大半數(shù)活動(dòng)(1)

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1、活動(dòng)名稱：《老狼老狼幾點(diǎn)了》作者姓名：郝麗華單位：左權(quán)一幼活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試探索數(shù)量6組合的不同可能性，發(fā)展思維的變通性。2、分享數(shù)組合經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)，集體游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)：探索數(shù)量6組合的不同可能性。難點(diǎn)：分享數(shù)組合的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：⑴、大、中、小塑料圈若干。⑵、數(shù)字卡6。⑶、大、中、小記錄符號(hào)卡片若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：1、你們玩過(guò)“老狼、老狼幾點(diǎn)了”的游戲嗎？今天我們也來(lái)玩玩這個(gè)游戲。2、游戲規(guī)則：⑴、羊只要站在圈里，狼便不能抓它。⑵、每個(gè)圈只能站一只羊。二、6只羊玩游戲（探索6的組合的不同可能性）1、

2、6只羊6個(gè)圈做游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了”。①請(qǐng)6只小羊來(lái)做游戲，小羊們站到圈圈后面。②下面的小羊們，請(qǐng)你們看看6個(gè)圈圈能不能把6只小羊都保護(hù)起來(lái)？能?。课矣行┎幌嘈排叮、垡黄饋?lái)玩玩看。幼兒：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”師：“2點(diǎn)了”當(dāng)教師說(shuō)12點(diǎn)的時(shí)候小羊們躲到圈圈里。④請(qǐng)下面的小羊說(shuō)說(shuō)看，為什么老師沒(méi)抓住羊？（引導(dǎo)幼兒圈與羊的關(guān)系）⑤用符號(hào)記錄游戲過(guò)程。（體驗(yàn)組合）6⊙⊙⊙⊙⊙⊙2、6只羊5個(gè)圈做游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了。①師：“剛才我沒(méi)抓到一只羊現(xiàn)在我想個(gè)辦法，我拿掉一個(gè)圈試試看。”②提問(wèn)：拿掉一個(gè)圈你們還能不能把6只小羊

3、都保護(hù)起來(lái)？幼兒回答第一種：不能，說(shuō)出理由。第二種：能，說(shuō)出理由。（用一個(gè)大圈）③教師拿大圈和小圈比一比，幼兒認(rèn)識(shí)大圈、小圈并了解每個(gè)小圈里站一只羊，每個(gè)大圈里站兩只羊。④并請(qǐng)幼兒擺一擺⑤下面的小羊們，請(qǐng)你們看看這樣的5個(gè)圈圈能不能把6只小羊都保護(hù)起來(lái)？能啊？我有些不相信哦?、抟黄饋?lái)玩玩看。幼兒：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”師：“10點(diǎn)了”當(dāng)教師說(shuō)12點(diǎn)的時(shí)候小羊們躲到圈圈里。⑦請(qǐng)下面的小羊說(shuō)說(shuō)看，為什么老師又沒(méi)抓住羊？（1個(gè)大圈里站兩只羊，4個(gè)小圈個(gè)站一只羊。合起來(lái)是6只羊。）⑧用符號(hào)記錄游戲過(guò)程。（體驗(yàn)組合）6··

4、⊙⊙⊙⊙3、6只羊4個(gè)圈做游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了。（過(guò)程同6只羊5個(gè)圈做游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了，略）】體驗(yàn)組合：6····⊙⊙4、6只羊3個(gè)圈做游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了。（過(guò)程同6只羊5個(gè)圈做游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了，略）】體驗(yàn)組合：6······5、觀察板書(shū)發(fā)現(xiàn)什么秘密？（圈越來(lái)越少了。）6⊙⊙⊙⊙⊙⊙··⊙⊙⊙⊙····⊙⊙······小結(jié)：圈越大里面站的羊就多，所以，圈的數(shù)量就越拉越少了。如果你想讓圈的數(shù)量變少，你該選什么樣的圈？（更大圈）三、活動(dòng)結(jié)束：今天玩兒的開(kāi)心嗎？回去和小朋友玩玩試試看，如果羊的數(shù)量增多了，需

5、要用幾個(gè)圈就可以把羊保護(hù)起來(lái)好嗎？三、8只羊玩游戲。（探索8的組合的不同可能性）1、8只羊4個(gè)圈。（體驗(yàn)組合）幼兒記錄：2、8只羊3個(gè)圈。四、10只羊玩游戲。1、10只羊最少用幾個(gè)圈？你來(lái)試試看。2、游戲：《老狼、老狼幾點(diǎn)了》3、幼兒記錄：五、活動(dòng)結(jié)束：今天玩兒的開(kāi)心嗎？回去和小朋友玩玩試試看，如果羊的數(shù)量增多了，需要用幾個(gè)圈就可以把羊保護(hù)起來(lái)好嗎？