資源描述：
《古代詩歌鑒賞06(意境(IV)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、軍城早秋唐嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。真題感受2009全國卷Ⅱ（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩局描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。軍城早秋唐嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德
2、二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。真題感受2009全國卷Ⅱ（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。題李世南畫扇蔡肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。 逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。真題感受2008全國新課標(biāo)卷1.請簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅面面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛?(5分)1．畫面：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上(或在溪邊)，山谷那邊隱約露
3、出寺廟。這畫面里呈現(xiàn)的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥?。題李世南畫扇蔡肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。 逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。真題感受2008全國新課標(biāo)卷2.古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣?這樣寫有什么好處?(6分)2．①“水潺潺”聲音的描寫②“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫，③聯(lián)想到附近有個村莊的描寫，④遠(yuǎn)處寺廟傳來“鐘”聲的描寫，都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。這樣寫的好處是；①使畫面上靜止的景物活動了起來，變得有聲有色；②拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
4、 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來存老馬，不必取長途。真題感受2004廣東卷這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”“老馬”幾個意象，請分析其情景交融的意境?！捌啤薄肮略隆币饩称鄾?，流露出作者孤獨(dú)、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達(dá)?！奥淙铡薄扒镲L(fēng)”并非雄壯、開闊之意象，意象本身是落寞悲愴的，意象與情感構(gòu)成反差。而一個意象也不好為意境。“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達(dá)由“老馬”這個意象傳達(dá)。內(nèi)容提要 一、意境的概念二、意象與意境的關(guān)系 三、意境的分類 四、怎樣鑒
5、賞意境意境一、意境的概念所謂意境，簡單地說就是詩人強(qiáng)烈的感情與生動的客觀事物契合交融，從而在詩中表現(xiàn)出來的形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。二、意象與意境的關(guān)系聯(lián)系詩歌通過組合意象創(chuàng)造出“意與境諧”的藝術(shù)境界；意境與意象在本質(zhì)上有一定的聯(lián)系，它們都是主觀與客觀統(tǒng)一的產(chǎn)物，都是情與物的結(jié)合體。區(qū)別（1）從形式上看，意象與詞句相關(guān)，是可以感知的，實在的，具體的；意境則與全篇對應(yīng),是要體悟的、抽象的，是一種氛圍。（2）意象是分析詩歌散文時的用語，指構(gòu)成一種意境的各個事物，這些事物往往帶有作者主觀的情感。意象組合起來，就構(gòu)成了意境。秋思白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鷗
6、影下。青山綠水，白草綠葉黃花。秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?？萏佟⒗蠘?、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽、斷腸人、天涯等這些事物就是詩中的意象，這些意象組合在一起，就構(gòu)成了一個凄清、傷感、蒼涼的意境。意象是具體事物的，意境是具體的事物組成的整體環(huán)境和感情的結(jié)合。送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 惟見長江天際流。這首詩有如下意象：黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等。這些意象組合起來便成了一幅融情于景的畫面，創(chuàng)造出開闊悠遠(yuǎn)的意境。詩中沒有直抒對友人依依不舍的眷念，而是通過孤帆消失，江水悠
7、悠和久立江邊若有所失的詩人形象，表達(dá)送別友人的深情摯意。三、意境的分類根據(jù)意境的特點(diǎn)，意境可以分為如下類別。 陰暗沉寂蕭瑟蒼涼 凄冷哀婉優(yōu)美朦朧 虛幻縹緲清新明快恬淡自然超塵脫俗 曠遠(yuǎn)深邃雄偉壯闊……絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩創(chuàng)造出怎樣的意境？創(chuàng)造出優(yōu)美、明麗的意境。卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。創(chuàng)造出怎樣的意境？創(chuàng)造出孤獨(dú)、凄涼、絕去塵俗的意境。四、怎樣鑒賞意境賞析詩歌的意境，必須把握藝術(shù)形象，領(lǐng)悟詩人
8、的情感。概括意境要準(zhǔn)確，要兼顧“意”和“境”。過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田
