:原因(決定)措施作用(決定)主要原因核心措施重要作
6、用(決定)(決定)1.要抓住生產(chǎn)力這一標準和文明史觀。2.要結(jié)合必修史所學知識。3.抓住改革的時代特征。4.一分為二的分析歷史上的改革。5.認識改革的價值,學習改革者的精神。6.認識人類史上的改革充滿了復雜性與多樣性。五、學習改革史的基本方法1、梭倫頒布“解負令”的目的在于()A、廢除債務(wù)奴隸制B、促進雅典城邦發(fā)展C、打破貴族世襲特權(quán)D、實現(xiàn)公民真正平等B六、課堂練習2、財產(chǎn)等級制度確立的意義不包括()A、打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面B、為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑C、為下層平民參政議政開辟了道路D、
7、為后來雅典民主政治的發(fā)展開辟了道路C3、商鞅在秦國變法,“商君雖死,秦法未敗”。造成這一歷史現(xiàn)象的主要原因是()A、秦孝公大力支持變法B、變法打擊了奴隸主貴族的勢力C、變法得到新興地主階級的擁護D、變法順應(yīng)時代發(fā)展的要求D4、“以森林民族的原生文化,直接與高度發(fā)展的中原文化相結(jié)合,實現(xiàn)了民族的飛躍?!边@是對哪次改革的描述?()A、大化改新B、1861年改革C、王安石變法D、孝文帝改革D5、阿里在抵御了英法殖民侵略的同時,認識到“應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙”,具體表現(xiàn)是()①創(chuàng)辦近代工廠②改革行政制度③實行開放政策④大力發(fā)展海軍A、①②③④B
8、、①②③C、①②④D、①③④6、俄國日本均通過自上而下改革方式走上發(fā)展資本主義道路,從根本是因為俄、日兩國()A、資本主義經(jīng)濟發(fā)展相對落后B、資產(chǎn)階級具有軟弱性C、具有濃厚的軍事性與封建性D、缺乏民主傳統(tǒng)7